《秦兵馬俑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秦兵馬俑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。秦兵馬俑被譽(yù)為：世界第八大奇跡。讓我們一起去神奇的地下王國(guó)看一看吧！二、生觀看視頻全景師問(wèn)：你看到了什么？三、學(xué)習(xí)第2節(jié)1、師：第2自然段寫(xiě)秦兵馬俑規(guī)模宏大，認(rèn)真讀讀這一段，找一找從哪些句子中可以體會(huì)到秦兵馬俑規(guī)模的宏大。2、生自己讀3、指名交流（師補(bǔ)充：三個(gè)俑坑總面積達(dá)19120平方米，我們學(xué)校的占地面積大約13000平方米，三個(gè)俑坑大約有一個(gè)半我們學(xué)校這么大。）4、指名當(dāng)小導(dǎo)游讀第2自然段（還有誰(shuí)？可邀請(qǐng)）師過(guò)渡：秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明，讓我們先來(lái)看看將軍俑

2、。四、學(xué)習(xí)第4節(jié)1、生看圖（將軍俑）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)看了以后有什么感受？2、指名讀第4節(jié)3、自己讀課文，體會(huì)體會(huì)將軍俑有什么鮮明的個(gè)性特點(diǎn)？4、師：你可以說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。你也可以讀課文，把你體會(huì)到的將軍俑的個(gè)性特點(diǎn)通過(guò)朗讀體現(xiàn)出來(lái)。生交流：（師評(píng)價(jià)：威風(fēng)凜凜、指揮若定）5、男生齊讀五、學(xué)習(xí)第59節(jié)1、師：除了將軍俑外，課文中還介紹了哪幾種兵馬俑？生：武士俑、騎兵俑、車兵俑、弓弩手、馬俑師：選擇自己感興趣的一種兵馬俑，用剛才學(xué)習(xí)第4自然段的方法重點(diǎn)學(xué)習(xí)，看看圖，讀讀課文，體會(huì)體會(huì)它們的個(gè)性特點(diǎn)。2、生自學(xué)（時(shí)間允許：兩人交流）3、第5節(jié)（1）選擇學(xué)習(xí)武士俑的舉手（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)體會(huì)？還有嗎？讀出體會(huì)也可以

3、。（3）現(xiàn)在想介紹武士俑的起立齊讀（評(píng)價(jià)：英勇無(wú)畏、整裝待發(fā)）4、還有交流其他兵馬俑的嗎？第6：騎兵俑（能騎善射、勇猛無(wú)比）第7：車兵俑（忠心耿耿）第8：弓弩手（箭術(shù)高超）第9：馬俑（躍躍欲試）過(guò)渡：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們神態(tài)各異。讓我們近距離地再看一看。生放視頻(神態(tài)各異)六、學(xué)習(xí)第10節(jié)1、請(qǐng)同學(xué)們自己練讀這幾種神態(tài)的描寫(xiě)2、你能讀好哪一種神態(tài)，就選這一種來(lái)讀。（可邀請(qǐng)伙伴）師評(píng)價(jià)：能征善戰(zhàn)準(zhǔn)備以身殉國(guó)的勇士勇武干練思鄉(xiāng)心切七、學(xué)習(xí)第11節(jié)1、師生接讀：秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬（軍陣的排列），生動(dòng)地再現(xiàn)了（秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)），形象地展示了（中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概）。這在古今中外的雕塑史上是（絕無(wú)僅有的）。秦兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，“二十世紀(jì)考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一”。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織已將秦始皇陵（包括兵馬俑坑）列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”。秦兵馬俑不僅是中國(guó)的、也是世界的，它是全人類的一份珍貴文化財(cái)富。八、課外延伸1、師提問(wèn)：對(duì)于秦兵馬俑你還想了解些什么？學(xué)了課文后你還有不明白的地方嗎？讓我們進(jìn)入資料室找找答案。介紹資料匯總，舉例回復(fù)。介紹兩個(gè)網(wǎng)站。這兩個(gè)是正規(guī)網(wǎng)站，3月11日改版，資料科學(xué)可信，還要學(xué)會(huì)辨別。上網(wǎng)查資料并非解答疑問(wèn)的唯一途徑。2、還有兩個(gè)帖子，也可選擇回復(fù)。