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文檔簡介

1、這位老人，在齊腰深的大雪中護(hù)林，汗水和冰茬使棉褲變成“鎧甲”，紅腫的大腿跪出血水 。,這位老人，在勞模表彰會上，卻憋得滿臉通紅，只說出18個字：“我叫馬永順，護(hù)林1200立方米，一個人頂6個！”,這位老人，在臨終前還在哼著那 首由他自己創(chuàng)作的“植樹”號子：“行動 起來呀，嘿喲嘿喲；植樹造林啊，嘿 喲嘿喲。綠化祖國呀，嘿喲嘿喲；造 福子孫啊，嘿喲嘿喲”,16* 青 山 不 老,合作伙伴：清風(fēng)小學(xué) 王富華,小學(xué)義務(wù)教育課程第十一冊,學(xué)路建議(1),認(rèn)真讀課文，思考：老人創(chuàng)造了哪些奇跡？(從文中用“”劃出后再有感情地讀一讀。）（3分鐘）,15年啊,綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是

2、多么了不起的奇跡。,3700,15,清風(fēng)小學(xué)7畝 3700畝 529所清風(fēng)小學(xué),7,8,窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。,楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。,學(xué)路建議（2）,默讀課文，小組討論：老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造奇跡的？（從文中用“”劃出后讀一讀，并想一想你從中體會到了什么？）（4分鐘）,這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來 的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物 之地。,肆虐,盤踞,縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。,學(xué)路建議（3）,小組內(nèi)交流：作者為什么說:“青山是不會老的”？ （3分鐘）,老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且隨著青山萬古長青，他的精神將永遠(yuǎn)留存于人們

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