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1、所見(jiàn),(清)袁枚,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),袁枚 ( 1719-1798),浙江錢(qián)塘(今杭州市)人,清代詩(shī)人。著有小倉(cāng)山房文集與隨園詩(shī)話(huà)等。 “所見(jiàn)”:即詩(shī)人偶然看到的一幅生活畫(huà)面。,【釋題】,所見(jiàn) (清)袁枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。,【朗誦】,騎,振,蟬,【學(xué)生字組詞】,q,zhn,chn,所見(jiàn) (清)袁枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。,振:震蕩。,樾:樹(shù)陰。,林樾:林中的樹(shù)陰。,所見(jiàn) (清)袁枚 牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。,欲:想,捕:捉。,鳴蟬:正在鳴叫的知了。,意欲:心想,牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。,所 見(jiàn)

2、,作者所看見(jiàn)的。,牧童騎黃牛,,牧童悠然自得地騎在黃牛背上;,放牛的孩子,歌聲振林樾。,他唱著歌,嘹亮的歌聲在樹(shù)林中回蕩。,茂密的樹(shù)林。,振蕩,說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。,牧童騎黃牛, 歌聲振林樾。,第一層:這兩句寫(xiě)了小牧童的動(dòng)態(tài),那高坐牛背、大聲唱歌的派頭,何等散漫、放肆。,意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。,意欲捕鳴蟬,,心里想,捉,正在鳴叫的知了。,大概是想捕捉那只正在鳴叫的蟬吧。,忽然閉口立。,閉著嘴巴,站立不動(dòng),忽然,就閉住嘴,靜靜地站住了。,我一定要想辦法抓住它!,意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。,第二層:這兩句寫(xiě)了小牧童的靜態(tài),那屏住呼吸,眼望鳴蟬的神情,又是多么專(zhuān)注。,我一定要想辦法抓住它!,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),牧童騎在黃牛背上, 歌聲在樹(shù)林中回蕩。 心想捕捉鳴叫的蟬, 站在樹(shù)下一聲不響。,詩(shī)意:,牧童 黃牛 林樾 鳴蟬,所見(jiàn) (清)袁枚,(活潑頑皮、快樂(lè)有趣),所見(jiàn) (清)袁枚,詩(shī)人展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖,畫(huà)面動(dòng)靜結(jié)合,活潑有趣。抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),想一想:牧童是怎樣捉蟬的呢?他捉到了蟬嗎?把這些編成一個(gè)故事,講給大家聽(tīng)。,說(shuō)寫(xiě)結(jié)合,擴(kuò)展思維,所見(jiàn)一詩(shī)是( )代詩(shī)人( )的作品,讀完詩(shī)后,在我們腦海中形成了由( )、( )、( )、( )等景物組成的動(dòng)靜結(jié)合、生動(dòng)有趣的畫(huà)面。,填空

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