高中物理 簡單的邏輯電路導(dǎo)學(xué)案新人教版選修3-1

1、浙江省嘉興市秀州中學(xué)高中物理 簡單的邏輯電路導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版選修3-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 使學(xué)生了解“與”“或”“非”邏輯的意義。2. 理解這些邏輯條件和結(jié)果間的關(guān)系。3. 會(huì)根據(jù)邏輯關(guān)系給出它的真值表。4. 了解集成電路的簡單原理【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】三種門電路的真值表及符號(hào)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】三種門電路的邏輯關(guān)系【問題導(dǎo)學(xué)】目標(biāo)一：“與”門（閱讀課本自主完成下列幾個(gè)問題） 1什么是數(shù)字電路？什么叫邏輯電路？2門電路：3“與”門：輸入輸出ABY00011011（1）什么是與門電路？（2）與門電路有什么特點(diǎn)？ （3）與門電路真值表如圖，請(qǐng)?zhí)顚戄敵觯?）“與”門電路符號(hào)： 目標(biāo)二：“或”門（1）什么是或門電

2、路？輸入輸出ABY00011011（2）“或”門電路有什么特點(diǎn)？（3）或門電路真值表如圖，請(qǐng)?zhí)顚戄敵?（4）“或”門電路符號(hào)：目標(biāo)三：“非”門（1）什么是非門電路？輸入結(jié)果AY01（2）非門電路有什么特點(diǎn)？ （3）非門電路真值表如圖，請(qǐng)?zhí)顚戄敵?（4）非門電路的符號(hào)：練習(xí)：1.在登錄你的電子信箱(或“QQ”)的過程中，要有兩個(gè)條件，一個(gè)是用戶名，一個(gè)是與用戶名對(duì)應(yīng)的密碼，要完成這個(gè)事件(登錄成功)，它們體現(xiàn)的邏輯關(guān)系為()A“與”邏輯關(guān)系 B“或”邏輯關(guān)系C“非”邏輯關(guān)系 D不存在邏輯關(guān)系2. 走廊里有一盞燈，在走廊兩端各有一個(gè)開關(guān)，我們希望不論那一個(gè)開關(guān)接通都能使燈點(diǎn)亮，那么設(shè)計(jì)的電路為 （

3、 ）A.“與”門電路 B.“非”門電路 C.“或”門電路 D.上述答案都有可能【實(shí)踐練題】基礎(chǔ)題組（一看就懂，一做就會(huì))1. 如圖所示電路為 （ ）A.“與”門電路B.“非”門電路C.“或”門電路D.無法判定 2.下面是邏輯電路及其真值表，此邏輯電路為 ，在真值表中X除的邏輯值為 。 3.有一個(gè)邏輯門電路的真值表如下表，試判斷這是一個(gè) 門電路，并在右圖中畫出電路符號(hào)。 4.下面是邏輯電路及其真值表，此邏輯電路為 ，在真值表中X除的邏輯值為 。 5.如圖所示為三個(gè)門電路符號(hào)，A輸入端全為“1”，B輸入端全為“0”下列判斷正確的是( )A甲為“非”門，輸出為“1” B乙為“與”門，輸出為“0”C乙

4、為“或”門，輸出為“1” D丙為“與”門，輸出為“1”達(dá)標(biāo)題組（跳起來，摘下豐碩果）6如圖是一個(gè)三輸入端三個(gè)門電路組成的復(fù)合門電路，當(dāng)C端輸入“0”時(shí)，A、B端輸入為何值時(shí)輸出端Y輸出為“0”( )A00 B01 C10 D117.如圖(a)所示，為某一門電路符號(hào)及輸入端A、B的電勢隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，則圖(b)中能正確反映該門電路輸出端電勢隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像是( )拓展題組（勇往直前，試一試）8由門電路構(gòu)成的一簡單控制電路如圖，其中R為光敏電阻，光照時(shí)電阻很小，R為變阻器，L為小燈泡其工作情況是：當(dāng)光敏電阻受到光照時(shí)，小燈泡L不亮，不受光照時(shí)，小燈泡L亮該邏輯電路是_門電路，該控制電路可以用在