高中化學(xué) 第3章 第4節(jié)《海水中的化學(xué)元素》（第1課時(shí)）學(xué)案 魯科版必修

1、山東省泰安市肥城市第三中學(xué)2013-2014學(xué)年高中化學(xué) 第3章 第4節(jié)海水中的化學(xué)元素（第1課時(shí)）學(xué)案 魯科版必修1學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時(shí)感悟?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、了解海水中微量元素的存在和應(yīng)用，以及對(duì)工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域的潛在價(jià)值，認(rèn)識(shí)綜合開(kāi)發(fā)利用海水化學(xué)資源的重要意義。認(rèn)識(shí)海洋對(duì)人類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)注和珍惜自然資源。2、認(rèn)識(shí)鎂單質(zhì)的還原性和主要用途. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鎂單質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：鎂單質(zhì)的性質(zhì)【回顧預(yù)習(xí)】 2.海水中提鎂基本流程苦鹵 (aq)MgCl26H2OMgCl2Mg。3、鎂的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)顏 色狀 態(tài)硬 度密 度（2）化學(xué)性質(zhì)預(yù)測(cè) 鎂是活潑金屬，能與那些物質(zhì)反應(yīng)？填寫(xiě)下列表格：實(shí)驗(yàn)內(nèi)

2、容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論化學(xué)方程式鎂與 O2反應(yīng)鎂與 CO2反應(yīng)鎂與H2O反應(yīng)【自主合作探究】探究一、海水提鎂閱讀教材98頁(yè)3-4-8了解海水提鎂的流程，討論下列問(wèn)題1、基本步驟及主要反應(yīng)制堿： ， 。沉淀： 。酸化： 。蒸發(fā)結(jié)晶析出MgCl26H2O。脫水電解： 。2、貝殼的用途是什么？ 3、海水提鎂過(guò)程中采取了什么措施來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益？ 【典例分析】例1、由海水制備無(wú)水氯化鎂，主要有以下步驟：在一定條件下脫水干燥MgCl2；加熟石灰；加鹽酸；過(guò)濾；濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是 ( )(A) (B) (C) (D)探究二、鎂的性質(zhì)（1）物理性質(zhì) （2）化學(xué)性質(zhì)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)（O2 、N2 、Cl2

3、）與酸反應(yīng)與鎂與非氧化性酸，如稀硫酸、鹽酸等反應(yīng)生成氫氣，寫(xiě)出離子方程式 與鎂與氧化性酸，如濃硫酸、硝酸等反應(yīng)，但不生成氫氣,試寫(xiě)出鎂與濃硫酸反應(yīng)的方程式 與某些氧化物反應(yīng)（ CO2 ） 二氧化碳不支持燃燒，是良好的滅火劑對(duì)嗎？【典例分析】例2、鎂粉在焰火、閃光粉中是不可少的原料，工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在氣體中冷卻，下列空氣；CO2；Ar；H2；N2可作為冷卻氣體的是：（ ）A. B. C. D.例3、已知鎂能分別與O2，N2，CO2反應(yīng)， 把等質(zhì)量的金屬鎂分別放在：純氧氣；二氧化碳?xì)怏w中；空氣中；完全燃燒后，得到的固體物質(zhì)的質(zhì)量對(duì)應(yīng)的是W1、W2、W3。三者的關(guān)系正確的是（ ）A、W1W2W

4、3 B、W3W1W2 C、W3W2W1 D、W2W1W3 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.海水中元素含量的差異是很大的，下列不是海水中的常量元素的是（ ）A.氯 B.氟 C.溴 D.鋰2(2007年高考廣東化學(xué)卷)許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的物質(zhì)是 ( ) (A) 食鹽、淡水 (B)鈉、鎂 (C)燒堿、氫氣 (D) 氯、碘【反思提升】【拓展延伸】1、下列物質(zhì)分別與100mL 2mol/L的鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的大小關(guān)系是：鎂粉 氧化鎂 氫氧化鎂 碳酸鎂A B= C= D=2、海水的合利用可以制備金屬鎂，其流程如下圖所示： （1）寫(xiě)出、反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， ， 。（2）在反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是 。（3）Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2應(yīng)怎樣除去？寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。 。（4）實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒，分別說(shuō)明在這三種情況下使用玻璃棒的目的；溶解時(shí)： 。過(guò)濾時(shí)： 。蒸發(fā)時(shí)：