三年級語文上冊第四單元13胡蘿卜先生的長胡子課件4新人教版.ppt

1、13 胡蘿卜先生的長胡子,引入新課,今天，老師帶你們走進(jìn)書本，去學(xué)習(xí)一個很意思的故事，故事的名字是胡蘿卜先生的長胡子。,引入新課,王一梅,王一梅，兒童作家，中國作家協(xié)會會員，江蘇省簽約作家。1999年起從事童話創(chuàng)作。代表作品有鼴鼠的月亮河住在雨街的貓恐龍的寶藏等。,我會認(rèn),蘿,卜,愁,lu bo chu,沾,晾,zhn ling,我會寫,卜,長,chng （長城） zhng （成長）,bo （蘿卜） b （占卜）,蘿卜 發(fā)愁 沾濕 果醬 近視 發(fā)現(xiàn) 漏掉 營養(yǎng) 繼續(xù) 風(fēng)箏 屋頂 飄動 牢固 刮胡子 晾衣服 匆匆忙忙,我會讀,發(fā)愁： 濃密： 近視： 繼續(xù)： 牢固： 飄動： 刮胡子： 匆匆忙忙：,

2、因為沒有主意或辦法而愁悶。 茂密;稠密。 只能看到近處的事物，遠(yuǎn)處的就看不清了。 連續(xù)下去;不中斷。 堅固，結(jié)實。 在風(fēng)的作用下飄揚、飛動。 用刀子剃掉臉面上的胡須。 很著急地去做一件事。,我會寫,課文講解,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：胡蘿卜先生為什么常常為胡子發(fā)愁？,自讀課文第1自然段：,因為胡蘿卜先生的胡子很濃密，每天都要花時間去刮胡子。,課文講解,自讀24自然段：,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：1.胡蘿卜先生為什么在刮胡子時會漏了一根？ 2.這根胡子為什么變長？ 3.胡蘿卜先生為什么沒有發(fā)現(xiàn)這根變長的胡子？,課文講解,一是因為胡蘿卜先生刮胡子太匆忙了；二是因為胡蘿卜先生是個近視

3、眼。,1.胡蘿卜先生為什么在刮胡子時會漏了一根？,同學(xué)們一定要養(yǎng)成做事認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣哦。,課文講解,胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。?因為長胡子被風(fēng)吹到了他的身體后面，胡蘿卜先生是完全不知道的。,2.這根胡子為什么變長？,3.胡蘿卜先生為什么沒有發(fā)現(xiàn)這根變長的胡子？,課文講解,自讀第5、6自然段：,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：1.是誰最先發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子？ 2.他為什么要剪下一段胡子？,1.放風(fēng)箏的小男孩發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子。 2.因為線太短了，風(fēng)箏只能飛過屋頂。,課文講解,線太短了，風(fēng)箏只飛過了屋頂。,用了胡蘿卜

4、先生的胡子后，風(fēng)箏高高地飛上了天。,課文講解,自讀第7、8自然段：,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：1.接下來誰也發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子？ 2.胡蘿卜先生的長胡子被用來干什么了？,1.鳥太太發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子。 2.胡蘿卜先生的長胡子被用來做晾衣服的繩子。,課文講解,鳥太太正在找晾尿布的繩子。,胡蘿卜先生的長胡子被用來做晾尿布的繩子。,拓展延伸,故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？,拓展延伸,聽老師把故事講完，看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。,胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用

5、處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。 眼鏡店的白菜小姐是個非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“ 如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。 當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。,拓展延伸,鼴鼠老師帶著學(xué)生過馬路，他們挨著個，但不是前面的撞了后面的, 就是后面的踩了前面的。鼴鼠老師看見胡蘿卜先生的長胡子，突然有了個好主意。她剪下一段胡蘿卜先生的胡子，讓每個小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面。這樣，小鼴鼠們順利地過了馬路。,胡蘿卜先生的胡子還會繼續(xù)長，他還會繼續(xù)往前走，一路上，他的胡子還可以幫助誰，用來做什么呢？,歸納總結(jié),胡蘿卜先生的長胡子真是太棒了,在別人需要幫助的時候幫助了別人,當(dāng)自己的眼鏡從鼻子上滑落的時候系住了眼鏡,幫助別人，快樂自己。,課堂小練,根據(jù)課文內(nèi)容填空,課文主要講了（ ）的長胡子的故事。他用自己的長胡子幫助了（ ），還幫助了（ ），同時，也幫助