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1、名校名 推薦第 4 課夏、商、西周的興亡1掌握“世襲制” “公天下”“家天下”“牧野之戰(zhàn)”等歷史概念。2掌握夏啟、夏桀、商湯、盤(pán)庚、商紂、周文王、周武王等歷史人物及其主要活動(dòng)。3掌握夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況,為進(jìn)一步了解我國(guó)夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝、西周的分封制、夏、商、周的更替。學(xué)習(xí)難點(diǎn):分封制。二前置自學(xué): ( 認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶)1公元前世紀(jì)建立夏朝;世紀(jì)商湯滅夏建立商朝,后來(lái)又稱(chēng)。2夏朝的建立,標(biāo)志著制代替了制。制在我國(guó)歷史上沿襲了將近四千年。3公元前21
2、世紀(jì),我國(guó)歷史進(jìn)入奴隸社會(huì)。夏朝是我國(guó)歷史上奴隸制王朝。西周是我國(guó)奴隸制的時(shí)期。4公元前1046 年,周武王聯(lián)合西方和南方的部落、王國(guó),向商紂進(jìn)攻,雙方在大戰(zhàn)。商朝滅亡。商周有一個(gè)時(shí)期,王朝經(jīng)常遷都,是在。5公元前841 年,都城發(fā)生“”,歷史上稱(chēng)“”。三交流展示,老師精講點(diǎn)撥四 . 小組合作、探究、交流在歷史課上,有的同學(xué)認(rèn)為夏、商時(shí)期的奴隸制,商時(shí)期的奴隸制,不如氏族公社時(shí)期人們過(guò)著平等的生活好;有的同學(xué)認(rèn)為,夏、商時(shí)期比大汶口氏族公社時(shí)期進(jìn)步。你怎么看?為什么這么看?五師生小結(jié)六當(dāng)堂達(dá)標(biāo)( 100 分)(一)選擇題:(每小題7 分,共 77 分)1下面內(nèi)容中,標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的
3、是()a禹傳位給伯益b 禹傳子,家天下c 舜傳位給禹d 啟打敗有扈氏2下列事件發(fā)生的先后順序是()1名校名 推薦牧野大戰(zhàn)國(guó)人暴動(dòng)盤(pán)庚遷殷ab c d 3( 2008 年,沈陽(yáng)市)在中國(guó)古代歷史中,朝代更替是人們共知的客觀事實(shí)。從某種意義上說(shuō),一部中國(guó)古代史,就是一部朝代興亡史。中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是()a清朝b 夏朝c 唐朝d商朝4下列制度中哪一項(xiàng)不是西周的()a禪讓制b 世襲制c分封制d宗法制5西周時(shí)人們的主要衣料有棉布麻布獸皮絲綢()ab c d 6( 2005 年,廬州市)夏朝是我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家,其主要原因是()a產(chǎn)生了奴隸主和奴隸階級(jí)b國(guó)家機(jī)構(gòu)初具規(guī)模,成為階級(jí)壓迫的工具c國(guó)王居住
4、在寬大、宏偉的宮殿里d 國(guó)王暴虐無(wú)道,統(tǒng)治黑暗7在西周時(shí)期,既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利,又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是:()a郡縣制b 分封制c 禮樂(lè)制d中央集權(quán)制8商朝被后世稱(chēng)為殷朝, 下列事件中,與此有關(guān)的是()a. 商湯伐夏b. 牧野之戰(zhàn)c. 盤(pán)庚遷都d. 武王伐紂9常言道:“姜太公釣魚(yú),愿者上鉤?!碑?dāng)年姜尚等待的賢明君主是()a. 黃帝b. 夏啟c.商湯d. 周文王10“哪里有壓迫,哪里就有反抗?!闭f(shuō)明這句話正確的歷史事件是()a. 國(guó)人暴動(dòng)b. 世襲制代替禪讓制c.實(shí)行分封制d. 盤(pán)庚遷都11“暴君亡國(guó),明君興政”參照這一標(biāo)準(zhǔn),下列四人中,與其他三人明顯不同的一位是()a. 商湯b. 商紂c. 周文王d. 周武王(二)非選擇題:(共22 分)12列舉夏、商、西周三朝的三位建立者和三個(gè)暴君。13西周建立后實(shí)行了哪些制度?起了什么作用?2名校名 推薦14閱讀材料:材料一夏桀說(shuō):“天之有日,猶吾之有民。日有之哉?日亡吾亦亡矣?!辈牧隙碳q說(shuō):“嗚
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