孔乙己課件學(xué)習(xí).ppt

1、孔乙己,1、了解文章背景，梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2、掌握文中人物描寫(xiě)的方法，把握人物性格特點(diǎn)。 3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。,教學(xué)目標(biāo),www.dtcy- www 19461188 com,魯迅,文學(xué)常識(shí),魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代_、，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說(shuō)集_，散文集_，散文詩(shī)集_。,周樹(shù)人,文學(xué)家,思想家,革命家,吶喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容 譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng) ， 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。,吶喊,孔乙己寫(xiě)于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月新

2、青年，后收入小說(shuō)集吶喊。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話(huà)小說(shuō)，也是他繼狂人日記之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。,1、小說(shuō)的三要素是 、 和。 2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為 、和 四部分。 3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括 和。,人物,故事情節(jié),環(huán)境,開(kāi)端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,自然環(huán)境,社會(huì)環(huán)境,小說(shuō)是一種文學(xué)體裁，以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。,上海 咸亨酒店 (魯迅筆下的咸亨酒店原在浙江紹興),查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音： 頹唐（ ） 附和( ) 分辯( ） 不屑置辯( ）咸亨酒店( ）硯( ） 葷菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 闊綽(

3、）舀水（ ） 漲紅（ ）綻（ ） 哄笑（ ） 間或( ） 打折（ ） 門(mén)檻（ ）,tu,h,bin,xi,hng,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,zhn,hng,jin,sh,kn,預(yù)習(xí)評(píng)測(cè), www 95996868 com,快樂(lè)探究,1.理清文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。 2.第一部分介紹了哪些內(nèi)容？ 3.文章第二部分介紹了孔乙己哪幾個(gè)生活片段？ 4.孔乙己有著怎樣的性格？ 5.造成孔乙己命運(yùn)悲劇的原因是什么？ 6.課文幾次寫(xiě)到笑，各有什么不同的含義？,第一部分（1 3）介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。,第二部分（413）寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇,第一層（49）交代孔乙己的經(jīng)歷和性格,

4、第二層（1011）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,第三層（1213）孔乙己的悲慘結(jié)局。,（開(kāi)端、發(fā)展）,（高潮）,（結(jié)局）,（鋪墊）,、本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何劃分？,成果展示,情節(jié)討論話(huà)題1：小說(shuō)直接寫(xiě)孔乙己的情節(jié)有哪些？,酒店里的人取笑孔乙己偷東西。（第4段） 酒店里的人取笑孔乙己未進(jìn)學(xué)。（第6段） 教小伙計(jì)寫(xiě)字。（第7段） 孔乙己給孩子們吃茴香豆。（第8段） 孔乙己用手走到酒店喝酒。（第10段）,找出來(lái)并分別加以評(píng)析。,（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷東西,人們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)。作者勾畫(huà)出這些人麻木冷漠無(wú)聊的嘴臉，反映封建社會(huì)的黑暗冷酷，笑聲里蘊(yùn)藏著悲涼的意味。

5、,（2）酒客嘲笑孔乙己沒(méi)有“進(jìn)學(xué)”。,孔乙己夢(mèng)寐以求的是讀書(shū)做官，卻一生未能“進(jìn)學(xué)”，這成了他最大的痛苦和羞辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害。,（3）孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字。,孔乙己受盡了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子說(shuō)話(huà)。他把毫無(wú)用處的“回”字的四種寫(xiě)法當(dāng)做學(xué)問(wèn)來(lái)炫耀，說(shuō)明他中封建教育的毒害很深。而“我”的心理活動(dòng)，反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說(shuō)明了人們鄙視孔乙己的原因。,嘲諷,（4）分茴香豆給孩子們吃。,運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼無(wú)知的兒童面前，才能得意忘形地樂(lè)一樂(lè)，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú)。,善

6、良,（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,這是情節(jié)的高潮部分?？滓壹涸谌怏w和精神上都受盡了摧殘，他在笑聲中出場(chǎng)，最后又在笑聲中走向死亡。,話(huà)題3：五個(gè)不相干的情節(jié)怎樣連成一個(gè)整體？作用？,安排一個(gè)線(xiàn)索人物“我”作為“見(jiàn)證人”，用第一人稱(chēng)來(lái)講述故事，把五個(gè)片段連成一個(gè)嚴(yán)密的整體。,使故事顯得真切，使情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要，更增加了悲涼的意味,話(huà)題4：側(cè)面寫(xiě)孔乙己又寫(xiě)了哪些內(nèi)容？,插敘“讀過(guò)書(shū)”的經(jīng)歷（第5段），筆觸由現(xiàn)實(shí)伸向歷史；間接寫(xiě)被丁舉人打折腿的遭遇（第10段），筆觸由酒店伸向店外。,（2）故事發(fā)生的時(shí)間, 清末,（3）酒店里各種人物及其相互關(guān)系：,對(duì)比,短衣幫：站、外,穿長(zhǎng)衫：坐、里,“我”線(xiàn)索

7、人物,站喝,長(zhǎng)衫,唯一的,短衣,坐喝,孔 乙 己,特殊身份,不倫不類(lèi),話(huà)題5：文章開(kāi)頭為什么要交代酒店情況？為什么要把故事放在酒店之中？,為下文作鋪墊。將整個(gè)社會(huì)濃縮到一個(gè)小酒店，在酒店的環(huán)境中描寫(xiě)人物；又通過(guò)酒店去透視社會(huì)，通過(guò)典型人物去表現(xiàn)主題，使整個(gè)故事更凝聚集中。,理清小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。,1、眾人揭短，取笑孔乙己偷東西； 2、眾人奚落孔乙己沒(méi)有考中秀才； 3、孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字； 4、孔乙己給小孩子們分茴香豆； 5、側(cè)面交代孔乙己被打斷腿； 6、孔乙己最后一次到咸亨酒店買(mǎi)酒。,填寫(xiě)下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。,1、孔乙己是站著喝酒但又（ ）的人。 2、孔

8、乙己是窮得將要討飯但又（ ）的人。 3、孔乙己是以讀書(shū)人自居但又（ ）的人。 4、孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（ ）的人。 5、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（ ） 的人。 6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又 （ ）的人。 7、孔乙己是個(gè)被人譏諷但又（ ）的人。 8、孔乙己是個(gè)使人快活但又（ ）的人。,穿長(zhǎng)衫,好喝懶做,把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤,偶有偷竊,從不拖欠酒錢(qián),屢遭冷遇,想和人交流,無(wú)人關(guān)心,可有可無(wú),探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。,1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?2、孔乙己“穿長(zhǎng)衫” 是因?yàn)椋?3、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?/p>

9、 4、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?5、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買(mǎi)不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。,他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。,他死愛(ài)面子，想清白做人。,封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞， 貧困無(wú)法自存不得已而為之。,受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得； 認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。,6、孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)?7、孔乙己“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他 8、孔乙己“以讀書(shū)為傲” 說(shuō)明他 9、孔乙己把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他 10、孔乙己“熱心教伙計(jì)茴字寫(xiě)法”表明他 11、孔乙己“遭到冷遇”表明他 12、孔乙己“使人快活”表明他 13、孔乙己“

10、無(wú)人關(guān)心”表明他,他受封建教育熏陶好逸惡勞。,質(zhì)樸、忠厚。,受封建教育毒害，“唯有讀書(shū)高”的觀念根深蒂固。,中封建科舉的毒害很深。,空虛無(wú)聊迂腐。,地位卑下，連小孩都不愿理睬他。,地位卑下，已淪為笑料。,結(jié)局可悲。,孔乙己有著怎樣的形象？,四體不勤，懶,以讀書(shū)人自居，賣(mài)弄學(xué)問(wèn),死要面子,自欺欺人、迂腐可笑、,從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)角度分析,窮困潦倒,自命清高,至死不悟,熱心善良,造成 孔乙己 悲慘命運(yùn)的原因 是什么？,1、社會(huì)原因：,2、自身原因：,封建社會(huì)和封建教育制度,身受封建教育制度的毒害：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng),分析孔乙己的地位,“只有孔乙己到店，才可能”，

11、 “孔乙己是這樣使人快活”， “孔乙己還欠十九” 這些話(huà)揭示了孔乙己無(wú)足輕重的社會(huì)地位。他只不過(guò)是一個(gè)玩物，一塊笑料，一個(gè)廢物，他存在的全部?jī)r(jià)值只是“十九個(gè)錢(qián)”。當(dāng)“十九個(gè)錢(qián)”從粉板上拭去時(shí)，他便從那冷酷的社會(huì)上消失了?？滓壹菏潜环饨ㄎ幕?、封建教育毒害而死的，是被罪惡的封建社會(huì)所吞噬的。,6.孔乙己是一幕悲劇，然而全文沒(méi)有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個(gè)字是什么？作者這樣安排線(xiàn)索用意何在？,課文幾次寫(xiě)到笑，各有什么不同的含義？,第一次，寫(xiě)“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”

12、帶著冷酷的意味。,第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫(huà)出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書(shū)，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái)。,第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽(tīng)不懂的話(huà)又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。,第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無(wú)知的孩子的面前才能得意忘形的樂(lè)一樂(lè)，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語(yǔ)言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是天真無(wú)邪的笑。,第五次是孔乙己第

13、二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，當(dāng)時(shí)社會(huì)人跟人冷漠無(wú)情。,孔乙己,“我”,眾人,小孩,掌柜,笑,笑,笑,笑,悲,悲,悲,悲,孔乙己,魯 迅,的藝術(shù)效果,小說(shuō)以“我”為見(jiàn)證人，以“笑”為線(xiàn)索，孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。 這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。,笑,小結(jié)： 孔乙己自身的可笑，是對(duì)封建文化

14、、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。作者對(duì)孔乙己被侮辱被損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄予了一定的同情。小伙計(jì)的笑，是不經(jīng)意的、附和著的解脫的笑。鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽(tīng)得笑聲”“趕熱鬧”天真無(wú)邪的笑。 短衣幫的笑，是為孔乙己不倫不類(lèi)的樣子、故弄玄虛的語(yǔ)言、迂腐無(wú)能的性格而笑，以求得無(wú)聊生涯中的片刻快活。這是“病態(tài)社會(huì)”所致，是麻木不仁的笑。掌柜及穿長(zhǎng)衫人的笑，是以欺凌、玩弄為目的自私而卑劣的笑。“笑”是作者進(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。,揣摩下列詞句，品讀語(yǔ)言，探究問(wèn)題,（研討與練習(xí)三） 1、“排”字和“摸”字意味有什么不同？ 2、“撈”字顯示了問(wèn)話(huà)人怎樣的口吻？“籠”字又揭示了孔乙己怎樣的

15、心態(tài)？ 3、既然是“大約”，為什么又說(shuō)“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫(xiě)？ 4、“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)?！?怎樣理解這句話(huà)的含義？它在文中起什么作用？,在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？,哀其不幸，怒其不爭(zhēng),主題思想,這篇小說(shuō)，通過(guò)對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。,賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神,1、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，”這段話(huà)生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。 2、“孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住”。這里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫(xiě)出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾的首香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的老年讀書(shū)人的性格。,賞析作品語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神,3、“只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里” “踱”字，表現(xiàn)了長(zhǎng)衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài)。 4、“排出九文大錢(qián)” 與 “摸出四文大錢(qián)” “排”表明他有錢(qián)時(shí)的自得，同時(shí)向只能掏出四文錢(qián)買(mǎi)酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。 “摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢(qián)的困難。