【志鴻全優(yōu)設計】3013-3014學年高中歷史 第三單元 從人文精神之源到科學理性時代單元綜合檢測 岳麓版必修3

1、歷史岳麓必修3第三單元從人文精神之源到科學理性時代單元檢測（時間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）1著名學者周國平在尊重生命中有這么一句經(jīng)典的名言：“熱愛生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本?！比宋木駨娬{(diào)人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列觀點與此相符的是（）。a“人是會說話的工具” b“存天理，滅人欲”c“人是萬物的尺度” d“信奉圣經(jīng)，獻身上帝”2“你，我的朋友，偉大、強盛而且智慧的城市雅典的一個公民，像你這樣只注重金錢名位，而不注意智慧、真理和改進你的心靈，你不覺得羞恥嗎？”這句話應出自（）。a蘇格拉底 b普羅塔哥拉

2、c柏拉圖 d亞里士多德3蘇格拉底被譽為“西方的孔子”，他對知識的看法與智者學派的不同點是（）。a提出“知識即力量”b認為“感覺即知識”c認為知識是道德行為的基礎d認為最高的知識就是對“美”這個概念的理解4蘇格拉底的名言是“認識你自己”；亞里士多德說“吾愛吾師，吾尤愛真理”。兩者都體現(xiàn)了（）。a追求真理的人文精神b追求完美的理想主義c追求理性的自由主義d追求自我的個人主義5恩格斯說：“意大利是一個典型國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物?！边@里的“現(xiàn)代世界曙光”是指（）。a啟蒙運動 b新航路開辟c文藝復興運動 d智者運動6人文主義在西歐經(jīng)歷了萌發(fā)、復興和發(fā)展的歷

3、程。下列各項中，符合文藝復興時期人文主義特征的是（）。a人的感覺是判定一切的準繩b挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權威c宣揚人性解放和思想自由d提出了資產(chǎn)階級的政治構想7稱達芬奇為文藝復興時期的巨人，典型地體現(xiàn)了當時的時代精神和人格力量，是因為（）。a他的作品蒙娜麗莎最后的晚餐馳名于世b他多才多藝，在藝術、科學、軍事等領域均有貢獻c他的作品主要反映了人的現(xiàn)實生活和情感d他奠定了近代繪畫的基石8普列漢諾夫說：“拉斐爾的圣母像是世俗的理想戰(zhàn)勝基督教的修道院的最突出的藝術表現(xiàn)形式之一?！边@是因為拉斐爾（）。a以畫圣母像聞名b所畫的圣母像神情嚴肅，高不可攀c拿著圣母像與基督教的修道院戰(zhàn)斗d所畫圣母像洋溢著母性的慈

4、愛與幸福9下圖為歐洲著名的宗教改革紀念碑，上面刻有“post tenebrae lux”，意即經(jīng)過了黑暗，光明終于來到。以此來紀念爆發(fā)于16世紀的那場偉大的運動。這場運動發(fā)生的根本原因是（）。a文藝復興使人文主義深入人心b羅馬教廷與西歐各國王權的矛盾激化c剝奪天主教會的土地和經(jīng)濟特權d資產(chǎn)階級要求沖破封建神學思想的束縛10有人質(zhì)問某人：“這些是你的書嗎？你會撤銷你的主張嗎？”這人堅持：“我只接受圣經(jīng)的權威和自己良心的約束，我不能撤回我寫的任何東西，因為我的良心是跟隨著圣經(jīng)的，而昧著良心做事既不穩(wěn)妥，也不正確?！边@段對話最有可能是（）。a薄伽丘與意大利貴族b但丁與羅馬教皇c馬丁路德與羅馬教廷的官

5、員d蘇格拉底與雅典的大陪審團11有一位英國著名哲學家曾經(jīng)明確指出：“16世紀（歐洲）的宗教改革，是一次心靈追求自由的運動?！毕铝醒哉撃軌蜃糇C這位哲學家觀點的是（）。a贖罪券“增加的僅僅是貪婪之心”b“每一個人都可以是自己的牧師”c“上帝的恩典不是賜給所有的人”d“教皇沒有免除任何罪孽的權力”12重大社會變革，歷史的進步，往往需要以思想解放為前提。1416世紀歐洲發(fā)生的文藝復興和宗教改革運動，便是偉大的思想解放運動，促使人類歷史向近代邁進。下列對二者共同點認識正確的是（）。a反對天主教會的愚昧統(tǒng)治b崇尚人文理性，講求科學c堅持王權高于教權d批判神學思想13莎士比亞的戲劇深刻反映了他的什么思想（）

6、。a現(xiàn)實主義 b理性主義c人文主義 d浪漫主義14在中世紀的歐洲“人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典”。下列最先對這種認識帶來沖擊的是（）。a新航路的開辟 b文藝復興c宗教改革 d啟蒙運動15馬丁路德在九十五條論綱中闡述了基督教徒有權讀圣經(jīng)和理解圣經(jīng)，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是（）。a將人們從宗教迷信中解放出來b動搖了上帝在人們心中的地位c從神學角度論證了人的自由和獨立性d天主教勢力在西歐各國蕩然無存16有人認為，牛頓發(fā)現(xiàn)了自然界的“三大定律”，西方先哲們也在人類社會發(fā)現(xiàn)了“三大定律”：第一，人是社會的中心；第二，個人利益是治理社會的基礎；第三，任何政府唯

7、一的宗旨就是保護人民創(chuàng)造財富和享受幸福的自由。其中第三大定律指的是（）。a三權分立b社會契約論c天賦人權d人民主權17有人稱“18世紀是伏爾泰的世紀”，主要因為伏爾泰（）。a提倡三權分立學說b主張建立民主共和國c強調(diào)人非工具d強烈反對天主教會18法國學者維吉爾比諾說：“當人們翻閱18世紀法國思想家、經(jīng)濟學家撰寫的作品、游記或報刊文章時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)中國的名字是如此頻繁地出現(xiàn)，激起了那么多的贊譽之詞?！鄙鲜霈F(xiàn)象出現(xiàn)主要是因為（）。a.儒家思想的某些主張和啟蒙思想家的主張產(chǎn)生了共鳴b中國四大發(fā)明對法國大革命產(chǎn)生重要影響c西方傳教士熱衷于傳播中國文化d中法兩國之間的經(jīng)濟、文化交流非常頻繁19伽利略指

8、出：“科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找。而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找?！边@說明了（）。a伽利略否定了古代圣人的研究成果b伽利略論證了哥白尼的日心說c伽利略重視實驗在科學研究中的作用d伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了基礎20在19世紀上半期，歐洲流行著這樣的說法：“史蒂姆（steam，即蒸汽機）是英國人。”對這句話的準確理解是（）。當時使用蒸汽機的都是英國人以蒸汽為動力的機器都是英國發(fā)明的當時的英國已廣泛使用蒸汽機蒸汽機的出現(xiàn)是英國工業(yè)革命的象征abcd二、非選擇題（21題8分，22題10分，23題12分，24題10分，共40分）21閱讀下列圖片和材料：材料一材料二

9、公元前399年，蘇格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的諸神、并引進新神”和“破壞青年”的指控。許多法官表示可以赦免他，但要他保證不得再追求知識、探索哲學。蘇格拉底只要略表妥協(xié)就可免于一死。他的親友、門徒也都勸他交納贖金或逃亡。然而70歲的蘇格拉底自愿選擇死！有人見證說：“他表現(xiàn)了英勇不屈的精神，因為自從他認定了，對他來說，死比繼續(xù)活下去更好以來，他就一直堅定不移地向死亡迎上前去，即使是對別的美好的事情也沒有這樣堅定，他從來沒有對死表現(xiàn)過任何軟弱”請回答：（1）材料一中圖1和圖2體現(xiàn)了古希臘文化的什么特征？（4分）（2）根據(jù)圖3及材料二，指出蘇格拉底臨死之前還在與學者們探討人與靈魂的關系說明什么。蘇格

10、拉底堅定地面向死亡，支撐他的是什么精神？（4分）22閱讀下列材料：1617世紀中國著名科學家及其著作簡表姓名生卒年著作李時珍15181593本草綱目徐光啟15621633農(nóng)政全書徐霞客15871641徐霞客游記宋應星15871666天工開物1617世紀歐洲著名科學家及其成就簡表姓名生卒年成就哥白尼14731543提出太陽中心說布魯諾15481600提出宇宙無限論培根15611626初創(chuàng)近代實驗科學伽利略15641642用望遠鏡觀察天體，證明太陽中心說開普勒15711630發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律以上表格依據(jù)簡明科學技術史編制請回答：（1）根據(jù)上述材料，結合所學知識分析說明1617世紀中國和歐洲科

11、技發(fā)展在研究領域、研究方法及其影響等方面有什么不同。（6分）（2）結合當時中國和歐洲的時代特點分析說明造成這種不同的原因。（4分）23人文思想是人類寶貴的精神財富。閱讀材料，回答問題。材料一蘇格拉底說：“如果知識包括了一切的善，那么我們認為知識即美德就將是對的?！泵献诱f：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！辈牧隙覀?nèi)祟惖墓侨舛际怯猛瑯拥奈镔|(zhì)造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同等的機能和一樣的效用。薄伽丘十日談材料三要有勇氣運用自己的理智！這就是啟蒙運動的口號?？档拢?）據(jù)材料一，概括蘇格拉底和孟子觀點的異同。（2分）（2）材料二體現(xiàn)了作者怎樣的觀點？這一觀點在當時有何積極意義？（4

12、分）（3）與材料二相比，材料三將人文思想發(fā)展到怎樣的新高度？（4分）（4）綜上所述，你認為人文思想的根本內(nèi)涵是什么？（2分）24閱讀下列材料：材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”莎士比亞哈姆雷特材料二文藝復興時期的許多繪畫作品一掃中世紀呆板拘謹?shù)淖诮虤庀?，展示了人性的美。下面是三幅不同時期以圣母和圣嬰為題材的宗教繪畫作品。材料三（啟蒙思想家們）不承認任何外界的權威，不管這種權威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判；一切都必須在理性

13、的法庭面前為自己的存在作辯護或者放棄存在的權利。思維著的理性成了衡量一切的唯一尺度從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理，為永恒的正義，為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排擠。恩格斯請回答：（1）材料一贊美了什么？反映了文藝復興的什么核心思想？（4分）（2）材料二中，哪幅繪畫作品最能體現(xiàn)上述思想？你的依據(jù)是什么？（4分）（3）啟蒙運動如何發(fā)展了文藝復興的核心思想？依據(jù)材料三扼要說明。（2分）參考答案1. 答案：c點撥：a項反映了奴隸社會中奴隸悲慘的地位、命運；b、d兩項反映了對人性的禁錮。智者學派的代表人物普羅塔哥拉提出“人是萬物的尺度”，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì)，這是人文精神

14、的起源。2. 答案：a點撥：概括材料可知，這反映的是作者追求智慧、追求理性，而強調(diào)“智慧”“知識”的哲學家為蘇格拉底，他提出“知識即美德”“認識你自己”。3. 答案：c4. 答案：a點撥：本題旨在考查比較能力。從蘇格拉底和亞里士多德的名言分析，兩者的共同之處體現(xiàn)了追求真理的人文精神。5. 答案：c點撥：本題主要考查對所學知識的運用。a項首先發(fā)生于英國，在法國到達高潮。b項首先發(fā)生于葡萄牙和西班牙。d項在古希臘興起。6. 答案：c點撥：本題考查人文主義在不同時期的特征。a、b、d三項分別是智者運動、宗教改革、啟蒙運動時期人文主義的特征，選擇c項。7. 答案：c點撥：題干中“時代精神”“人格力量”

15、指人文主義，c項符合題意。8. 答案：d點撥：拉斐爾是文藝復興時期的代表人物，他筆下的圣母溫柔美麗，洋溢著母性的慈愛和幸福，突出表現(xiàn)出文藝復興中人文主義的核心思想，故選d項。9. 答案：d點撥：宗教改革從根本上反映了資產(chǎn)階級不僅要在思想上打破神學世界觀，而且要在政治上擺脫天主教會的束縛，所以此題應該選擇d項。10. 答案：c 11. 答案：b12. 答案：a點撥：文藝復興運動借宗教題材進行反封建斗爭；宗教改革否定教皇權威，主張信仰即可得救。二者都強調(diào)反對天主教會的愚昧統(tǒng)治，擺脫天主教神學的束縛。b項指啟蒙運動，c項指宗教改革，d項文藝復興和宗教改革反對的是天主教的神學統(tǒng)治，并不反對神學思想。1

16、3答案：c點撥：莎士比亞是英國人文主義的代表人物，并通過戲劇作品反映自己的人文主義思想。14. 答案：b點撥：本題考查分析理解能力。文藝復興的核心是人文主義，主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現(xiàn)實生活中的創(chuàng)造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴，b項符合題意。15. 答案：c點撥：本題主要考查理解分析問題的能力。馬丁路德的“因信稱義”論，反對天主教的“因行稱義”，使得人得救從上帝的助手教皇手中轉(zhuǎn)移到人自己身上。16答案：b點撥：“第一”指的是文藝復興；“第二”指的是維護私有財產(chǎn)；“第三”指的是政府的職責符合的是社會契約論。17. 答案：d 18. 答案：a19. 答案：c點撥：伽利略強調(diào)了科

17、學不能只靠書本，要重視實驗，被稱為“近代科學之父”。20. 答案：d21. 參考答案：（1）深厚的人文主義色彩。（2）他追求知識，探索新知，改善自己的靈魂和信念。捍衛(wèi)人的理性尊嚴和思想自由的精神。22. 參考答案：（1）中國科技集中于應用型的古典傳統(tǒng)科技領域，而西方主要是集中于天文學理論的研究領域；中國的科學家在研究方法上主要是采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗總結，而西方主要采用的是實驗方法，重在對事物發(fā)展規(guī)律的探索上；中國的科技研究推動了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，而西方天文學的成就標志著近代科學的產(chǎn)生，也為近代資產(chǎn)階級反封建提供了有力的理論依據(jù)，有力地沖擊了封建統(tǒng)治的思想基礎。（2）中國主要是因為封建自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商政策，使科技的發(fā)展缺乏足夠的物質(zhì)條件；封建統(tǒng)治者為了加強統(tǒng)治，推行了文化專制政策，再加上八股取士的制度，鉗制了思想。而西方則由于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，使以人文主義為核心的文藝復興運動開始興起，這解放了人們的思想，推動了自然科學的產(chǎn)生與發(fā)展。23. 參考答案：（1）相同點：都強調(diào)人的道德修養(yǎng)。不同點：蘇格拉底強調(diào)學習的重要性，孟子強