人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《第5單元 簡易方程 第5課時 等式的性質(zhì)》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、5 簡易方程 第5課時 等式的性質(zhì),課時目標(biāo),1.通過天平演示保持平衡的幾種變換情況，初步認(rèn)識等式的基本性質(zhì)。 2.利用觀察天平保持平衡所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，能直接判斷天平發(fā)生變化后能否保持平衡。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,在下面的這些式子中，哪些是方程？ 15+x38 35-x=27 18y=3600 90-a 3b=4c 60-x=28,方程： 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28,二、互動新授,同學(xué)們，你們用天平做過游戲嗎？,兩邊同時各放上1個同樣的茶杯，天平會發(fā)生什么變化?,如果兩邊各放上2個同樣的茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？,二、互動新授,兩邊都拿掉1個花

2、瓶，天平還保持平衡嗎？,3,二、互動新授,你發(fā)現(xiàn)了什么？,平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。,平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。,等式就像平衡的天平，也具有同樣的性質(zhì)。,等式的性質(zhì)1 等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等。,二、互動新授,如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴(kuò)大到原來的3倍、4倍、5倍天平還保持平衡嗎？,左邊墨水的數(shù)量擴(kuò)大到原來的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴(kuò)大到原來的2倍，天平還保持平衡嗎？,二、互動新授,如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？,1個排球和幾個皮球同樣重？,二、互動新授,你發(fā)現(xiàn)了什么？,平衡的天平兩邊的物品擴(kuò)大到原來的相同倍數(shù)，天平仍保持平衡。,平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來的幾分之一，天平仍保持平衡。,等式的性質(zhì)2 等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。,三、鞏固練習(xí),1.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？,加兩個球,三、鞏固練習(xí),2.如果ab，根據(jù)等式的性質(zhì)填空，說說你是怎樣想的。,a3b（ ）,a（ ）bc,adb（ ）,a（ ）b10,3,c,d,10,四、課堂小結(jié),等式的性質(zhì) a=2b ab=2bb a=b 2a=2b ab=4b abb=4bb 2a=6b a=3b 等式兩邊加上或減去同一

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