2021年精選工作方案匯編9篇

1、精選工作方案匯編9篇 精選工作方案匯編9篇 為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是為大家的工作方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 1、確保學生違約率控制在5%以內(nèi)，力爭實現(xiàn)“0”違約； 2、初步建立助學貸款催收工作網(wǎng)絡，研究探索一套有效的工作機制； 首先組建完善催收工作網(wǎng)絡，制定工作方案和有關(guān)文稿，做好 _，提高學生自覺履行還款意識。學校協(xié)助資助中心上門催繳補充，確保貸款學生自覺履行合同約定的還款義務。 成立催收工作領導小組。 1、催收工作領導小組組成人員： 組 長：陳飛

2、鵬（校長） 副組長：王善祥（工會主席） 成 員：段善波 孫立群 2、催收工作領導小組組長、副組長、成員的主要職責任務。 領導小組組長負責領導指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個催收工作，對催收工作遇到的問題，以及其他特殊困難，需提請區(qū)政府或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、民政。行政村協(xié)助催繳，由領導小組組長負責落實。 副組長負責貸款學生到期信息的、分類和催收資料的匯總，并組織本中心人員進行催收等工作。 段善波、孫立群負責本轄區(qū)貸款學生的信息收集核實、宣傳信貸政策，送達催收通知等，同時協(xié)助資助管理中心進行催收，發(fā)現(xiàn)有惡意欠款傾向或其他特殊情況，及時向區(qū)學生資助管理中心報告，并提出解決建議。 3、建議將生源地信用助學貸款工作要參照民生工

3、程工作的要求管理，并將其列入年度工作考核。 各醫(yī)療衛(wèi)生單位： 為加強“春節(jié)”期間傳染病防控工作，保障節(jié)日安全，根據(jù)中華人民 _傳染病防治法等相關(guān)法律以及上級精神，決定對我市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和中小學、托幼機構(gòu)的傳染病防控工作開展監(jiān)督檢查,特制訂本工作方案。 組長：鄭xx 副組長：高xx 成員：高xx、陳xx各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員。 全市各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校、托幼機構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)。 （一）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu) 1、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)院消毒隔離情況和預檢分診工作開展情況。 2、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療廢物處置情況。 3、實驗室生物安全管理情況。 （二）學校、托幼機構(gòu) 1、學校、托幼機構(gòu)傳染

4、病管理制度、疫情報告管理工作及應急預案制訂情況。 2、晨檢工作開展情況。 3、學生因病缺勤病因追查與登記工作開展情況。 （三）集中式餐飲具消毒企業(yè) 重點檢查有工商營業(yè)執(zhí)照的集中式餐飲具消毒企業(yè)餐具清洗消毒工作開展情況。 1、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）應組織人員對本轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校、托幼機構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進行檢查并將檢查情況于20xx年2月19日前報衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所（傳真：xx）。 2、市衛(wèi)生監(jiān)督所應組織相關(guān)人員對全市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校、托幼機構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進行監(jiān)督檢查。 20xx年1月11日20xx年2月19日。 一年一度的水利秋冬修工作已全面啟動，各類水利建設

5、項目相繼開工建設，迎來水利行業(yè)建設工程項目安全生產(chǎn)工作的重要時期，為有效防范和堅決遏制安全事故發(fā)生，局黨組研究決定從10月中旬到11月底對在建水利工程和河道采砂作業(yè)等開展安全生產(chǎn)專項檢查。特制定專項檢查工作方案。 堅持科學發(fā)展、安全發(fā)展，始終把人民生命安全放在首位，把集中開展在建水利工程和河道采砂作業(yè)作為當前水利安全生產(chǎn)工作的首位，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體要求，全面深入細致排查治理各類安全生產(chǎn)隱患，嚴厲打擊和切實糾正安全生產(chǎn)非法違法和違規(guī)行為，強化措施、落實責任， _排除重大安全隱患，進一步提高安全生產(chǎn)保障水平，努力實現(xiàn)安全生產(chǎn)“零事故”的工作目標。 （一）在建水利工程建設

6、項目。一是重點檢查施工單位：安全生產(chǎn)管理制度建立健全情況；資質(zhì)等級、安全許可的有效性；安全生產(chǎn)管理機構(gòu)及人員配置；安全生產(chǎn)責任制的建立和落實；安全生產(chǎn)例會和培訓情況；“三類人員”安全生產(chǎn)考核合格證及特種作業(yè)人員持證上崗情況；勞動防護用品管理制度及執(zhí)行情況；生產(chǎn)安全事故應急預案制定情況；安全生產(chǎn)專項資金落實情況；二是重點檢查施工現(xiàn)場：施工支護、腳手架、爆破、吊裝、臨時用電等情況；安全防護設施和文明施工情況；安全生產(chǎn)操作規(guī)程與特種作業(yè)人員持證上崗情況；特種設備的維護和檢修情況；專職安全生產(chǎn)管理員持證上崗；警示標志設立情況； （二）河道采砂作業(yè)。重點檢查采砂是否有相關(guān)作業(yè)許可證照；采、運船只操作員是

7、否持證上崗；是否有安全生產(chǎn)操作規(guī)程；安全應急保障物資是否到位；采、運、停安全保障設施是否設置到位；安全生產(chǎn)管理制度制度是否建立；安全責任制是否落實；安全生產(chǎn)應急預案是否編制。 組長：謝雪武 副組長：張智勇雷思軍毛常春陳軍李依芳 馬啟悅吳建光 組員：局屬各單位負責人、各股室負責人。 本次專項檢查由局安監(jiān)股牽頭，局屬各單位、各相關(guān)股室緊密配合，分在建水利工程和河道采砂兩個專項檢查小組。 （一）在建水利工程專項安全檢查。水利股牽頭，防汛辦、安監(jiān)股、農(nóng)電股、縣水利建設項目管理中心配合。 （二）河道采砂專項安全檢查。水政監(jiān)察執(zhí)法大隊牽頭，防汛辦、安監(jiān)股配合。 本次專項檢查活動（10月15日至11月30日

8、）分三個階段進行： （一）檢查階段（10月15日至10月25日）。各責任單位對所管的水利生產(chǎn)經(jīng)營單位和施工企業(yè)進行全面的安全檢查，排查安全隱患，建立隱患臺賬，于10月25日前將檢查結(jié)果匯總后報局安監(jiān)股。 （二）整改階段（10月26日至11月15日）。根據(jù)安全生產(chǎn)檢查排查的結(jié)果制定切實可行的整治措施，對各類安全隱患集中治理，逐個銷號。 （三）總結(jié)階段（11月16日至11月30日）。對前兩個階段的工作進行認真總結(jié)，完善安全生產(chǎn)各項管理制度，吸取經(jīng)驗教訓，鞏固安全生產(chǎn)成果，進一步提高安全生產(chǎn)水平。11月30日前將總結(jié)材料報局安監(jiān)股。 （一）提高認識、加強領導。局屬各單位、機關(guān)各股室要進一步提高對水利

9、領域安全生產(chǎn)工作的認識，切實抓好安全生產(chǎn)大檢查大排查大治理大整改活動的工作，局班子成員要靠前指揮，深入一線檢查指導。 （二）突出重點、嚴厲執(zhí)法、提高效能。緊密結(jié)合安全生產(chǎn)工作的重點和人們關(guān)心的熱點，突出重點抓主要問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和要害部位，要做到無一遺漏、不留死角、不走過場，要把檢查、整改、執(zhí)法和“打非治違”行動及“預防施工起重機械腳手架支模架等坍塌事故專項整治工作”相結(jié)合，需停工、停業(yè)、停產(chǎn)的要堅決停下來，絕不能留任何安全隱患或安全隱患一定要在可控狀態(tài)，實行重點突破、整體推進。 （三）強化督導，嚴格問責。在全面檢查的基礎上，要采取明查暗訪、突擊夜查、回頭檢查、交叉檢查等多種方式，尤其要突出暗訪

10、暗查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交辦、限期整改、跟蹤督辦、一盯到底。堅持“誰檢查、誰負責”、“誰督查、誰負責”的原則，每次檢查督辦的結(jié)果必須經(jīng)督查檢查組組長簽字確認。對檢查不認真、隱患治理不 _的要嚴格問責。要視隱患為事故，因工作不力導致隱患長期得不到整改的，要嚴格事前問責；導致事故的，要從嚴追究有關(guān)責任人的責任。 （四）標本兼治、認真總結(jié)。抓好“兩個主題責任”的落實，強化干部職工“末級責任”的落實。要通過本次專項活動進一步建立完善安全隱患排查治理體系、切實強化安全生產(chǎn)過程控制，進一步掌握安全生產(chǎn)實情，分析安全生產(chǎn)工作的規(guī)律特點，完善規(guī)章制度，建立健全長效工作機制。認真做好總結(jié)，推廣安全生產(chǎn)行進典型，及

11、時發(fā)現(xiàn)和曝光反面典型，加強工作引導和警示教育。 為了貫徹落實我?！霸鷮嵶ズ贸Ｒ?guī)、提高教學質(zhì)量”的教學工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，激發(fā)教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高“學案式”課堂教學效果。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。 促進教師積極、主動地學習業(yè)務知識，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。 1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。 2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)。 3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，

12、為教師的教育教學工作提供依據(jù)。 4、挖掘教學工作中的優(yōu)點，樹立榜樣，在全校教師中推行好的經(jīng)驗做法。 5、及時了解我校教學工作的情況，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的教育教學工作效率。 檢查過程堅持公平、公開、公正的原則。 備課（所有學科）、作業(yè)（作文）、教研活動。 教學常規(guī)檢查小組，具體 _如下： 組 長：史學軍 副組長：李瑞瑞 成 員：王芳霞 李瑞軍 王 莉 董志剛 王書龍 王波波 馬林軍 1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結(jié)。 2、檢查分工安排 語文科：組長：史學軍 成員 李瑞軍 王波波 數(shù)學科：組長：王芳霞 成員 王

13、 莉 馬林軍 綜合科：組長：李瑞瑞 成員 董志剛 王書龍 12月3日 一、二年級教師教案及作業(yè) 12月4日 三年級教師教案及作業(yè) 12月5日 四年級教師教案及作業(yè) 12月6日 六年級教師教案及作業(yè) 1、按中村小學常規(guī)工作普查評分標準逐項評分，采取扣分的辦法，計入各學科教師名下，各組組長將檢查結(jié)果書面總結(jié)，上交教導處。 2、各科作業(yè)至少抽查5本，并簽注日期、加蓋教導處專用章。 3、檢查組人員要認真填寫中村小學常規(guī)教學工作督查卡，并對被查教師做出總體評價。 20xx年12月3日 為實現(xiàn)“讓人民滿意，社會稱贊，學生向往”的辦學目標，提供較高升學率作支撐，依據(jù)學校教育教學發(fā)展愿景，根據(jù)九年級的實際情況

14、，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，銳意進取，以學生的發(fā)展為本，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。堅持與發(fā)揚奉獻精神，全面爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準備，奪取中考勝利。 生情與學情本屆九年級有6個教學班，307名學生，從八年級期末考試成績看，總分690分，其中優(yōu)秀線5

15、52分26人占8.5%?？偡衷?50以下192人，語文達優(yōu)秀線102人；數(shù)學優(yōu)秀線78人；英語優(yōu)秀線26人；物理優(yōu)秀線21人。前50 _科不及格語文0人、數(shù)學0人、英語6人、物理5人，前100 _科不及格語文0人、數(shù)學2人、英語20人、物理38人?？偡衷?50以下192人。 教師隊伍：本屆的教師絕大多數(shù)教學經(jīng)驗比較豐富，年富力強，有很高的工作熱情，只要發(fā)揚團結(jié)合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，是一支能夠出色完成20xx年中考各項指標任務的堅強有力的團隊。 1、上省級示范高中達36人、上線率達12%；一類線60人，上線率達20%；普通高中140人、上線率達46%。 2、學生的畢業(yè)率達100%，流失

16、率控制在3%以內(nèi)。 3、學生的安全事故為零。 1、中考備考領導小組 組長：xx 副組長：xx、xx 成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxxx、xx、xx、xx。 領導小組職責：領導小組對校長負責統(tǒng)籌安排組織20xx年中考備考工作；領導小組負責學生補課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作；領導小組負責組織月考的命題考試評價；領導小組負責中考信息的統(tǒng)一掌控；領導小組負責落實招生工作。 2、值日安排 星期一xx星期二xx星期三xx 星期四xx星期五xx星期六xx 星期日xx 值日職責：負責教師上崗的巡視與督察；晚自習的查寢；年級組工作的檢查與落實；分管校長不在時代替行使其職責；

17、填寫年級工作日志；班主任負責周五晚上的查寢，周六、日巡視（包括就餐）。 1、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優(yōu)勢互補，教學資源共享。 2、狠抓常規(guī)教學的落實，向常規(guī)教學要質(zhì)量，要效益。 第一學期以新課為主，要求全體教師以學科組為單位認真?zhèn)湔n，積極對學科內(nèi)容的教學進行交流和討論,要廣泛的搜集信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿，課堂教學遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實際,從一般到特殊,從已知到,由淺入深,要力求把知識點和考點講清、講透，最大限度的條理化、系統(tǒng)化，

18、初步形成知識點與考點框架；力求以學生為主體，以學生發(fā)展為本，經(jīng)常采取各種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學，改革教學模式和方法，讓學生各取所長、學有所得；力求針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。 第二學期以復習課為主，要求復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以課標為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律， _，提高學生的審題、解題的能力及速度。復習課要早打算早準備，各備課組要在上學期將考點分配給課任教師，寫好講義，改變以

19、練代復習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養(yǎng)，確保中等學生都能有明顯的提高。 加強物理化學的實驗教學，讓學生由感性認識到理性認識，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的成績。每周要保證2節(jié)實驗課和3個演示實驗。 作業(yè)設計：首先是總的要求-多運用自學、合作、交流、精講、訓練等方法，要讓每一個學生在學習過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高升學率、優(yōu)秀率、合格率，降低分率。 作業(yè)設計分層管理：目標生必須吃好吃飽，配之以發(fā)散思維的題型，中等生必須完成教材配套的練習和寫作，學困生必須完成教材上基礎性題目，其

20、標準是正確率能夠達到80%，作業(yè)要求全批全改，并且評講及時，一般聯(lián)習不超過一天，小作文不超過三天，大作文不超過一周，作業(yè)（考試）評價著眼兩個方面，即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。 認真組織測試，強化綜合訓練，合理控制好考試的頻率、深度，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質(zhì)量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧，命題要緊扣考試說明；緊扣雙基訓練；緊扣20xx年中考題型。平時測試批改時間不得超過24小時，并且認真填寫教務處印發(fā)的xx鎮(zhèn)中心學校考試作業(yè)分析記載，第一時間將成績上報班主任。同時，積極配合教務處組織好每月

21、一次的考試和質(zhì)量分析。 3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是：備課組長匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用；切實減輕學生的負擔，文科不得超過兩種，數(shù)學不得超過三種，物理、化學不得超過兩種，生物、地理僅限一種，針對優(yōu)生各科適當增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型，每科必須有一種基礎性較強的資料，便于各類學生使用；教師手頭必備四五種資料，為教師命題和備課提供必要的參考；同學科教師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；深入研究黃岡題型，逐步與黃岡題型接軌，平時教師講課也要圍繞黃岡題型準備。各備課組要加強中考備考的專題復習的準備，形成體系和特色。 為了保證九年級的教學質(zhì)量，努力爭取把一大批心理健康、

22、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。 （1）樹立正確的教育思想，把學生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質(zhì)量，學生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質(zhì)量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。 （2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有于家長過高的期盼，也有于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能

23、造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，科任教師要有針對性的找學生談話，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。 （3）抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學生來說，行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養(yǎng)，儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風、班風創(chuàng)設了安靜整潔的學習環(huán)境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要

24、進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養(yǎng)學生良好的道德情操。 （4）采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，做好和家長的聯(lián)系溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。 1、安全工作立足一個“實”字九年級學生安全高于一切，特別是補課安全補課不得掉以輕心，從本學期起補課期間的安全工作由年級組和班主任共同負責。周五晚上查寢由班主任負責，學生就寢實行簽到制，簽到后交由寢室管理員負責，走讀生實行家長接送制，包年級校長督查；周六

25、、周日由班主任清點學生后交給科任教師，科任教師實行交接班制，發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時間報告班主任；午睡由班主任負責；食品衛(wèi)生有xx主任負責，xx、xx協(xié)助；學生食堂值班由年級組負責安排三位教師值班，其中包年級帶隊一人在校門口，一人在校內(nèi)巡邏，一人在飯?zhí)弥蛋?，搞好記載. 2、計劃安排到位，立足一個“早”字要求各班級各學科對整個中考有一個前瞻性全方位的思考把握，計劃要把握時間的節(jié)點，著眼當前，把握中考。 3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求強烈的責任心、科學的工作方法、明確的工作思路，班主任要做到“五勤”的服務意識，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤，關(guān)心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導與

26、教育；班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào)，形成班主任與科任教師緊密配合局面；班主任更要跟家長勤于溝通，結(jié)合每月的月考，進行家訪或電訪（每班一學期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會），及時了解學生，匯報學生思想、學習、生活等情況，形成學校、家庭協(xié)調(diào)配合，形成合力。 4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成，上學期側(cè)重于對學生情感教育、文學審美鑒賞教育、意志力教育，所有稿件由年級組審查提供，學生人手一份；下學期側(cè)重于對學生考點知識點的培訓、解題技巧的培訓、心理輔導。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進。 5、班集體建設立足一個“引”字班主任要班集體建設看作是提高升學率

27、的重要的根本的保證來看待，每個班必須要有明確的班風學風標準，引導學生愛班集體從而激發(fā)其學習的積極性和熱情，讓學生有歸屬感。 6、學生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任，還是任課教師對待每個學生要“愛”字當頭。對優(yōu)生適度加壓；對待中等生要多鼓勵；對待學困生要多給微笑，多給期盼的眼神，要讓學困生退卻或厭學時多看看班上的“全家?！闭掌粋€也不能少，一個也不掉隊，一個更不能當逃兵。針對個別學生思緒波動進行引導、開導，強化提升學生的綜合能力，力求做好各班的成績普遍提升。 7、工作作風立足一個“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風，切實做到雷厲風行、聞風而動、干就干好的作風；要服從管理，虛心接受領導和同

28、事善意的批評或提醒。 作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領初一(2)班這條大船平

29、穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。 2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體。 3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。 我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的

30、學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 1、班級工作計劃 要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育 _”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得 _的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 2、營造向上氛圍 根據(jù)各年級

31、學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培養(yǎng)工作計劃 初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自

32、己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。 1、加強常規(guī)檢查評比 在上學

33、期的基礎上，本學期將不斷完善班主任工作考核細則，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 2、加強教學常規(guī)的檢查評比。 本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作。 各班、團支部： 工程系20xx20xx學年德育評定工作已經(jīng)開始，根據(jù)學院及xx農(nóng)業(yè)大學xx學院學生品德評

34、定制度的相關(guān)要求，現(xiàn)將具體工作安排如下： 工程系全日制在校本專科未受過學院紀律處分的學生 自通知下達之日起至20xx年7月7日 1、請各位班主任認真學習學生品德評定相關(guān)制度和要求，高度重視此項工作。學生品德評定主要是對學生的思想道德品質(zhì)進行鑒定，與學習成績沒有直接關(guān)聯(lián)，德育評定不是進行三好學生的評選； 2、班主任必須參加德育評定主題班會，組織公開投票、唱票，每位同學投票人數(shù)為不超過班級總?cè)藬?shù)的35%（四舍五入），否則該票作廢； 3、上報班級所有學生的基本信息和得票信息，按照得票數(shù)從高到低的順序依次排列，得票數(shù)在班級人數(shù)前50%（四舍五入）的學生在50%一欄標注“1”， 4、品德評定分四個等級：

35、優(yōu)秀、良好、一般、較差。在品德評定時應根據(jù)學生道德品質(zhì)各方面的綜合表現(xiàn)，各項表現(xiàn)優(yōu)異者并票數(shù)達到要求（品德評定為“優(yōu)秀”的學生必須在得票數(shù)在班級人數(shù)前50%的學生中選出且數(shù)量不超過班級人數(shù)的35%（四舍五入），可評為“優(yōu)秀”，班主任在相應的班主任一欄中標注“1”；各項條件表現(xiàn)較好者可評為“良好”，班主任在相應的班主任一欄中標注“2”；表現(xiàn)一般或有缺點錯誤，經(jīng)批評教育能改正者可評為“一般”，班主任在相應的班主任一欄中標注“3”；凡思想覺悟、道德品質(zhì)方面有比較突出的問題和惡意欠交學費，經(jīng)教育尚無悔改者，或受記過以上紀律處分者，則應評為“較差”，班主任在相應的班主任一欄中標注“4”。 4、每班在德育

36、評定為“優(yōu)秀”的同學中推薦一名優(yōu)秀學生干部（必須在班級或院、系學生會或院系社團、協(xié)會中擔任學生干部），并需在對應的“優(yōu)干”一欄中標注“1”，優(yōu)秀學生干部的最終評選情況參照xx農(nóng)業(yè)大學xx學院學生獎勵條例進行確定； 5、最終德育評定結(jié)果需由系團總支審核并報學院批準決定； 6、各班請于20xx年7月7日下，將各班的德育評定結(jié)果電子版和紙質(zhì)版以及班級選票上交至學生會辦公室。 20xx級全年級人數(shù)為350人，20xx年下期學生期末考試的成績平均分為分，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經(jīng)完成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚

37、，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，學生對四邊形中的相應的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。在知識上學生對不等式、整式的乘法、公式、機會、平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形的學習，對孩子們今后的

38、學習，打下基礎，也會這一學期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實數(shù)的學習，對數(shù)的認識上一個臺階，函數(shù)的學習，比例與相似，也會使孩子們在數(shù)學的認識上來一個飛躍，前面的學習為這一期的學習打下了較好的基礎。最令擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，前一學期鼓動孩子們?nèi)ベI自己喜歡的參考書，通過自己的努力，一部分孩子的數(shù)學有了較為顯著的提高，本學期也要繼續(xù)鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個初中階段這個最重要的一年： 初二，還剩下一期的時間里能更上一層樓。更多的希望他們能買買有趣的課外讀物。本學期中，學生的邏輯推

39、理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給孩子們講講有關(guān)新概念幾何，用面積來證題的相關(guān)知識，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，前一學期由于在實驗不向?qū)W生布置作業(yè)，學生課外的活動多了，孩子們長得更結(jié)實了，是令人高興的，這也帶來了負面的作用，就是老師的任務少了，學生的自

40、覺性降低了，學習的風氣有所淡化，是本學期要解決的一個問題；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。前一學期學生的學習成績有所下降，與不布置作業(yè)有一定的關(guān)系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。 本學期教學內(nèi)容，共計五章，知識的

41、前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點分析如下： 第十六章 數(shù)的開方 本章主要學習平方根與立方根，二次根式的概念與四則混合運算，實數(shù)與數(shù)軸及其相關(guān)知識。這一章是孩子們初中學習的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領域，認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的范圍，將進一步深化對數(shù)的認識，擴大學生的數(shù)學視野與界限，實數(shù)是后繼學習內(nèi)容的基礎，直到復數(shù)的引入是學生所涉及的主要內(nèi)容。教材從實際問題出發(fā)，歸納出平方根與立方根的概念，進而展開根式的四則混合運算，接著前進到實數(shù)，完成對數(shù)系的擴充。本章的重點是平方根與立方根的概念，二次根式的化簡與運算，實數(shù)的概念。要教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展

42、與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經(jīng)常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。 第十七章 函數(shù)及其圖像 本章的學習會帶來學生在認識上的又一大飛躍，學生要從常量的學習中進入到變量的學習中，是繼方程和不等式之后的深入學習，函數(shù)是刻畫和研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的重要的數(shù)學模型，它同時也是一種重要的數(shù)學思想。本章的主要內(nèi)容是變量與函數(shù)、平面直角坐標系、函數(shù)的圖像、一次函數(shù)、反比例函數(shù)與探索和實踐等。本章的重點是函數(shù)的定義(也是整個數(shù)學中最重要的基本概念之一)、函數(shù)自變量的取值范圍、一次函數(shù)、正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像。其難

43、點是函數(shù)定義的理解(這個理解的過程將一直延伸甚至大學)，實際應用中確定自變量的取值范圍，對一次函數(shù)、正比例函數(shù)圖像與性質(zhì)的應用，解決實際的應用問題。通過本章的學習掌握相關(guān)的知識，同時養(yǎng)成數(shù)形結(jié)合的思考形式和思考方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標系結(jié)合起來進行思考，互相解釋、互相補充，對于整個中學數(shù)學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數(shù)形結(jié)合能力打下良好的基礎。培養(yǎng)學生的應用意識。這一章的學習對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉(zhuǎn)換感到困難，比如由一次函數(shù)解析式迅速轉(zhuǎn)換為其等價的圖像，以及由函數(shù)圖像迅速轉(zhuǎn)換為其等價解析式，或者不能看到

44、函數(shù)解析式就可以在頭腦中建立這個圖像。解決這個問題的關(guān)鍵是要學生多畫圖、多思考，適當?shù)姆怕虒W進度。對知識要達到熟練的轉(zhuǎn)換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。 第十八章 圖形的相似 本章的學習將使得孩子們對幾何的認識也來一個飛躍，以前學習主要是全等變換，無論軸對稱還是中心對稱，平移還是旋轉(zhuǎn)，其本質(zhì)是全等變換，對線段之間關(guān)系，大多數(shù)涉及兩條線段的關(guān)系，進入這一章之后，很多時候要涉及到四條線段間的相互制約與和諧的關(guān)系，其證明題的難度顯著增加，隨著知識前進到圓后，其很多知識要都依賴于相似的基本理論，在平面幾何的學習中，“相似是關(guān)鍵”。本章的重點是相似圖形的性質(zhì)與特征，相似三角形的判定與性質(zhì)，利用直

45、角坐標系研究圖表變換。難點是比例線段的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)及其應用。要通過觀察、測量、畫圖與推理等方法讓學生經(jīng)歷獲得知識的過程，強調(diào)合情推理，給學生注入對稱的思想(這里的對稱非幾何中的對稱，是廣義的對稱)，注重特征圖形的使用，對知識的記憶注重圖形的位置記憶，而非字母的記憶，這樣能極大限度的縮短學生的學習時間，對比例式的變換要達到隨心所欲的程度，這些工作要在課堂中解決。 第十九章 解直角三角形 本章是三角函數(shù)的基礎，本章知識更直觀的說明，數(shù)學于生活，又作用于知識，解決生活中的實際問題，也是學生對數(shù)學知識認識的一個深化過程。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關(guān)系，解直角三角形(

46、三角形邊角關(guān)系的應用)，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應用，解決實際問題。本章的關(guān)鍵是熟記特殊的銳角三角形函數(shù)，熟練進行三角函數(shù)定義的變形及其應用，充分運用本章中的兩個特征圖形，能極大的縮短學生的學習時間，并能讓孩子把知識掌握牢固。教學中即要注重理論知識的學習，學習理論是為了更好的解決實際問題，同時在教學中要根據(jù)新課改的理念突出實踐性與研究性，突出學數(shù)學、用數(shù)學的意識與過程。對勾股定理和三角函數(shù)的應用盡量和實際問題聯(lián)系起來。 第二十章 數(shù)據(jù)的和初步處理 本章是在前面學習統(tǒng)計與概率的基礎上的進一步學習。本章的主要內(nèi)容是選擇合適的圖表進行數(shù)據(jù)，極差、方差、標準

47、差的概念及其計算，理性分析機會大小。難點對選擇好的圖形準確的畫出圖形，方差的計算，機會大小的分析。教學中要讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與的過程，以學生合作探索活動為主。選取問題力求貼近學生的生活，使用計算器處理相關(guān)數(shù)據(jù)。 通過本期的學習，在知識與技能上，學習平方根與立方根的相關(guān)知識，學習實數(shù)；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應用，解直角三角形，掌握數(shù)據(jù)的和初步處理中的相關(guān)內(nèi)容。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的

48、學習使學生認識到數(shù)學于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好

49、的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。 1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。 2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。 3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知

50、識于學生的構(gòu)造。 4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。 7、指導成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。 8、

51、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。 9、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。 10、站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。 章節(jié) 課時教學起止時間 第十六章 數(shù)的開方 4第一周四第二周三 第十七章 函數(shù)及其圖像25第二周四第五周一 第十三章 圖形的相似 28第五周二第十周一 半期考試 第十四章 解直角三角形24第十周四第十五周一 第十五章 數(shù)據(jù)的與初步處理14第

52、十五周二第十七周二 期末總復習第十七周三期末結(jié)束 為認真貫徹落實 _、國家語委，省語委、教育廳，市語委、教育局有關(guān)進一步加強學校語言字工作的精神（xx省語言字工作委員會xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā) _國家語委關(guān)于進一步加強學校語言字工作 _ _（皖教語20xx2號，見附1），xx市語言字工作委員會xx市教育局關(guān)于開展學校語言字達標建設工作 _（黃教語20xx2號），見附2），切實發(fā)揮學校在語言字工作中的基礎作用，扎實做好我區(qū)學校語言字達標建設工作，促進我區(qū)各級各類學校幼兒園（以下統(tǒng)稱為“學?！保┱Z言字規(guī)范化工作健康發(fā)展，特制訂本方案。 （一）推廣和普及國家通用語言字、培養(yǎng)國民語言字規(guī)范意識、增強國民化自信

53、的重點領域，使用和推廣國家通用語言字是各級各類學校的法定義務，是學校依法辦學的基本要求。扎實做好學校語言字工作，是切實發(fā)揮語言字事業(yè)基礎性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 （二）說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言字應用能力是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。提高學生的語言字應用能力，是實施素質(zhì)教育的必然要求，是強化學生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的堅實基礎。做好語言字工作，對學生掌握科學化知識、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會主義核心價值觀、增強化自信具有重要意義。 （三）做好學校語言字工作，充分發(fā)揮學校的人才培養(yǎng)及社會輻射作用，將語言字工作從校園向社會延伸，提高全民尤其是農(nóng)村、邊遠貧困地區(qū)學生和青壯