2014數(shù)學(xué)建模美賽B題

1、.PROBLEM B:College Coaching LegendsSports Illustrated, a magazine for sports enthusiasts, is lookingfor the“best all time college coach” male or female for theprevious century. Build a mathematical model to choosethe best college coach or coaches (past or present) from among either male or female co

2、aches in such sports as college hockey or field hockey, football, baseball or softball, basketball, or soccer. Does it make a difference which time line horizon thatyou use in your analysis, i.e., does coaching in 1913 differ from coaching in 2013? Clearly articulate your metrics for assessment. Dis

3、cuss how your model can be applied in general across bothgenders and all possible sports. Present your models top 5coaches in each of 3 different sports.In addition to the MCM format and requirements, prepare a 1-2 page article for Sports Illustrated that explains your results and includes a non-tec

4、hnical explanation of your mathematicalmodel thatsports fanswill understand.問題 B：大學(xué)教練的故事.體育畫報，為運動愛好者雜志，正在尋找上個世紀(jì)堪稱“史上最優(yōu)秀大學(xué)教練”的男性或女性。建立數(shù)學(xué)模型，選出在大學(xué)曲棍球，足球，棒球或壘球，籃球，橄欖球領(lǐng)域（過去或現(xiàn)在）最好的一個或多個、男性或女性大學(xué)教練。 你在你的分析中使用的時間范圍對結(jié)果有影響嗎？比如說，在 1913 年執(zhí)教的情況不同于 2013 年？清楚地說明您的評估指標(biāo)。討論你的模型怎樣在男女性別和所有可能的運動中應(yīng)用。 展示由你的模型得到的 3 個不同的運動各自排名前 5 的教練。除了 MCM 的格式和要求， 準(zhǔn)備體育畫報一份 1-2 頁的文章，用非技術(shù)性的解釋向您的體育迷闡述你的結(jié)果。思路：分析方法多種多樣，找平時訓(xùn)練準(zhǔn)備的方法模型！ 數(shù)據(jù)是關(guān)鍵，看來比較難獲得！層次分析法和模糊評價，主成分分析的精華可以采取，但個人感覺對于美賽這種水平來說不夠華麗！重點還需有數(shù)據(jù)分析做支持！ 在想點辦法排序吧.評價一個教練，可以從執(zhí)教技術(shù)、 經(jīng)驗、和管理隊員、管理隊伍的經(jīng)驗，以及他教出來的運動員成就上評價，還是要把理論數(shù)據(jù)化！ 可能會用到模糊數(shù)學(xué)方面的知識就美賽而言，查閱獲獎?wù)撐拇蠖嗍褂弥悄芩惴ǎ?而且智能算法普遍可以改造分析數(shù)據(jù)，優(yōu)