高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題5 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 第11講 英國代議制的確立、完善和美國1787年憲法 課時(shí)2 美國1787年憲法課件 人民版必修1_第1頁
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題5 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 第11講 英國代議制的確立、完善和美國1787年憲法 課時(shí)2 美國1787年憲法課件 人民版必修1_第2頁
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題5 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 第11講 英國代議制的確立、完善和美國1787年憲法 課時(shí)2 美國1787年憲法課件 人民版必修1_第3頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、走向高考 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人民版 高考總復(fù)習(xí),近代西方民主政治的確立與發(fā)展,必修一,專題五,專題五,第11講英國代議制的確立、 完善和美國1787年憲法 課時(shí)2美國1787年憲法,說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。,1.背景:1781年,按照_建立起來的邦聯(lián)體制,使剛剛獨(dú)立的美國很快遇到了許多無法解決的問題。 (1)經(jīng)濟(jì)上 對(duì)外貿(mào)易方面無法保護(hù)本國工業(yè)和美國商人的海外利益。國內(nèi)市場商品流通不暢。 (2)財(cái)政上:無力償還8年獨(dú)立戰(zhàn)爭所欠的巨額債務(wù)。 (3)政治上 _受到威脅。 社會(huì)矛盾需要解決。,制約權(quán)力、平衡利益的憲

2、法,邦聯(lián)條例,國家主權(quán),21787年美國聯(lián)邦憲法的產(chǎn)生:1787年9月,_會(huì)議通過。 3依照三權(quán)分立原則構(gòu)建的聯(lián)邦中央政府 (1)最高行政權(quán)屬于_。 (2)最高立法權(quán)歸于_。 (3)司法權(quán)屬于各級(jí)_。,費(fèi)城制憲,總統(tǒng),國會(huì),法院,4對(duì)1787年美國聯(lián)邦憲法的評(píng)價(jià) (1)重要進(jìn)步意義 世界上第一部比較完整的_,奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。 突出體現(xiàn)了“_”原則,避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn),在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主制度。 使_之間、_之間、_之間的矛盾得到了一定程度的調(diào)和,為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 (2)局限性:沒有廢除南方的_,黑人人口按3/5的比例折算,打上了_的烙印。,資產(chǎn)階

3、級(jí)成文憲法,制約與平衡,中央和地方,大州與小州,南方與北方,奴隸制度,種族歧視,1.美國歷史上的第一任總統(tǒng)華盛頓:17891797年在位。 2美國強(qiáng)有力的中央政府 (1)_年3月,選出第一屆國會(huì)。 (2)中央集中了_、_和制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的權(quán)力。,從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”,1789,財(cái)政,外交,3聯(lián)邦體制的作用 (1)美國不再是一個(gè)松散的眾多主權(quán)州之間的聯(lián)盟,成為一個(gè)真正的統(tǒng)一的國家。 (2)在中央權(quán)力加強(qiáng)的同時(shí),各州還保持了一定程度的_地位。,自治,撥云見日 (1)美國既實(shí)行共和制,又實(shí)行聯(lián)邦制。從政體上說,美國實(shí)行共和制,從國家結(jié)構(gòu)形式上說,美國實(shí)行聯(lián)邦制。 (2)聯(lián)邦制不同于中央集權(quán)制。 美

4、國建國后實(shí)行邦聯(lián)制,中央政府軟弱無力。為解決這一弊端,1787年憲法確立了聯(lián)邦制原則,規(guī)定了聯(lián)邦政府的權(quán)力。但聯(lián)邦制不同于中央集權(quán)制:中央集權(quán)制的原則是地方服從中央;聯(lián)邦制的原則是中央與地方分權(quán)。,巧學(xué)巧記 美國總統(tǒng)制共和制的“一、二、三” 一部憲法:1787年憲法。 兩個(gè)分權(quán):一是聯(lián)邦政府的內(nèi)部分權(quán)(即聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu));二是聯(lián)邦政府和州政府之間的分權(quán)(即聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu))。 三個(gè)原則:聯(lián)邦制原則,分權(quán)制衡原則,人民民主原則。,4兩黨制雛形 (1)建國后不久,出現(xiàn)了聯(lián)邦黨和_黨。 (2)19世紀(jì)30年代,民主共和黨分裂為_和_。 (3)19世紀(jì)50年代,自由黨發(fā)生分裂,形成_,最終形成民主

5、黨與共和黨輪流執(zhí)政的局面。,民主共和,民主黨,自由黨,共和黨,撥云見日,史料一1787年憲法第二條第一款行政權(quán)力賦予美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)??偨y(tǒng)任期四年 問題1史料一反映了美國政體有何特點(diǎn)? 提示1總統(tǒng)原則:憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制,總統(tǒng)擁有廣泛的權(quán)力。,美國1787年憲法體現(xiàn)的原則理念,史料二1787年憲法第一條第十款 無論何州不得締結(jié)條約、結(jié)盟或加入邦聯(lián)不得鑄造貨幣 問題2史料二反映了美國政體什么特征? 提示2中央集權(quán)原則:聯(lián)邦政府與州政府實(shí)行分權(quán)原則。聯(lián)邦政府是各州中央政府,地方各州在行政上擁有部分自主權(quán)。,史料三,問題3史料三反映出美國政體有何特征? 提示3分權(quán)制衡原則。立法、行政、

6、司法三權(quán)分立、相互制衡的原則。 史料四1787年憲法第一條第二款、第三款 眾議院由各州人民每兩年選舉產(chǎn)生的議員組成合眾國參議院由每州州議會(huì)選出2名參議員組成,參議員任期6年 問題4史料四反映出美國政體的什么原則? 提示4民主原則:總統(tǒng)和議會(huì)議員都由選舉產(chǎn)生,實(shí)行任期制,并對(duì)選民負(fù)責(zé)。,總結(jié)提升 英國君主立憲制與美國共和制的異同,答案c 解析1787年憲法實(shí)行三權(quán)分立的原則,防止了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn),因此正確;正確,1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)和議員都由選舉產(chǎn)生,這在一定程度上維護(hù)了美國的民主政治;反映的是1787年憲法的消極方面,與題中“進(jìn)步”不符,排除;正確,1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制,中央集權(quán)

7、與地方分權(quán)相結(jié)合,國會(huì)里眾議員的比例分配調(diào)和了大小州之間的矛盾,對(duì)奴隸制的保留調(diào)和了南北方之間的矛盾。故選c。,答案b 解析依據(jù)材料可知,在托克維爾看來,1787年憲法對(duì)于美國而言是天才的發(fā)明創(chuàng)造,能使人“成名發(fā)財(cái)”,而對(duì)于他人而言則只是一件裝飾品而已。這說明,1787年憲法所確立的體制并不是放之四海而皆行之有效的,不具有普遍適用性。故應(yīng)選b。,答案a 解析材料中“歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)”說明美國獨(dú)立之初亟待解決的問題是建立強(qiáng)有力的中央集權(quán)政府,所以答案為a項(xiàng)。b、c兩項(xiàng)是a項(xiàng)導(dǎo)致的結(jié)果;d項(xiàng)不符合當(dāng)時(shí)的史實(shí)。,答案a 解析美國1787年憲法規(guī)定實(shí)行行政、立法、司法三權(quán)分立。根據(jù)分權(quán)與制衡原

8、則,美國聯(lián)邦政府分為行政、立法和司法三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部門,彼此制約,使法官終身任職就是為了更好地保證司法的獨(dú)立性,因此a項(xiàng)符合題意。b、c兩項(xiàng)與題意不符;d項(xiàng)是其體現(xiàn)的原則而非目的。,答案d 解析由所學(xué)知識(shí)可知,美國實(shí)行分權(quán)與制衡原則,美國的立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三者互相制約,這雖然能有效地防止專制但又降低了行政效率,材料中所列的“空頭支票”現(xiàn)象正是對(duì)此的體現(xiàn),故雄心勃勃的奧巴馬“一事無成”,故d項(xiàng)正確。,答案b 解析從材料中的信息來看,恩格斯對(duì)美國憲法的看法比較辯證,美國1787年憲法既保障了公民的自由權(quán)利,又承認(rèn)奴隸制度和種族歧視,因而恩格斯的認(rèn)識(shí)并不是前后矛盾的。故答案為b。,答案c 解析

9、美國屬于總統(tǒng)制國家,內(nèi)閣成員都是總統(tǒng)的下屬,政府的政策由總統(tǒng)決定。所以如果出現(xiàn)上述現(xiàn)象的話,總統(tǒng)根據(jù)法律規(guī)定有權(quán)堅(jiān)持自己的決定。,答案d 解析根據(jù)所學(xué),美國兩黨制實(shí)質(zhì)上是通過協(xié)調(diào)兩黨的利益沖突從而從根本上維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益和統(tǒng)治。但同時(shí)兩黨制有利于加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的監(jiān)督,所以a、b、c說法錯(cuò)誤。,材料二從英國革命、美國革命和法國革命中出現(xiàn)的自由主義,采取了立憲議會(huì)政體的制度形式,關(guān)心平等的公民權(quán)利,不過,并不關(guān)心平等的政治權(quán)利和社會(huì)權(quán)利。隨著19世紀(jì)的逝去,自由主義轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N更加民主的自由主義。 斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料三自由主義在歷史上有解除束縛的作用在最近百年中最大成績,例如英國自從

10、一八三二年以來的政治革新,直到今日的工黨政府,都是不流血的和平革新,所以在許多人的心目中自由主義竟成了“和平改革主義”的別名。 胡適自由主義,請(qǐng)回答: (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出英國是通過什么方式實(shí)現(xiàn)從“君主專制政體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮裾钡??確立這一轉(zhuǎn)變成果的法律文件是什么? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,英國、美國分別采取了怎樣的“立憲議會(huì)政體”?美國1787年憲法是如何反映“不關(guān)心平等的政治權(quán)利和社會(huì)權(quán)利”的? (3)根據(jù)材料三分析,英國“立憲議會(huì)政體”完善的過程中運(yùn)用哪種和平方式使“自由主義”“更加民主”? 綜合上述材料分析“自由主義”的內(nèi)涵是什么?,答案(1)資產(chǎn)階級(jí)革命(或:光榮革命

11、);權(quán)利法案。 (2)君主立憲制、 聯(lián)邦制共和制 。種族歧視,保存奴隸制度,是資產(chǎn)階級(jí)的民主。 (3)方式:議會(huì)改革 。內(nèi)涵:自由、平等、民主、和平。,解析(1)問,根據(jù)材料一關(guān)鍵信息“有些人認(rèn)為君主專制政體是世界上唯一的政體,其實(shí)是和公民社會(huì)不相調(diào)和的”,根據(jù)題干表述及要求,本問考查近代歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制相關(guān)內(nèi)容英國君主立憲制的建立。回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),不難知道,英國通過資產(chǎn)階級(jí)革命,推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治,于1688年“光榮革命”,在事實(shí)上確立起了君主立憲政體。之后的法律文件是,頒布于1689年的權(quán)利法案,標(biāo)志著英國的君主立憲制政體正式確立起來。,(2)問,根據(jù)材料二關(guān)鍵信息,本問考查近代歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制相關(guān)內(nèi)容英國君主立憲制與美國共和制的比較。結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知,英國、美國分別采取的“立憲議會(huì)政體”,即民主政體,體現(xiàn)在:a.英國實(shí)行的是君主立憲制、b.美國實(shí)行的是聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制。“不關(guān)心平等的政治權(quán)利和社會(huì)權(quán)利”,即美國1787年憲法的局限性,可以這樣解讀: 沒有破除種族歧視; 保存了奴隸制度; 是資產(chǎn)階級(jí)的民主等。,(3)問,根據(jù)材料三關(guān)鍵信息“英國自從一八三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論