甘肅省永昌縣第一中學高中歷史 第12課《從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟》教案 新人教版必修2

1、甘肅省永昌縣第一中學高中歷史 第12課從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟教案 新人教版必修2課題課型新課主備教師張麗華班級高一1.8.9.10.12.13課 時1課時教學目標知識與能力：了解中共十一屆三中全會是新中國歷史上具有深遠意義的偉大轉折，認識這次全會作出的有關改革開放的決策，認識這次全會對建設中國特色社會主義新道路的意義。掌握家庭聯(lián)產承包責任制，改革農村經(jīng)濟體制的措施和改革國有企業(yè)的主要措施。理解農村經(jīng)濟體制改革的原因、國有企業(yè)改革的原因以及經(jīng)濟體制改革對國民經(jīng)濟發(fā)展產生的影響。過程與方法：利用歷史資料、實物圖片，再現(xiàn)當時的歷史情境，提出問題，引導學生探究問題。情感、態(tài)度與價值觀：通過感受改革開放初

2、期十年間我國經(jīng)濟建設和發(fā)展的過程和成就，加深學生對黨的改革開放的路線方針政策的理性認識，強化對黨的領導的信念和社會主義的信心。經(jīng)濟體制改革促進了生產力的發(fā)展，促進了社會主義文明，使人民的生活質量得到提高。教學重點教學難點難點：經(jīng)濟體制改革、農村經(jīng)濟體制改革和城市國有企業(yè)改革的原因、社會主義市場經(jīng)濟體制。教學方法自主 合作 探究教學過程備注1.新課導入同學們，上節(jié)課我們最后講了“文革”“文革”時期的經(jīng)濟狀況是怎樣的呢?(大批工人、干部停產“鬧革命”，國民經(jīng)濟受到嚴重影響，兩年里損失的工農業(yè)總產值超過一千億元。經(jīng)濟陷入一片混亂。全國人民都希望迅速恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟，這種經(jīng)濟狀況就勢必要改變，那么改

3、革勢在必行。那么改革大致是什么狀況呢?下面我們就來進入今天的新課。2.展示目標1.了解中共十一屆三中全會有關改革開放決策的內容，認識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的歷史意義2.講述家庭聯(lián)產承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內容，認識改革與社會發(fā)展的關系3.了解我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的過程，認識其對我國社會主義現(xiàn)代化建設的意義。3.自主學習 提出問題一、偉大的歷史轉折1背景(1)1976年粉碎“_”后，_仍處于停滯狀態(tài)。(2)1978年關于真理標準問題的大討論，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。(3)在中央工作會議上，_作了解放思想，實事求是，3.自主學習 提出問題團結一致向前看的講

4、話，為十一屆三中全會確立了_。2標志：1978年12月，中國共產黨_在北京召開。3內容：(1)思想路線：重新確立了_、_的馬克思主義思想路線。(2)政治路線：拋棄了“_”的“左”傾錯誤方針，把黨和國家工作的重點轉移到_上來。(3)經(jīng)濟路線：確定了今后黨和國家的工作要以_為中心；作出了實行_的偉大決策。（4）十一屆三中全會成為實行_開辟_的起點。二、經(jīng)濟體制改革1農村改革(1)措施：在全國普遍實行以_為主要形式的責任制；撤銷農村基層單位_，建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府；撤銷生產大隊，建立_，以促進農村經(jīng)濟的發(fā)展。(2)意義：使農民有了生產和分配的_，極大地調動了農民的生產積極性。全國_得到大發(fā)展，農村開始了歷

5、史性變革。促進了城市的改革，1984年后，城市_全面展開。2城市改革(1)措施：增強_，搞活企業(yè)：實行_簡政放權；變單一的_為以公有制經(jīng)濟為主體、_經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制形式；實行以_為主、_方式并存的分配制度。(2)意義：調動了各方面_，經(jīng)濟得到較快發(fā)展。三、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立1背景：(1)國內：_遇到重重阻力。(2)國際：東歐劇變，蘇聯(lián)解體，世界_遭遇挫折。2過程：(1)1992年初，鄧小平發(fā)表“南方談話”，提出要搞好社會主義的市場經(jīng)濟。(2)十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立_。(3)中共十四屆三中全會_，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架。(4)1997年，中共_進一步完善了_

6、理論。(5) 21世紀初，社會主義_基本建立。3意義：(1)成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟增長史上的新奇跡。(2)社會生產力的高速發(fā)展，_發(fā)生翻天覆地的變化。4.師導生學合作探究探究一：中國經(jīng)濟體制改革主要從哪些方面展開？主要內容是什么？對國民經(jīng)濟的發(fā)展起了怎樣的作用？答案要點(1)方面：我國的經(jīng)濟體制改革首先在農村展開；1984年以后，城市的經(jīng)濟體制改革也全面展開。(2)內容：在農村推行家庭聯(lián)產承包責任制，同時撤銷人民公社和生產大隊，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村民委員會。在城市國有企業(yè)改革中，主要在管理體制上實行政企分開，簡政放權；在所有制上，實行以公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟

7、共同發(fā)展；在分配制度上，實行以按勞分配為主體，多種分配形式并存。(3)作用：農村經(jīng)濟體制改革使農民獲得了生產和分配的自主權，極大地調動了農民的生產積極性，使農業(yè)生產得到大發(fā)展；城市經(jīng)濟體制改革，調動了各方面的積極性，使企業(yè)增強了活力，經(jīng)濟得到快速發(fā)展，效益顯著提高。探究二：什么是經(jīng)濟體制改革？其實質是什么？根本目的是什么？答案要點 ：在堅持社會主義基本制度的前提下，改革生產關系和上層建筑中不適應生產力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面。實質：是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。根本目的：解放發(fā)展生產力，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化。探究三：閱讀下面材料，想一想： 農村為什么要改革？材料一 鄧小平說過：“我

8、們的改革和開放是從經(jīng)濟方面開始的，首先又是從農村開始的。為什么要從農村開始呢？因為農村人口占我國人口的，農村不穩(wěn)定，整個政治局勢就不穩(wěn)定，農民沒有擺脫貧困，就是我國沒有擺脫貧困。材料二 當時農村實行的是人民公社體制，一切財產上交公社，在全社范圍內統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配，實行部分的供給制（辦食堂吃飯不要錢）。公社經(jīng)常無償?shù)卣{用生產隊的土地、物資和勞動力，甚至調用社員的房屋、家具。當時，群眾的生產積極性也受到影響，農村社員出工是：“一遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一條龍，干活一窩蜂；評分到半夜，吵架鬧轟轟”。答案要點：（1）我國是個農業(yè)大國，農村人口占總人口的80%，業(yè)發(fā)展，農村就不會穩(wěn)定，社會也不會安定。(無農不穩(wěn))（2）人民公社體制下，經(jīng)營管理高度集中統(tǒng)一；分配上的平均主義，使農民缺乏自主權，挫傷生產積極性。5.達標檢測反饋疑難完成步步高學案導學設計 1-5題6.課堂小結布置作業(yè)通過本課的學習，我們了解了新中國歷史上的重大轉折十一屆