二年級認識時間說課PPT.ppt

1、,人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊 認識時間說課,說 課 環(huán) 節(jié),新課標(biāo)明確指出：,年、月、日 二十四時計時法 （三年級）,認識時間 認識幾時幾分（二年級）,教材分析,認識鐘表 認識整時、半時 （一年級）,學(xué)生情況分析,（一）認知目標(biāo)： 1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。 2.結(jié)合生活情景，體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。,（二）能力目標(biāo)： 1. 通過小組合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動手操作能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。,（三）情感目標(biāo)： 在觀察比較、動手操作中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神，感 知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，獲

2、得運用知識解決 問題的成功體驗。 2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。,1、正確讀、寫鐘面時間。 2、 掌握5分5分數(shù)的方法。,教學(xué)重點,教學(xué)難點,1、通過1分1分數(shù)的方法， 準(zhǔn)確讀出某一時間 2、判斷時間的合理性。,復(fù)習(xí) 引新,探索 求知,練習(xí),猜謎導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知,4：05,4：30,4：45,結(jié)合生活情景，體會和判斷兩個時刻之 間經(jīng)過了哪些時刻,練習(xí)1,練習(xí)2,練習(xí)3,練習(xí)4,認識時間,總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，布置作業(yè),小結(jié) 作業(yè),鐘面上有,個大格，,個小格。,時針走個大格是,分針走個小格是,時針走個大格，分針正好走,走大格是,時。,分，,圈，是,分。,分。,12,60,1,1,5,1,60,一

3、、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，要在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行。,為幾時幾分做鋪墊。,二、觀察體驗，活動探究,4,05,:,4時5分,4,30,:,4時30分,或 4時半,4,45,:,4時45分,時針走過數(shù)字4，分鐘從12起走了多少小格，就是4時多少分。,目的是為了讓學(xué)生準(zhǔn)確讀出幾時幾分。,三、鞏固練習(xí)，深化理解,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,7:15,通過練習(xí)，鞏固加深理解。,（二）應(yīng)用推理策略解決問題,問題：你知道該選哪一個嗎？你是怎么想的？,四、結(jié)合生活，應(yīng)用推理,結(jié)合生活情景，讓學(xué)生體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。,五、應(yīng)用拓展，鞏固新知,問題1：你是怎么想的？,圈一圈。,問題2：第二幅圖為什么不對？,通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)來源于生活并用于生活，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。把數(shù)學(xué)思考、情感態(tài)度兩個方面目標(biāo)有機結(jié)合。,現(xiàn)在時間是：,3:05,一節(jié)課的時間不知不覺就過去了，你能讀出下課的時間嗎？,六、 課堂總結(jié)，明確目標(biāo),3時5分,主動探索，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。,小結(jié),讓學(xué)生談?wù)勈斋@，學(xué)生之間進行評價。,體現(xiàn)評價的多元性，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。,1、對于秒的體驗是不是還要再增加一部分些，是不是中間再體驗一下5秒、之后再體