15 說(shuō)“屏”.ppt

1、說(shuō)“屏”,陳從周,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.把握說(shuō)明對(duì)象及特征，了解“屏”的有關(guān)知識(shí)。 2.把握本文說(shuō)明方法的運(yùn)用，體會(huì)其作用。 3.品味文章詩(shī)情畫(huà)意的說(shuō)明語(yǔ)言。 4.以屏風(fēng)為媒介，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的審美情趣。,預(yù)習(xí)與交流,帷幕( ) 傖( )俗 休憩( ) 韶( )光 忒（ ）,讀準(zhǔn)下列生字的音。,預(yù)習(xí)與交流,帷幕(wi) 傖(cng)俗 休憩(q) 韶(sho)光 忒（tu）,讀準(zhǔn)下列生字的音。,預(yù)習(xí)與交流,理解課文的重點(diǎn)詞語(yǔ) 傖俗： 得體：,預(yù)習(xí)與交流,理解課文的重點(diǎn)詞語(yǔ) 傖俗：粗俗鄙陋。 得體：恰當(dāng)，恰如其分。,作者簡(jiǎn)介： 陳從周（19182000），浙江杭州人，古建筑園林專(zhuān)家，并擅長(zhǎng)文、史，兼

2、工詩(shī)詞、繪畫(huà)。,顧閎中韓熙載夜宴圖,觀察畫(huà)中的紅框,高雄觀楓圖屏風(fēng),梅蘭竹菊屏風(fēng),山水人物屏風(fēng),漆器人物屏風(fēng),蘇繡屏風(fēng),萬(wàn)壽屏風(fēng),雕刻花鳥(niǎo)的屏風(fēng),現(xiàn)代屏風(fēng)的演變（1）,現(xiàn)代屏風(fēng)的演變（2）,現(xiàn)代屏風(fēng)的演變（3）,屏風(fēng)是中國(guó)古代居室內(nèi)重要的家具、裝飾品，其形制、圖案及文字均包含有大量的文化信息，既能表現(xiàn)文人雅士的高雅情趣，也包含了人們祈福迎祥的深刻內(nèi)涵。各式各樣的屏風(fēng)，還凝聚著手工藝人富于創(chuàng)意的智慧和巧奪天工的技術(shù),七嘴八舌說(shuō)屏風(fēng),觀看了上面的這些圖片,你來(lái)談?wù)勀銓?duì)屏風(fēng) 的印象。(從屏風(fēng)的材料、作用等入手）,2.文中介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識(shí)?,1.用文中的原話給屏下一個(gè)定義:,3.作者對(duì)“屏”

3、的感情是怎樣的呢?,屏者,障也,可以緩沖一下視線。,屏風(fēng)的作用:遮擋視線；起分隔作用；藝術(shù)點(diǎn)綴；擋風(fēng)。 屏風(fēng)的分類(lèi):按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等。 屏風(fēng)的設(shè)置:屏的設(shè)置，在與整體的相稱(chēng)、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體。,整體感知,流露出作者對(duì)屏風(fēng)的贊賞之情。,文本探究,引用：“屏是真夠吸引人的，閑倚畫(huà)屏抱膝看屏山，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。”文章多處引用古詩(shī)詞，是全文具有濃濃的詩(shī)意和韻味，這和本文的說(shuō)明對(duì)象屏風(fēng)這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱(chēng)的。 舉例子：“在古時(shí)皇宮的宮廷中，屏就用的更普遍了?！?分

4、類(lèi)別：“按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等?！?1.文中運(yùn)用哪些說(shuō)明方法？試各舉一例。,文本探究,是為了說(shuō)明在室內(nèi)外放置屏風(fēng)的作用。 這樣寫(xiě)避免了乏味枯燥的介紹，使文章更生動(dòng)有趣。,2.第2段中寫(xiě)小時(shí)候躲在屏風(fēng)后望客及古代男女隔屏相望，是為了說(shuō)明什么？這樣寫(xiě)的作用是什么？,文本探究,一方面是因?yàn)樽髡邔?duì)屏非常的喜愛(ài)、贊賞，作者把這種感情寄托在字里行間，這在全文不少地方都有流露：“屏，我們一般都稱(chēng)為屏風(fēng)，這是很富有詩(shī)意的名詞”“后來(lái)每次讀到詩(shī)詞中詠屏的佳句，見(jiàn)到古畫(huà)中的屏，便不禁心生向往之情” 另一方面是由于作者在文中引用了大量的詩(shī)句，不僅有助于說(shuō)明屏

5、的功用，突出了屏的藝術(shù)性，而且給文章增添了無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意。,3.本文是一篇說(shuō)明文，為什么讀來(lái)卻充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意，像是一篇散文？,語(yǔ)言品味,文章引用了許多古詩(shī)詞，請(qǐng)找出來(lái)并理解其詩(shī)意。,例:（1）“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”出自唐詩(shī)人杜牧秋夕詩(shī)。全詩(shī)如下：“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗??！边@是一首描寫(xiě)封建帝王后宮宮女生活圖景的詩(shī)。整首詩(shī)描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦。,作者開(kāi)篇的引用給我們營(yíng)造俊逸清雅的藝術(shù)氛圍，流露出自己對(duì)屏的喜愛(ài)和向往之情。,語(yǔ)言品味,出自明代戲劇家湯顯祖牡丹亭的“游園”一出。杜麗娘為自己沒(méi)有珍惜大好春光而感到惋惜，也

6、因此激起了追求青春幸福的熱望。 “錦屏人”指閨中女郎?！吧毓狻敝该利惖拇汗?，也暗指自己的青春?！斑弊x“tu”“太”的意思。這句話凝聚著主人公心中的無(wú)限哀怨。,（2）“錦屏人忒看得這韶光賤”,語(yǔ)言品味,出于張恨水的金粉世家，填的是“臨江仙”的詞牌。寫(xiě)女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。,（3）“抱膝看屏山”,小結(jié)：,多處引用古詩(shī)詞，使全文具有一種濃濃的詩(shī)意和韻味，這和本文的說(shuō)明對(duì)象屏風(fēng)這種中國(guó)傳統(tǒng)器具是相稱(chēng)的。,語(yǔ)言品析,這里的“閑滋味”是由“閑倚畫(huà)屏”和“抱膝看屏山”兩個(gè)詩(shī)句引出的。詩(shī)句中的“人”和“屏”都能勾起人們一種閑適的情懷。詩(shī)中人因倚畫(huà)屏、看屏山而沉浸在一種美好閑適的意境中，

7、而這樣的詩(shī)句也能勾起讀者如同詩(shī)中人那樣的感受。所以這里稱(chēng)贊“屏”起了一點(diǎn)“文化休憩”的作用。,2.“屏是真夠吸引人的，閑倚畫(huà)屏抱膝看屏山，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用?！保ㄔ鯓永斫饩渲械摹伴e滋味”和“文化休憩”？）,語(yǔ)言品析,這一句中的“置”是布置之意，是用心安放，若換上“放”字，則無(wú)此表達(dá)效果；“點(diǎn)綴”是加以襯托和裝飾，使原有的事物更加美好，準(zhǔn)確地說(shuō)明了屏風(fēng)在居室中的作用。,3.“必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱(chēng)為流動(dòng)空間?！保ā爸谩蹦芊駬Q成“放”？“點(diǎn)綴”怎樣理解？）,語(yǔ)言品析,不能。 “必能”表達(dá)了作者對(duì)“屏”這種傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新有著堅(jiān)定的信心。若去掉就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。,4.“聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作?！保ā氨啬堋币辉~可以去掉嗎？為什么？）,避免直視 屏的作用： 藝術(shù)點(diǎn)綴 可以擋風(fēng) 巧 說(shuō)“屏” 屏的分類(lèi)：按屏風(fēng)建造材料及其 華麗程度來(lái)分 屏的設(shè)置：需因地制宜,板書(shū)設(shè)計(jì),拓展延伸,古詩(shī)詞中，有許多詩(shī)句說(shuō)到屏，你能找出來(lái)嗎？,例如： 南朝 閨怨篇