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文檔簡介

1、Fanuc Robot Basic Training 發(fā)那科機器人基礎(chǔ)培訓(xùn),JGT 機器人培訓(xùn)資料,2013 第一版,1,課程目的,完成本課程后,學(xué)員將了解: 認識FANUC 機器人 安全 編程 執(zhí)行程序 程序結(jié)構(gòu) FRAMES 的設(shè)置 宏MACRO 文件的輸入/輸出 Mastering 基本保養(yǎng),課時安排,上午: 09:00-10:00 Fanuc機器人概述 10:00-10:10 課間休息 10:10-11:00 Fanuc機器人的安全和基礎(chǔ)編程 11:00-11:10 課間休息 11:10-12:00 Fanuc機器人的程序運行和程序結(jié)構(gòu) 下午: 13:00-14:00 Fanuc機器人

2、的Frames的設(shè)置,宏Marco 14:00-14:10 課間休息 14:10-15:00 Fanuc機器人的文件輸入/輸出和Mastering 15:00-15:10 課間休息 15:10-16:00 Fanuc機器人的基本保養(yǎng),Q&A,3,課堂規(guī)范,4,課程內(nèi)容,認識Fanuc機器人 一.機器人的構(gòu)成 機器人的構(gòu)成包括機器人本體和控制柜。,圖 1,5,機器人本體是由伺服電機驅(qū)動的機械機構(gòu),一般情況下有6個關(guān)節(jié)軸(J1,J2,J3,J4,J5,J6)組成。,圖 2,6,機器人控制柜主要由Main Board(主板),E-Stop Unit(緊急停止單元),Power Supply Unit

3、(電源供給單元),Teach Pendant(示教器),Servo Amplifier(伺服放大器),Operator Panel(操作面板),F(xiàn)ans Unit(風(fēng)扇單元),Circuit Breaker(斷路器)組成。,7,Robot Controller Cabinet,8,Robot Controller Cabinet Interior(Front),圖 3,9,10,二.示教器(Teach Pendant) 1.示教器的作用: 1)點動機器人 2)編寫機器人的程序 3) 試運行程序 4) 生產(chǎn)運行 5) 查閱機器人的狀態(tài)(I/O設(shè)置,位置,焊接參數(shù)) 2.了解示教器上面的按鍵(下圖

4、),11,12,13,3.示教器上的開關(guān)(下圖4),14,4.示教器上的指示燈(下圖),15,16,5.TP的顯示屏(見圖5) 液晶屏(16*40) 顯示各種Tool的菜單(有所不同) Quick/Full菜單(通過TP上的FCTN鍵選擇),17,6.屏幕菜單和功能菜單 1)屏幕菜單(Menu按鍵),圖 6,18,19,2)功能菜單(FCTN按鍵)(見圖7),20,21,22,三.操作面板(Operator Panel)(見圖9) 操作面板是用于顯示機器人的狀態(tài),面板上面有一個串行的端口可以接外部設(shè)備,還有一個連接存儲卡的接口,用來備份數(shù)據(jù)。,23,四.機器人的用途 Arc welding(弧

5、焊),Spot welding(點焊),Handling(搬運),Sealing(涂膠),Painting(噴涂),打磨,切割,激光焊接,測量等。實際應(yīng)用時需要安裝對應(yīng)的軟件系統(tǒng)來實現(xiàn)各種功能。 五.輸入/輸出 I/O 輸入/輸出信號包括: 1)外部輸入/輸出UI/UO-與遠端控制器(PLC,Host Computer)間的信號輸入輸出 2)操作者面板輸入/輸出SI/SO,24,3)機器人輸入/輸出RI/RO 4)數(shù)字輸入/輸出DI/DO 5)組輸入/輸出DI/DO 6)模擬量輸入/輸出AI/AO 輸入輸出的類型有以下3種: 1)Model A 2)Model B 3)Process I/O PC板,25,課間休息,26,安全,27,28,編程 一.有效編程的技巧,29,二.通電和關(guān)電,30,三.手動示教機器人,31,32,四.創(chuàng)建程序,33,3.創(chuàng)建一個新程序,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,課間休息,49,執(zhí)行程序,50,51,52,53,54,55,56,57,程序結(jié)構(gòu),58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,午間休息,68,FRAMES的設(shè)置,69,70,71,72,73,宏MARCO,74,75,76,77,78,79,課間休息,80,文件的輸入和輸出,

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