臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn).ppt

1、a,1,臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn),胸外科 周華 2016-03,a,2,1、概述 2、臨床護(hù)士（N0、N1級(jí)護(hù)士）帶教老 師素質(zhì)要求 3、臨床護(hù)士帶教老師職責(zé) 4、臨床護(hù)士的帶教,主要內(nèi)容,a,3,概述-實(shí)施背景,1、衛(wèi)生部中國(guó)事業(yè)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 綱要（20052010年）。 2、國(guó)際衛(wèi)計(jì)委制定的新入職護(hù)士培訓(xùn) 大綱（試行） 3、護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)亟待進(jìn)一步加強(qiáng) 4、護(hù)理教育需要進(jìn)一步發(fā)展和規(guī)范,a,4,專家護(hù)士N4,精通護(hù)士N3,職稱護(hù)士N2,概述-層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé),新手護(hù)士N0,專家護(hù)士N4,初級(jí)護(hù)士N1,護(hù)士進(jìn)階模式,a,5,分層級(jí)管理能降低護(hù)理成本，保證護(hù)理質(zhì)量，體現(xiàn)護(hù)士?jī)r(jià)值，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展與護(hù)士

2、自身發(fā)展的和諧統(tǒng)一。,概述-分層次管理的意義,a,6,根據(jù)護(hù)理人員的工作能力、專業(yè)技術(shù)水平、工作年限、職稱和學(xué)歷等要素，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，將護(hù)理人員分為五級(jí)，即N0、N1、N2、N3、N4級(jí)。,概述-分層依據(jù),a,7,概述-層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé),N4級(jí) 研究+?？谱o(hù)理 N3級(jí) 教學(xué)+重癥患者護(hù)理 N2級(jí) 重癥患者護(hù)理 N1級(jí) 一般病人護(hù)理,a,8,N0級(jí)護(hù)士任職資格： 工作1年內(nèi)；無(wú)執(zhí)業(yè)資格護(hù)士。 能力要求： 1.能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理。 2.有觀察病情和處理的能力。 3.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承 擔(dān)夜班工作。 4.一定的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,9,

3、N1級(jí)護(hù)士任職資格： 工作1-5年護(hù)士；工作1-3年護(hù)師。 能力要求： 1.正確的治療處理能力。 2.較好基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理技術(shù)操作能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,10,3.具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力。 4.在指導(dǎo)下完成重癥患者護(hù)理能力。 5.較好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力。 6.具備帶習(xí)低層級(jí)護(hù)士及護(hù)生的能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,11,N2級(jí)護(hù)士任職資格： 工作5年以上護(hù)士；工作3年以上護(hù)師；取得?？?護(hù)士崗位證書(shū)的護(hù)士。 能力要求： 1.良好基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理技術(shù)操作能力。 2.具備運(yùn)用護(hù)理程序解決問(wèn)題的能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,12,3獨(dú)立完成重癥患者護(hù)理能力。 4良

4、好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力。 5良好的計(jì)算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力。 6. 有效參與護(hù)理科研及教學(xué)能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,13,N3級(jí)護(hù)士任職資格： 工作5年以上主管護(hù)師；取得?？谱o(hù)士崗位證書(shū)的 護(hù)師。 能力要求： 1.通過(guò)循證解決本?？埔呻y護(hù)理問(wèn)題能力。 2.獨(dú)立完成疑難病癥患者護(hù)理工作能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,14,3.具有指導(dǎo)有效開(kāi)展?？谱o(hù)理的能力。 4.良好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力。 5.一定的科研能力及創(chuàng)新能力。 6.一定的組織管理及病房管理能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,15,3.良好的溝通協(xié)調(diào)能力。 4.較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠承擔(dān)各層級(jí)護(hù)理人員的指

5、導(dǎo)任務(wù)。 5.熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件，有較強(qiáng)的科研及成果 應(yīng)用能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,16,N4級(jí)護(hù)士任職資格： 主管護(hù)師以上的護(hù)士長(zhǎng)；副主任護(hù)師以上。 能力要求： 1.較強(qiáng)的組織管理、計(jì)劃、執(zhí)行能力及創(chuàng)新能力。 了解本專業(yè)護(hù)理動(dòng)態(tài)。 2.通過(guò)循癥解決本?？埔呻y護(hù)理問(wèn)題能力。,概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn),a,17,1、政治思想素質(zhì)：具有高尚的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè), 學(xué)風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真履行規(guī)范化培訓(xùn)帶教 教師職責(zé)。 2、專業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：帶教老師需有5年以上的 臨床?？谱o(hù)理經(jīng)驗(yàn)。,臨床護(hù)士帶教老師素質(zhì)要求,a,18,3、學(xué)歷及職稱要求：承擔(dān)本科臨床護(hù)士的帶教老師，原則上應(yīng)具備本

6、科以上學(xué)歷或其他各項(xiàng)條件優(yōu)秀者。,臨床護(hù)士帶教老師素質(zhì)要求,a,19,4、專業(yè)技術(shù)能力：帶教老師需掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論和操作技術(shù)；掌握本專業(yè)?？谱o(hù)理理論及操作常 規(guī)；具有良好的教學(xué)指導(dǎo)和組織能力，良好的口 頭和書(shū)面表達(dá)能力，良好的生理和心理素質(zhì)。,臨床護(hù)士帶教老師素質(zhì)要求,a,20,1、嚴(yán)格要求臨床護(hù)士遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，使其養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 2、詳細(xì)介紹本科室制度、特色，使其盡快適應(yīng)科室環(huán)境。尊重、關(guān)愛(ài)規(guī)培護(hù)士，及時(shí)了解其學(xué)習(xí)和 思想動(dòng)態(tài)。,臨床護(hù)士帶教老師職責(zé),a,21,3、根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部的規(guī)培計(jì)劃制定本科室的帶教計(jì) 劃，妥善安排各項(xiàng)帶教任務(wù)，帶教方法多樣化， 注重培養(yǎng)其獨(dú)立

7、思考、分析問(wèn)題的能力。,臨床護(hù)士帶教老師職責(zé),a,22,4、負(fù)責(zé)臨床護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、臨床護(hù)理活動(dòng)、技能操作等，及時(shí)指出并糾正其臨床護(hù)理活動(dòng)過(guò)程中 存在的錯(cuò)誤，多為其創(chuàng)造操作機(jī)會(huì)，注重其專業(yè) 知識(shí)、專業(yè)技能、服務(wù)意識(shí)、溝通表達(dá)能力等綜 合素質(zhì)的培養(yǎng)。,臨床護(hù)士帶教老師職責(zé),a,23,5、檢查、批改臨床護(hù)士書(shū)寫的醫(yī)療護(hù)理文件和各種記錄，使其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度。 6、督促、檢查N0、N1級(jí)護(hù)士的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,臨床護(hù)士帶教老師職責(zé),a,24,6、督促、檢查臨床護(hù)士的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、認(rèn)真、及時(shí)完成臨床護(hù)士的出科考試，填寫帶教手冊(cè)，做好帶教記

8、錄，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)。 8、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和帶教技能。,臨床護(hù)士帶教老師職責(zé),a,25,一、熟悉臨床護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo)及考核要求 N0級(jí)護(hù)士： 培訓(xùn)目標(biāo)：具有從事護(hù)理職業(yè)所需的基本素養(yǎng)，重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”與臨床實(shí)踐相結(jié)合，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下運(yùn)用護(hù)理程序?qū)σ话慊颊邔?shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，逐步達(dá)到N1級(jí)任職水平。,臨床護(hù)士的帶教,a,26,考核要求： 1.護(hù)理部每年組織2次基礎(chǔ)理論考試，4次基礎(chǔ)操作 考試，要求考試達(dá)標(biāo)。 2.科室每年組織4次?？评碚摽荚?，6次專科操作考 試，每月抽考1-2項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，出科時(shí)進(jìn)行綜 合評(píng)價(jià)。,臨床護(hù)士的帶教,a,27,3.個(gè)人勝任相應(yīng)護(hù)理崗位工作，據(jù)崗位要求完成

9、相 應(yīng)例數(shù)病種及技能。每季度書(shū)寫1份護(hù)理病歷； 培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于60學(xué)時(shí)。,臨床護(hù)士的帶教,a,28,N1級(jí)護(hù)士： 培訓(xùn)目標(biāo)：熟悉?？浦R(shí)和技能，能運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立完成一般患者責(zé)任制整體護(hù)理，逐步達(dá)到N2級(jí)任職水平。,臨床護(hù)士的帶教,a,29,考核要求： 1.護(hù)理部每年組織2次基礎(chǔ)理論考試，4次基礎(chǔ)操作 考試，片區(qū)每年1次理論考試，要求考試達(dá)標(biāo)。 2.科室每年組織4次?？评碚摽荚?，6次?？撇僮骺?試，每月抽考1-2項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，出科時(shí)進(jìn)行綜 合評(píng)價(jià)。,臨床護(hù)士的帶教,a,30,考核要求： 3.個(gè)人勝任相應(yīng)護(hù)理崗位工作，據(jù)崗位要求完成相 應(yīng)例數(shù)病種及技能。每季度書(shū)寫1份護(hù)理病歷； 培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于

10、60學(xué)時(shí)。 4.本科及以上學(xué)歷者書(shū)寫心得體會(huì)1篇，輪科期間 完成護(hù)理查房及小講課各1次。,臨床護(hù)士的帶教,a,31,二、做好臨床護(hù)士綜合能力評(píng)估 1、溝通能力評(píng)估 2、操作能力評(píng)估 3、觀察分析、判斷能力評(píng)估 4、護(hù)理記錄書(shū)寫能力評(píng)估,臨床護(hù)士的帶教,a,32,三、據(jù)護(hù)士能力及護(hù)理部培訓(xùn)要求制定帶教計(jì)劃 1、掌握科室工作制度及管理制度。 2、熟悉胸外科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程；掌握專科操作；掌握胸外科的急救配合。 3、熟練掌握各班操作流程；各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。,臨床護(hù)士的帶教,a,33,4、熟練掌握各種儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)及常見(jiàn)故障排除方法。 5、制定科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，督促參加科室及醫(yī)院知識(shí)培訓(xùn)；每月完成一份護(hù)理全病歷。,臨床護(hù)士的帶教,a,34,四、運(yùn)用多種形式帶教 1、專人帶教，跟班作業(yè)。 2、操作技術(shù)帶教：介紹、講解、操作演示。 3、護(hù)理程序帶教：書(shū)寫全病歷，進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。 4、專業(yè)知識(shí)帶教：小講課、科室培訓(xùn)及護(hù)理部培 訓(xùn)。,臨床護(hù)士的帶教,a,35,五、做好考核評(píng)價(jià) 1、理論提問(wèn) 2、理論考試 3、操