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1、 高中作文范文-遇見(jiàn) 第1高中遇見(jiàn)高中遇見(jiàn)他和她,本就不屬于同一個(gè)世界。 她是一條人魚(yú),作為他在大海進(jìn)行潛水課題的回憶紀(jì)念。 五千九百米的深度,連觸碰最微弱的光線都變得奢侈。 表面平靜湛藍(lán)微微映射著陽(yáng)光的大海,在經(jīng)過(guò)五千七百八十二萬(wàn)帕壓強(qiáng)的重重阻隔后,斷絕了他與外界的所有聯(lián)系。 伸手不見(jiàn)五指的黑暗與死一般的寂靜,將第一次嘗試下潛如此深度的他徹底吞沒(méi)。 在這個(gè)與陸地平行的空間里,他所感受到的,并不是超越自身體能極限帶來(lái)的快感與灑脫,而是和以往浮潛迥然不同的,海水的沉寂與肅穆。 暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。 莊嚴(yán)的令人畏懼。 人類,高等靈長(zhǎng)目動(dòng)物。 六千五百萬(wàn)年的進(jìn)化歷程是其適應(yīng)能力的有力證明。 他們以精

2、神為支撐,有著至高無(wú)上的信仰。 如此的強(qiáng)大,卻也分外的脆弱。 他,想見(jiàn)她。 第2縱然被包裹在價(jià)格昂貴的干式潛水服中,卻依舊難以完全隔絕深海的冰冷。 作為斯坦福大學(xué)生物學(xué)系的博士高才生,他向來(lái)執(zhí)著于自己的決定。 事前的充分準(zhǔn)備,包括預(yù)估到這場(chǎng)即將來(lái)臨的引力漩渦。 他自以為可以預(yù)見(jiàn)一切,可以改變與創(chuàng)造,卻擺錯(cuò)了自己的位置,低估了自然的力量。 深海引力漩渦,強(qiáng)度超出了他所預(yù)計(jì)的范圍。 他輸了。 輸?shù)脧氐住?漩渦帶來(lái)的嚴(yán)重的耳鳴,劇烈的頭痛也令他幾近窒息。 體內(nèi)與外界的壓力差迫使胃液上返,滿嘴的苦澀似乎是死亡臨近的預(yù)兆。 絕望的氣息遍布深藍(lán)色的海底,他再也不想掙扎,更無(wú)力反抗。 意識(shí)被海水剝離的同時(shí),

3、身體迅速下沉。 她應(yīng)該,不會(huì)來(lái)l 人魚(yú),其狀如魚(yú)而人面,其音如鴛鴦,食而不疥。 情深而義重。 隔著潛水面鏡,她凝視著他依舊俊朗的容顏。 不是沒(méi)有想過(guò)把他永遠(yuǎn)留在海底。 不是沒(méi)有私心。 因?yàn)樯钪O他和她所處的,從來(lái)就不是同一個(gè)世界。 所以這次,她放開(kāi)了他。 第4就像當(dāng)初,他站在岸邊的淺灘上,注視著她游離自己的視線。 不忍,不舍,卻沒(méi)有其他的選擇。 她輕輕把他放在岸邊,然后轉(zhuǎn)身。 魚(yú)尾拍打起的水花四下飛濺,將屬于他的世界,留在身后。 后記雨后初晴的天空如蠟染一般清澈。 淡淡的泥土氣息混合著花香,怡醉人心。 這是夏季所獨(dú)有的,別具一格的風(fēng)韻。 課座之余,他便喜歡宅在家。 一茶一書(shū),細(xì)細(xì)研讀,回味無(wú)窮。 書(shū)柜中裝幀精美的書(shū)被碼放的整整齊齊,每一部書(shū)都在書(shū)脊上標(biāo)注了分類。 只有一本除外。 仿佛是在水中浸泡過(guò),每一人擺在了書(shū)柜的中心位置,觸手可及。 莊子大宗師。 這是他的書(shū),卻也是她送給他的禮物。 并不會(huì)隨著她的離開(kāi)而消失的,難以磨滅的印記。 他小心翼翼的將書(shū)從書(shū)柜中抽出,輕輕翻開(kāi)折角的頁(yè)碼。 字跡已有些模糊不清的書(shū)頁(yè)上,

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