兩小兒辯日ppt課件精華版

1、兩 小 兒 辯 日,選自列子 湯問(wèn),du y cng tng辯斗 盤(pán)盂 滄滄涼涼 探湯 sh zh,返回,孰 為 汝 多 知 乎,原文 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂（y），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄(cng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰(sh)為汝(r)多知(zh)乎？”,1、音： 辯 bin,2 、辯是形聲字，結(jié)構(gòu)是內(nèi)形外聲。形旁：言部。 3、意義：說(shuō)話，言語(yǔ)；申辯和辯論的意思。,孔

2、子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。,辯論,爭(zhēng)勝負(fù),緣故,向東,孔子?xùn)|游，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論。,游歷,太陽(yáng),回主頁(yè),一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日 中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中 時(shí)近也。,離開(kāi),開(kāi)始,認(rèn)為,助詞，無(wú)意義。,正午,一個(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起來(lái)的時(shí)候離人很近，可是到了中午的時(shí)候離人很遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)，可是到了中午的時(shí)候離人很近。,一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中，則 如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”,到,像,就,剛剛,圓盤(pán),這,是,的,y,太陽(yáng)剛初升時(shí)大得就像車(chē)蓋，到了中午的時(shí)候，就像盤(pán)盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？,一兒曰

3、：“日初出滄滄涼涼，及其日中 如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”,cng,形容清涼的感覺(jué),伸手、熱水,太陽(yáng)剛初升時(shí)陰陰冷冷，到了中午太陽(yáng)熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？,太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近,兩小兒各有不同的結(jié)論,其根據(jù)是什么?,一、第一個(gè)孩子認(rèn)為早晨的太陽(yáng)近，中午的太陽(yáng)遠(yuǎn)，他是以“大小”為依據(jù)進(jìn)行判斷,二、第二個(gè)小孩認(rèn)為，早晨的太陽(yáng)遠(yuǎn)，中午的太陽(yáng)近，他是以“溫度”為依據(jù)進(jìn)行判斷,以為,誰(shuí),sh,嘲笑,判斷,通“智”，智慧,你,wi,zh,孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道得多呀？”,孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰 為 汝 多 知 乎！”,回首頁(yè),一、你能將文中兩個(gè)

4、小孩爭(zhēng)論的話語(yǔ)歸并嗎？,二、兩個(gè)小兒的“笑”，我們?cè)撛鯓永斫饽兀?認(rèn)為早 遠(yuǎn)午近,認(rèn)為早 近午遠(yuǎn),一兒曰：“我以日始出遠(yuǎn)也?！?一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。,一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋大乎?！?一兒曰：“日初出滄滄涼涼涼乎?！?A、表現(xiàn)小孩子的天真可愛(ài),B、對(duì)孔子的譏笑,如果你是孔子,聽(tīng)到了兩個(gè)孩子笑自己的話,你會(huì)怎樣想?怎樣說(shuō)?,你在場(chǎng)的話，你會(huì)說(shuō)些什么？ 例子：三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。此二小兒辯日，有理有據(jù)，吾不能決，吾弗若之矣。其二人足為吾師也。,孔子路遇兩小兒辯日,兩小兒各抒已見(jiàn),孔子不能定誰(shuí)是誰(shuí)非,返回,兩小兒 辯日,如車(chē)蓋（大近） 如盤(pán)盂（小遠(yuǎn)）,滄滄涼涼（

5、涼遠(yuǎn)）如探湯（熱近）,初出 日中,孔子 不能決,太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？,一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼。,兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？,因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。,有一句詩(shī)和此文告訴我們的道理一樣,橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 蘇軾題西林壁,孔子 答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？,他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。,從兩個(gè)小孩身上，你得到什么啟示？ 兩個(gè)小孩善于觀察，說(shuō)話有理有據(jù)。 從孔子身上，你得到什么啟示？ 孔子雖然是圣人，可他也有不明白的知識(shí)，

6、但他卻也實(shí)事求是。 從整篇文章中，你得到什么啟示？ 看問(wèn)題不能片面，要學(xué)會(huì)全面客觀地分析問(wèn)題。,1 、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博 學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。,2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考， 大膽質(zhì)疑。,3、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為 知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。,辯日啟示,返回,4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié) 論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。,啟示,得出的道理：,1、學(xué)無(wú)止境，即使最有學(xué)問(wèn)的人也有難解的問(wèn)題。,2、善于從日常的自然事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。,3、學(xué)習(xí)孔子“知之為知之、不知為不知”的實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度。,早晨和中午的太陽(yáng)距離

7、地球的遠(yuǎn)近是一樣的。為什么早晨的太陽(yáng)看起來(lái)較中午時(shí)大呢?這是視覺(jué)的差誤、錯(cuò)覺(jué)。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽(yáng)，從地平線上升起來(lái)的背襯是樹(shù)木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽(yáng)顯得大。而中午太陽(yáng)高高升起，廣闊無(wú)垠的天空是背襯，此時(shí)太陽(yáng)就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，背景是黑沉沉的天空，太陽(yáng)格外明亮；中午時(shí)，背景是萬(wàn)里藍(lán)天，太陽(yáng)與其亮度反差不大，就顯得小些。,中午的氣溫較早晨高，是否此時(shí)的太陽(yáng)較早晨離我們近些呢？也不是。主要原因是早晨太陽(yáng)斜射大地，中午太陽(yáng)直射大地

8、。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時(shí)，在夜里，太陽(yáng)照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太?yáng)的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說(shuō)明太陽(yáng)距離地面的遠(yuǎn)與近。,五、背誦（減字法）,1、初試背誦（減去文中少量字句，引導(dǎo)背誦） 孔子( ) ，見(jiàn)兩小兒( ) 。問(wèn)其( ) 。 一兒曰：“我以日始出時(shí)( ) ，而日中時(shí)( )也?！?一兒以( ) ，而日中時(shí)( ) 。 一兒曰：“日初出( ) ，及日中則( ) ， 此不為( )而( )大乎？” 一兒曰：“日初出( ) ，及其日中如( ) ， 此不為( )而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子( )也。 兩小兒笑曰：“孰為 ( )乎！”,2、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦） 孔子( )，見(jiàn)( )。問(wèn)( )。 一兒曰：“我以( )