教科版《道德與法治》七年級下冊第四課 走近父母 課件(共35張PPT).ppt

1、走近父母,導(dǎo)入,伴隨著青春期的到來，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了新變化，在與父母相處的過程中，我們既感受到父母的關(guān)愛與家庭的溫馨，也可能會遇到一些困惑和煩惱。,一、感恩父母，孝敬父母,父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。 從十月材屯胎的生命孕育，到出生后的哺育教養(yǎng);從瞞珊學(xué)步的嬰兒，到朝氣蓬勃的青春少年;從幼兒園、小學(xué)到初中，我們生命成長的每一天，父母都對我們傾注了無限深情和關(guān)愛，付出了無數(shù)心血。 父母對一子女的愛是世界上最無私、最偉 大的愛鳥鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之義父母的養(yǎng)育之恩，我們怎能忘懷;父母給予的關(guān)心和愛護(hù)，我們怎能不銘記在心;對于父母，我們怎能不深深地感恩

2、和孝敬!,讀我的母親(節(jié)選),回憶成長過程中父母關(guān)愛我們的情景，體會父母給我們的無私的愛，和同學(xué)分享。,“百善孝為先?！痹谥袊糯?，“孝梯”是為人之本。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范一個孝敬父母的人，一般都能夠做到遵紀(jì)守法，與人和睦相處，不愿因自己的過失、錯誤累及父母、家庭，能自覺地調(diào)節(jié)、控制自己的行為;反之，一個不孝敬父母的人，往往也不能處理好與親友、師長、同事的關(guān)系。 孝敬父母也是法律的要求。成年子女如果不履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)，不僅會受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。,閱讀課本上匯款留言的文章，講一講你的感想。,孝敬父以

3、要體現(xiàn)在日常生活。 孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，既是父母對我們的殷切期望，也是我們孝敬父母的具體表現(xiàn)。 孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。 孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系;在衣食住行上首先想到父母;主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。 孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母我們長大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。,討論,每年的“母親節(jié)”“父親節(jié)”，世界各地會舉辦各種各樣的感恩活動，作為對父母之愛的回報。母親節(jié)或父親節(jié)到來時，我最想為父母做的一件事是什么。日常生活中

4、我們該如何孝敬父母？,二、“代溝”析疑,進(jìn)人青春期，我們的生命奏響了全新的樂章我們與父母的關(guān)系也發(fā)生某種變化，出現(xiàn)溝通上的困難。我們經(jīng)常抱怨“父母越來越不理解我們”，而父母也常感嘆“孩子越來越難以管教”大多數(shù)青春期少年會與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突心理學(xué)家和社會學(xué)家把兩代人之間的矛盾與沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。,看青云致老師的信，講一講你在和父母溝通方面的問題。,“代溝”的出現(xiàn)有多方面的原因。 進(jìn)人青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”;我們對自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來越多的關(guān)注，自我意識和自尊心不斷增強(qiáng);我們對成人的依賴越來越少，獨立性越來越強(qiáng)。,

5、進(jìn)人青春期后，我們強(qiáng)烈希望井開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系我們不再不加分析地接受父母的意見，不再一味地依賴父母，而是開始獨立地思考問題，自主地解決問題。,但是，父母往往仍然把我們當(dāng)成不懂事的“小孩子”，什么都要管這樣，我們與父母之間的“代溝”就產(chǎn)生了。,我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式、人生閱歷等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方產(chǎn)生矛盾的重要原因。,我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，很愿意求助父母和老師但是，游玩時我們更喜歡和同學(xué)在一起，特別是遇到心理困惑時，可能更愿意向同伴傾訴我們與同伴之間越來越密切的關(guān)系也可能使我們與父母的親情關(guān)系變得相對疏遠(yuǎn)。,在這個時期

6、，我們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，我們的情緒變得敏感而不穩(wěn)定，強(qiáng)烈而脆弱，同時缺乏足夠的理智因此，我們往往會以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母。這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。 調(diào)查表明，很多中學(xué)生與父母頂過嘴;有了煩惱和心事，只有少數(shù)人愿意向父母訴說一總的來說，父母與子女之間的“代溝”是客觀存在的。,活動,列舉自己與父母發(fā)生分歧、矛盾或沖突的事例，并分析原因。,三、溝通與和諧,盡管代際矛盾或沖突客觀存在，但是積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進(jìn)雙方的相互理解。 當(dāng)我們采取積極、主動、平和的態(tài)度與父母溝通時，我們與父母的矛盾就能較好地解決，親子關(guān)系就能得到改善。 第一，要

7、認(rèn)識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。 我們在少年時期具有“一半是兒童，一半是青年”的特征。盡管我們向往成熟、要求獨立，但還不能做到完全成熟與獨立;盡管我們可能不愿意、不甘心接受家長的管教與指導(dǎo)，但在客觀上又離不開家長的指導(dǎo)。,活動,通過聊天、寫信等方式，讓父母了解我們的變化和愿望。,第二，要客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。 由于時代和條件的限制，父母可能在某些知識、技能上不如我們，看法也不一定都正確但是父母的意見往往飽含寶貴的人生經(jīng)驗。長輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗比我們豐富，他們看問題往往更深刻、更透

8、徹，有很多值得我們學(xué)習(xí)和參考的地方,有一種說法:兒子在十二三歲之前，與父親親密無間，認(rèn)為自己的父親最偉大;十四五歲以后，與父親鬧別扭，認(rèn)為父親是老頑固;三四十歲時，遇到問題會想，是否應(yīng)與父親商量商量;五六十歲時，終于發(fā)現(xiàn)父親的一生十分有價值，是自己的榜樣;再后來，感嘆自己的父親是天底下最有學(xué)識、最有遠(yuǎn)見、最值得尊敬的父親!,比較自己與父母在知識、技能等方面的差異，并分析原因。 列舉父母的優(yōu)點，找出自己的缺點和不足。,第三，了解父母的辛苦、困難，體會父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。,活動,了解父母各方面的情況，如身體狀況、所承受的壓力、面臨的困難、存在的煩惱、

9、擁有的愿望等，感受父母的處境，體驗他們的心理。,第四，學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，調(diào)適逆反心理。盡量不對父母發(fā)脾氣，不說傷害父母的話。,我媽媽一天到晚念叨的就是要我好好學(xué)習(xí)。一聽到她的嘮叨，我就煩躁，進(jìn)而疏遠(yuǎn)她、回避她，甚至頂撞她，與她“唱反調(diào)”“對著干”。她越是希望我做的事情，我越不做。有時候，看到她氣急敗壞的樣子，我甚至有點幸災(zāi)樂禍的快感。 (曉平),思考,除了上述事例中的做法外，你還知道哪些類似的錯誤做法?我們應(yīng)該怎樣對待父母的“嘮叨”?,第五，要妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。父母有時也會犯錯誤，我們要在尊重、孝敬父母的基礎(chǔ)上，用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭改浮?討論,當(dāng)父母有過錯

10、時，我們可以采取哪些方式幫助他們?,“干涉”“束縛”“啰唆”“老一套”等，被很多同學(xué)用來形容自己的父母。分析父母這種表現(xiàn)的原因及其合理與不合理之處。我們是如何回應(yīng)父母的?分析我們的做法的合理之處與不合理之處。 討論化解與父母沖突的方法?？赡艿脑?，請家長來學(xué)校，與我們一起探討解決親子矛盾的途徑和方法。,第六，子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強(qiáng)溝通、這不僅有利于消除矛盾和沖突，而且能促進(jìn)雙方相互理解，相互體諒，共創(chuàng)和諧的家庭氛圍。,看老師對青云的回信我們可以知道,如果父母能夠關(guān)注孩子的感受!孩子能夠體諒父母的苦心!當(dāng)子女與父母了解彼此的感受與想法時，“代溝”就很容易跨越了。,小總結(jié),總之，我們要