2021年小學(xué)生演講稿合集8篇

1、小學(xué)生演講稿合集8篇 小學(xué)生演講稿合集8篇 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是為大家的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 著名教育 家葉圣陶先生說過：“教育 是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？

2、如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定 _。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個(gè)性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要 _。 在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培

3、養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)著?！逼淙⒁饬肆?好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)

4、提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。 尊敬的老師親愛的同學(xué)們： 大家好！今天，我演講的題目是做文明小學(xué)生。中國是一個(gè)有著文明的歷史古國。中華民族本來就是文雅、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學(xué)禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學(xué)習(xí)的東西。 文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。當(dāng)我走在馬路上，看到同學(xué)們輕聲問侯時(shí)，我看見了文明，當(dāng)我看見同學(xué)們向老師問好時(shí)，我看見了文明 大家都希望校園非常美麗，那么，當(dāng)你看見校園到處是垃圾。潔白的墻面有著黑黑的腳印時(shí)，你能不伸出雙

5、手么？我想每一位同學(xué)都會(huì)伸出自己的雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明行動(dòng)呀！ 一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來吧！做一個(gè)文明小學(xué)生。 謝謝大家！ 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我叫Xx，我想競選勞動(dòng)委員，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)教室里有許多垃圾，但他們都沒有掃，我很生氣，為什么他們就不好好掃？我覺得，我們應(yīng)該好好掃地，為我們的環(huán)境更加美好而更加努力地掃地！ 老師們，同學(xué)們： 大家好！我叫程偉，是一個(gè)愛看書的小男孩。今年八歲了，上三年級。要想了解我，請往下看。 我長著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，還是我的眼睛

6、重要，因?yàn)槲易钕矚g看書了。我的眼睛水靈靈的很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護(hù)他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時(shí)我既注意眼睛離書的距離又注意及時(shí)休息。還有我的頭發(fā)，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。媽媽說：“咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是。真是一家人呀我的頭發(fā)簡直跟眼珠一樣，黑黝黝的。”爸爸媽媽都說：“你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn)，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。”記好了，別找錯(cuò)啊 我是一個(gè)愛交朋友的人。記得在一年級，魏同學(xué)掉了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋?，從此，他就把我?dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢? 我的特長是：畫畫和小提琴。

7、我的理想是：長大后當(dāng)一名畫家或著名的小提琴家。喜歡我嗎? 謝謝！ 老師，同學(xué)們： 你們好！今天我演講的主題是“保護(hù)地球”。大家不妨先回憶一下，或幻想一下，我們以前的地球爺爺是什么樣子的呢？藍(lán)天白云，綠樹紅花，沒有雜亂的喧囂，只有寧靜淡遠(yuǎn)，清澈無比的小河流向遠(yuǎn)方。 大家都被這美妙的幻想迷住了吧！可今天的地球呢？高樓大廈立了起來，一片片樹林被砍到，土地沙漠化快得不可想象。臭氧層被廢氣弄得越來越薄，全球變暖讓南極北極的山川融化，海平面直線上升。還有我們學(xué)校邊的小河，排泄臟水的水管就在兩邊，弄得河水顏色經(jīng)常變換，經(jīng)過那時(shí)，惡臭的味道撲鼻而來。 人們都在呼吁大家保護(hù)環(huán)境，可又有誰能做到？紙團(tuán)在空中劃出一

8、道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在垃圾桶旁邊，旅游景點(diǎn)到處都是飲料瓶。，是發(fā)誓保護(hù)環(huán)境的人沒做好，還是人類本來就自私無恥？ 人們的生活越來越好了，是啊，可環(huán)境越來越差。破壞環(huán)境的人們啊，你們一定要等到呼吸著被污染的空氣，被毒辣的太陽曬著，家園變成沙漠，一定要等到世界末日才知道悔改嗎？到那時(shí)，一切都晚了！ 來吧，我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，在茫茫宇宙中，這是我們唯一能夠賴以生存的星球。 地上的紙團(tuán)有很多，但我們一人撿起一個(gè)，不就干干凈凈了嗎？一彎腰的事，為什么有些人做不到？植樹節(jié)時(shí)，我們都要種上一棵小樹苗，別看它們那么小，也是凈化空氣的高手。幾年后它們長成蒼天大樹，一片綠色趁在高樓大廈中間，我們就可以自豪

9、地說，那是我們栽中的！ 同時(shí)，我們也要有節(jié)制地開采地下的礦物資源，那是地球賜予我們的財(cái)物，是經(jīng)過幾千萬年才形成的！ 讓我們一起行動(dòng)起來，珍愛身邊的小動(dòng)物，愛護(hù)一草一木，從小事做起，保護(hù)化境，保護(hù)地球，她是我們唯一的家！ 我的演講完了，謝謝大家！ “512”，這場罕見的 _，震動(dòng)了億萬華夏兒女的心，震動(dòng)了整個(gè)中華民族?！般氪ā?，那個(gè)曾經(jīng)美麗的地方，在短短一夜之間，讓全世界都深深地記住了它。 那一刻，山崩地裂;那一刻，樓房倒塌;那一刻，生命不幸夭折;那一刻，所有人的心都在流血。而冰冷的廢墟下，無數(shù)英雄少年用甜美的歌聲，用弱小的身體，用嬌嫩的雙手，為廢墟下的老師和同學(xué)支撐起一片天空。他們，用愛搭建起

10、一座生命之橋！ “不拋棄，不放棄”、“一個(gè)都不能少”，這正是時(shí)代精神的代名詞，少年英雄們，就用這樣的精神起面對災(zāi)區(qū)的每一位老師和同學(xué)，他們用行動(dòng)書寫了一個(gè)人間大大的“愛”字！ 綿竹高一的王波大哥哥，用永不放棄的精神為自己也為他人拓開了生命的寬度，豐富了生命的內(nèi)涵;映秀鎮(zhèn)初三的*哥哥，用微弱的燈光點(diǎn)亮了同學(xué)生的希望;北川中學(xué)高二的王亮哥哥戰(zhàn)勝恐懼，流血負(fù)傷，災(zāi)難中，王亮哥哥用愛讓生命閃光，讓精神升華誰敢說這是一個(gè)缺少英雄的年代？無數(shù)個(gè)英雄少年像閃爍的星星，放射出璀璨的光芒！ 這其間，有一個(gè)小女孩，名字如雪花一般純潔宋雪。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，原本可以獨(dú)自逃生的她又回到教室，叫醒了正在午休中的同學(xué)們。她充

11、當(dāng)老師的角色，組織同學(xué)們離開，她給了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)生的希望，卻把一個(gè)又一個(gè)死的威脅留給了自己！她那時(shí)，心中裝的全是同學(xué)們，哪里會(huì)有一絲的地方容下自己？剎那間，樓房轟然倒塌，同學(xué)們被驚呆了！這時(shí)候所有同學(xué)安全撤出，宋雪卻永久地留在廢墟下微笑著永久地留在了廢墟下?？墒?，她美麗的笑容和純潔的心靈卻永久地定格在了每一位熱愛生命，熱愛生活的人們心中！ 宋雪，鄒雯櫻，還有那些英雄少年們，有的用智慧和勇敢從死神手里贏回了自己和他人的生命;但有的把生命留給了他人，不幸輸?shù)袅伺c死神的比賽，永久地留在了廢墟下，“自古英雄出少年”，他們，用自己的壯舉對這句話做出了最好的詮釋！ 這些英雄少年身上，我學(xué)會(huì)了珍愛生命，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，學(xué)會(huì)了感恩報(bào)答，懂得了大愛無私，懂得了風(fēng)雨同舟。 有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐”。那些英雄少年就如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽的愛的旋律，唱出了人間真情！ “少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。讓我們把對他們的敬意珍藏在心中;讓我們以他們?yōu)榘駱樱霌P(yáng)英勇頑強(qiáng)，團(tuán)聚互助的偉大民族精神！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 每天，我們迎著朝陽上學(xué)，沐浴著夕陽回家，不知不覺又走進(jìn)這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子，迎來了農(nóng)