2020年師德主題演講稿《遠離職業(yè)倦怠做幸福教師》

1、師德主題演講稿遠離職業(yè)倦怠做幸福教師 尊敬的各位評委，各位老師: 大家好！ 今天我的題目是遠離職業(yè)倦怠，做幸福教師。 xx年9月，一個扎著馬尾辮的小姑娘，帶著對事業(yè)的無限熱愛，邁上了那神圣的三尺講臺，15個年頭過去了，當初那個青澀的小姑娘已經(jīng)成長為一個青年教師那就是我，一個從小就夢想做教師的我。 但是不知道從什么時候起，那個對教育事業(yè)一腔豪邁的小姑娘被我弄丟了，我也不在和孩子們瘋玩在每一個課間的游戲中去了；甚至對于學校布置的任務都是能拖一天就一天了。我這是怎么了？對工作為什么提不起熱情了，正當我迷茫困惑的時候。我們朝陽市教育局和市教師進修學校的領導們讓我在今年的4月份參加了遼寧省小學鄉(xiāng)村骨干教

2、師素質提升培訓，在哪里我第一次聽到了職業(yè)倦怠這個詞，專家教授的細致講解，讓我恍然大悟。原來見到班里的“調皮大王”闖出了一點小事我就大發(fā)雷霆；對待那些學差生我再也提不起精神的原因是我產(chǎn)生了職業(yè)倦怠感，我的事業(yè)已經(jīng)進入了一個職業(yè)倦怠期。 是啊！當你每天都面對著一個個懵懵懂懂的孩子，當你每天都不斷重復著備課，上課，輔導，管理班級，處理各種雞毛蒜皮的小事時，什么豪情壯志都會被磨平??！ 那么，就因為職業(yè)倦怠，就讓我們的職業(yè)生涯一直止步不前嗎？答案當然是不。我一定要遠離職業(yè)倦怠，做幸福教師。 我要從現(xiàn)在起，為自己做好個人的職業(yè)規(guī)劃，我要在每一個學期都要讀幾本好書，堅持寫自己的育人故事，爭取在每一個學期發(fā)表

3、一篇小，每一個學期都上一節(jié)優(yōu)質課。在工作之余與書畫為友，與琴棋為伴，與詩詞同行，與音樂共舞，不斷提升自己的幸福指數(shù)。 我要多參加體育鍛煉，運動不但可以強健身體，還可以愉悅身心。每天清晨，迎著朝陽晨跑，真是一種美好的享受，每天傍晚，在夕陽的余暉中漫步更是妙不可言。 我們要學會尋找幸福。湛藍的天空、盛開的鮮花、清脆的鳥叫大自然無時無刻讓我們體味著幸福；當一年級的小豆們的那一句“老師好”，難道不讓我們覺得幸福嗎？當那些特殊家庭的孩子在們關愛下展開笑臉的時候，難道我們不覺得幸福嗎？說到這里有一件小事與大家分享一下，我今年教的這個一年級中，有一名小女孩，她父母正在鬧離婚，父親在外打工，年邁的爺爺奶奶照顧她的飲食起居，她上課總是不認真聽講，為此我傷透了腦筋，有一天課間，我把她抱在了自己的腿上，和她商量，“你可以上課認真聽講嗎？5分鐘就好？”她望了望我，忽然抱住了我的脖子，“老師，要是我媽媽也能這樣抱我就好了，你真像我的媽媽?！蹦且豢蹋伊鳒I了，是啊，這就是做老師的幸福。后來這名學生上課認真多了。 敬愛的各位老師們，請讓我們心變得年輕，讓我們的工作熱情經(jīng)過沉淀，變得更加活力四射起來，“興趣是最好的老師”，當初，我懷揣著當教師的夢想走上了工作崗位，如今，我要更加熱愛自己的職業(yè)，關愛我的每一個學生，讓孩子