四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-4.16 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 人教新課標(biāo)(秋)

1、 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-4.16 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 人教新課標(biāo)(秋)小人數(shù)教的版意義數(shù)和學(xué)性質(zhì)四年用級(jí)“四下舍冊(cè)五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 4 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 情境導(dǎo)入 探究新知 課堂練習(xí) 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 情境導(dǎo)入 你知道豆豆的身高嗎？ 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 探究新知 豆豆高約0.98m。 豆豆高約1m。 他們是怎樣得出豆豆身高的近似數(shù)的? 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 豆豆高約0.98m。 豆豆高約1m。 他們說的是豆豆 身高的近似值

2、。 兩位同學(xué)所說豆豆的 身高，與實(shí)際身高為 什么不一樣呢？ 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 在日常生活和計(jì)算中,有些數(shù)據(jù) 并不需要知道它的精確值,因此, 可運(yùn)用“四舍五入”法把它們保 留指定位數(shù),求出它的近似數(shù)。 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 求小數(shù)近似數(shù)的方法。 求小數(shù)近似數(shù)的方法與求整數(shù)近似數(shù)的方法相同,都用 “四舍五入”法。運(yùn)用“四舍五入”法關(guān)鍵要明確兩 點(diǎn):一是保留到哪一位;二是被舍去部分的首位數(shù)字是 幾。如果這個(gè)數(shù)字小于5,就直接舍去,如果大于或等于 5,就向前一位進(jìn)1后再舍去。 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)

3、 求小數(shù)近似數(shù)的方法。 保留兩位小數(shù)： 0.984 0.98 如果保留兩位小數(shù)，也就 是把0.984精確到百分位, 就要把千分位上的數(shù)省略。 小于5，舍去。 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 求小數(shù)近似數(shù)的方法。 保留一位小數(shù)： 0.9841.0 大于5，向前一位進(jìn) 1。 在表示近似數(shù)時(shí)，小 數(shù)末尾的0不能去掉。 如果保留一位小數(shù)， 也就是把0.984精確到 十分位,就要把百分位 上和后面的數(shù)省略； 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 求小數(shù)近似數(shù)的方法。 保留整數(shù)： 0.9841 大于5，向前一位進(jìn) 1。 如果保留整數(shù)，就要 把十分位上和后面的 數(shù)省

4、略； 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 豆豆高約0.98m。 豆豆高約1m。 保留兩位小數(shù) 保留整數(shù) 他們是怎樣得出豆豆身高的近似數(shù)的? 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 求小數(shù)近似數(shù)的方法。 如果保留兩位小數(shù)，就要把千分位上和后面的數(shù)省略； 如果保留一位小數(shù)，就要把百分位上和后面的數(shù)省略； 在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 課堂練習(xí) 下面的說法正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。 （1）3.56精確到十分位4.是6。4。 （ ） （2）6.05和6.0599保留一位小數(shù)都是6.1。 （

5、） （3）近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)不止一個(gè)。 （ ） （4）5.29在自然數(shù)5和6之間，它約等于5。 （ ） （5）0.596保留兩位小數(shù)0是.60.。6。 （ ） 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 求下面小數(shù)的近似數(shù)。 （1）0.256 12.006 1.0987（保留兩位小數(shù)） 0.2560.26 12.00612.01 1.09871.10 （2）3.72 0.58 9.0548（保留一位小數(shù)） 3.723.7 0.580.6 9.05489.1 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 蘭蘭的身高是1.375米,精確到百分位是多少米? 精確到百分位： 1.37 1.38 5 等于5，向前一位進(jìn)1 。 答：精確到百分位是1.38米。 返回 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 下面的小數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的整數(shù)之間?它近似于哪個(gè)整數(shù)? ( 6 )6.38( 7 ) 解答:6.38的整數(shù)部分是6,與6相鄰的且比6大的整數(shù)是 7,因此6.38在6與7之間。 6.386，近似于6。 小數(shù)的意義和性質(zhì) 用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù) 課堂小結(jié) 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 求小數(shù)的近似數(shù)可以用“四舍五入”法。 當(dāng)保留整數(shù)時(shí),就是精確到個(gè)位,應(yīng)根據(jù)十分位 上的數(shù)的大小來判斷是否進(jìn)位; 保留一位小數(shù)時(shí),