2020年屏都小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

1、屏都小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 慶元縣屏都小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 中華經(jīng)典詩文是我國文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下： 為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。 1.各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進行寫、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報、編寫書籍

2、等活動，并定期舉辦交流評比。 2.本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。 3.豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。 （1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。 （2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。 （3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。 4.全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。 （2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進各門功課的學(xué)。 （3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。 5.提高了教師的文化底蘊。 （1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、之中去。 （2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)