暑假閱讀記錄卡

1、暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：

2、2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書

3、卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。 讀書讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界，有時(shí)我們仿佛隨書進(jìn)入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏，有時(shí)來(lái)到天山，感受那天山帶來(lái)的涼爽。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；

4、每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書成語(yǔ)：書聲瑯瑯、書讀五車、世代書香、士農(nóng)工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、詩(shī)禮之家、詩(shī)禮人家、韋編三絕暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外

5、學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。多讀書，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂(lè)資本。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)

6、評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交

7、流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。人總是在漫漫的人生道

8、路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片

9、斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。知識(shí)就是力量培根書籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶威爾遜暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能

10、自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行之書是人類進(jìn)步的階梯高爾基暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)雨

11、果 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀莎士比亞暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱

12、作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀況學(xué)而不厭，誨人不倦?？浊鹗?假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱

13、讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本歐陽(yáng)修暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。我讀書越多，書籍

14、就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。高爾基暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。孫中山暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷：

15、 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，

16、每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者

17、積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情

18、況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。熱愛(ài)書吧這是知識(shí)的泉源！高爾基暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。學(xué)而不厭，誨人不倦?？浊鹗?假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者

19、積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。

20、注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱

21、讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。 讀書讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界，有時(shí)我們仿佛隨書進(jìn)入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏，有時(shí)來(lái)到天山，感受那天山帶來(lái)的涼爽。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書成語(yǔ)：書

22、聲瑯瑯、書讀五車、世代書香、士農(nóng)工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、詩(shī)禮之家、詩(shī)禮人家、韋編三絕暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_

23、班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。多讀書，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂(lè)資本。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)

24、慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分

25、享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。暑 假

26、 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)

27、簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。知識(shí)就是力量培根書籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶威爾遜暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳

28、句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。陶行之書是人類進(jìn)步的階梯高爾基暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)雨果 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像

29、鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀莎士比亞暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少1

30、5分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀況學(xué)而不厭，誨人不倦。孔丘暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素

31、材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本歐陽(yáng)修暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。高爾基暑 假 閱 讀 記 錄

32、 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況填寫在閱讀卡上，每周三次；每日分享素材積累的好詞佳句；每周將閱讀卡和素材積累本交語(yǔ)文教師檢查。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。孫中山暑 假 閱 讀 記 錄 卡 學(xué)生姓名：_ 班級(jí)：_閱讀時(shí)間記錄時(shí)間讀物名稱作 者積累詞語(yǔ)：精彩片斷： 主要內(nèi)容： 讀后感： 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.堅(jiān)持每日閱讀至少15分鐘。本周總評(píng)：家長(zhǎng)簽名：2.養(yǎng)成讀書作圈點(diǎn)批注的習(xí)慣。3.樂(lè)于與他人交流閱讀感受。4.能自覺(jué)完成讀書卡。注：將閱讀情況