江蘇省常州市新北區(qū)九年級(jí)歷史上冊第12課英特耐雄耐爾名師教案北師大版

1、名校名 推薦“英特納雄奈爾”一定要實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神板塊展開教學(xué)的任務(wù)性問題串設(shè)計(jì)導(dǎo) 入新（展示：名人名言。 ）課（復(fù)習(xí) 導(dǎo)入）英國憲章運(yùn)動(dòng)的概況及作用？由此引發(fā)了兩位偉人的思考和探索， 誕生了偉大的革命理論？有了科學(xué)理論的指引國際工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了一次新的嘗試， 發(fā)生在那個(gè)國家？為什么說是第一次偉大的嘗試呢？一 、背介紹 “普法戰(zhàn)爭” 普法戰(zhàn)爭是普魯士和法國景為爭奪歐洲霸權(quán)在 1870 年至 1871 年所進(jìn)行的一場規(guī)模巨大、 影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭。 這場戰(zhàn)爭直接導(dǎo)致法蘭西第二帝國的垮臺(tái)和巴黎公社無產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)， 促使普魯士完成了德意志統(tǒng)

2、一，建立了德意志帝國。同時(shí)，重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解“五月流血周”，了解國際歌地創(chuàng)作背景、經(jīng)過，加強(qiáng)閱讀、分析能力的培養(yǎng)，體會(huì)巴黎公眾無產(chǎn)階級(jí)不怕犧牲、勇于斗爭的革命精神。難點(diǎn)：如何聯(lián)系時(shí)代背景 客 觀共公正的人士評(píng)價(jià)巴黎公社所采取的措施。課前準(zhǔn)備：了解拿破侖三世。目標(biāo)達(dá) 成反饋學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì)串設(shè)計(jì)獨(dú)立思 考并交流學(xué)生體會(huì)名言。1名校名 推薦在德法之間播下了仇恨的種子，在以后的半個(gè)多世紀(jì)里一直影響著兩國之間的關(guān)系，并且在一 定程度上影響著整個(gè)歐洲的局勢。介紹“拿破侖三世”法蘭西第二帝國的皇帝是拿破侖三世，他是拿破侖的侄子， 利用法國人民對(duì)拿破侖時(shí)代的懷念掌握了政權(quán)，又?jǐn)U大在歐洲的勢力，獨(dú) 立 思

3、 考 并 相 互知 道 當(dāng) 時(shí) 的 形企圖通 過戰(zhàn)爭阻止德意志統(tǒng)一，在對(duì)方的一糾錯(cuò)。勢，并歸納總結(jié)。再挑釁下， 拿破侖三世不顧民眾的反對(duì)發(fā)動(dòng)了普法戰(zhàn)爭。問 1：戰(zhàn)爭結(jié)果如何？對(duì)法國 造成了什么影響？答：普法戰(zhàn)爭失敗，拿破侖三世被俘，法國人民憤 怒發(fā)動(dòng)起義， 推翻了法蘭西第二帝國問 2：人民起義后， 新政權(quán)落到了誰的手中，學(xué)生自由發(fā)言。是為 人民利益服務(wù)的政權(quán)嗎？過渡： 由于不滿臨時(shí)政府的賣國行為，巴黎人民起義一舉推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了人民自己的政權(quán)，叫做巴黎公社。二、：巴問 1：閱讀書本上的內(nèi)容，找出：巴黎公社獨(dú) 立 思 考 并 相 互黎公社建立的時(shí)間， 鞏固政權(quán)的措施， 從措施中體糾錯(cuò)?，F(xiàn)這一政權(quán)代表 了哪個(gè)階級(jí)的利益？問 2：巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的第一獨(dú)立思考，學(xué)生發(fā)次嘗試，這次嘗試的結(jié)果如何？言問 3：失敗的標(biāo)志是 ？公社戰(zhàn)士最后戰(zhàn)爭的地點(diǎn)是？2名校名 推薦三： 問：