高中物理 1.4實驗：打點(diǎn)計時器的使用課件 新人教版必修1.ppt

1、打點(diǎn)計時器的使用,人教版必修一第四章第一節(jié),【實驗?zāi)康摹?1.鞏固了解打點(diǎn)計時器的構(gòu)造、工作原理和用途。 2.通過打點(diǎn)計時器這一主線使學(xué)生掌握：研究勻變速直線運(yùn)動、驗證牛頓運(yùn)動定律、探究動能定理、驗證機(jī)械能守恒定律等高考力學(xué)實驗。,【實驗原理】x=aT2 F=ma W= mv22/2-mv12/2 mgh=mv22/2-mv12/2 【實驗器材】打點(diǎn)計時器、低壓交流電源、小車、鉤碼、砝碼、細(xì)線、 一端固有定滑輪的長木板、帶有鐵夾的鐵架臺、重錘 、紙帶、天平、刻度尺。,【實驗過程】,實驗一：研究勻變速直線運(yùn)動的加速度與瞬時速度 操作一：利用以上所給的器材設(shè)計一拖動紙帶做勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動 模型

2、 問題1：如何利用紙帶判斷物體是否做勻變速運(yùn)動？ 問題2：選擇一條清晰的紙帶計算打不同計數(shù)點(diǎn)時的瞬時速度，并計算其加速度。 問題3：若使用小車，則本實驗中需要平衡摩擦力嗎？ 操作二：改變物體的加速度，并重新計算其加速度,例1（中山一中2008-2009學(xué)年高三第二次統(tǒng)測物理試題） (1) 在用“圖象法”處理實驗數(shù)據(jù)時，為了減少誤差（ ） A應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長度表示的數(shù)值大一些 B應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長度表示的數(shù)值小一些 C為使圖線通過每個實驗數(shù)據(jù)點(diǎn)，應(yīng)使圖線畫成折線 D應(yīng)使圖線畫成直線或光滑曲線，讓實驗數(shù)據(jù)點(diǎn)大致均勻分布在圖線附近，對于個別離線較遠(yuǎn)的點(diǎn)可以舍去 (2) 某同學(xué)要進(jìn)行探究勻變

3、速直線運(yùn)動實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)： 打點(diǎn)計時器 天平 低壓交流電源 低壓直流電源 細(xì)繩和紙帶 鉤碼和小車 秒表 一端有滑輪的長木板 刻度尺 (3)某同學(xué)利用打點(diǎn)計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運(yùn)動小車的運(yùn)動情況，實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，則打A點(diǎn)時小車運(yùn)動的速度vA=_m/s，小車運(yùn)動的加速度a=_m/s2。（結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）,實驗二：驗證牛頓運(yùn)動定律,操作三：利用以上裝置設(shè)計一驗證牛頓運(yùn)動定律的實驗?zāi)Ｐ?問題4：交流討論實驗設(shè)計結(jié)果，并簡述實驗操作過程 操作

4、四：選擇最佳實驗?zāi)Ｐ?，進(jìn)行實驗操作并記錄實驗數(shù)據(jù)。 問題5：展示實驗結(jié)果，并思考實驗中若用小車需平衡摩擦力嗎？,強(qiáng)化訓(xùn)練一：探究動能定理,強(qiáng)化訓(xùn)練二：驗證機(jī)械能守恒定律,強(qiáng)化訓(xùn)練三：測定動摩擦因數(shù),本堂小結(jié)：,考試說明中明確規(guī)定的物理力學(xué)實驗有：研究勻變速直線運(yùn)動、探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系、驗證力的平行四邊形定則、驗證牛頓運(yùn)動定律、探究動能定理、驗證機(jī)械能守恒定律。其中有四個實驗與紙帶處理有關(guān)，可見力實驗部分以紙帶的處理，打點(diǎn)計時器的應(yīng)用為核心來展開復(fù)習(xí)。近幾年力學(xué)實驗中與紙帶處理相關(guān)的實驗、力學(xué)創(chuàng)新實驗是高考的熱點(diǎn)內(nèi)容，以分組或演示實驗為背景，考查對實驗方法的領(lǐng)悟情況、靈活運(yùn)用學(xué)過的實驗方法設(shè)計新的實驗是高考實驗題的新趨勢。 在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)以掌握常規(guī)實驗原理、實驗方法、規(guī)范操作程序、