廣西桂林市初中七年級生物下冊第4單元第3章第2節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換名師精編導學案無答案新版新人教版

1、名校名 推薦第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換【學習目標】 ：1肺與外界的氣體交換。2肺泡與血液的氣體交換?！具^程與方法】 ： ppt 出示引入新課前后檢查對子討論共同討論小組展示知識梳理明確目標預(yù)習情況互對答案合作探究點評質(zhì)疑小結(jié)提升1 分鐘3 分鐘 5分鐘11分鐘15分鐘5 分鐘【預(yù)習獨學】：1.是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于腔內(nèi)，左右各一個， 左肺有葉，右肺有葉。2.位于胸腔底部，是將和分隔開的結(jié)構(gòu)，主要是由構(gòu)成的。3.當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，膈頂部，使胸廓的上下徑也，胸腔的容積，肺便，肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被吸入完成吸氣過程；當肋骨間的肌肉和膈肌舒張時，膈頂部，使胸廓的上下徑，

2、肺便，肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)增大，于是肺內(nèi)的氣體就被呼出體外，完成呼氣過程，這就是肺與外界的氣體交換。4.外界的空氣經(jīng)過的處理后進入，而肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的。當吸氣時，空氣中的透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，這就是肺泡與血液之間的氣體交換。進入肺泡的二氧化碳隨著呼氣過程而排出體外；而進入血液中的氧，則通過血液循環(huán)被送到全身各處的組織細胞。5. 胸廓的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉和的結(jié)果。6. 我們吸入的氣體和呼出的氣體是不同的，我們呼出的氣體中，氧的含量，二氧化碳的含量?！竞献魈骄俊?：根據(jù)課本p46 的演示實驗，完成下列各題。(1) 模型

3、 f 模擬的狀態(tài)是狀態(tài)，模型 g模擬的狀態(tài)是狀態(tài)，1名校名 推薦( 吸氣還是呼氣 ) 。(2) 圖中 a 表示，圖中 b 表示的是，fg圖中 c 表示的是。圖中 d 表示的是，圖中 e 表示的是。(3) 用手下 拉 e 時，胸廓擴大，小氣球代表的肺泡，表示過程。(4) 用手上推e 時，胸廓縮小，小氣球代表的肺泡，表示過程?！拘〗Y(jié)提升】 ：通過本節(jié)課的學習，我的收獲與困惑是：【學以致用】 ：1.人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是()a. 胸部的肌肉b. 腹部肌肉c. 肋骨間的肌肉和膈肌d.背部肌肉2.當我們呼氣時，肋骨間的肌肉、膈肌的活動狀態(tài)是()a. 收縮、舒張b. 舒張、收縮c. 收縮、收縮d. 舒張、舒張3.當我們進行體育活動時，呼吸活動會()a. 呼吸比較深，呼吸頻率不變b. 呼吸比較淺、 呼吸頻率增加c. 呼吸深度和呼吸頻率都會加強d. 呼吸深度和呼吸頻率都不會增加4.肺泡壁是由 ()a. 一層上皮細胞構(gòu)成b. 多成上皮細胞構(gòu)成c. 一層肌肉細胞構(gòu)成d.多層肌肉細胞構(gòu)成5. 氧氣進入體內(nèi)最終要到達 ( )a. 血液b. 肺部c. 心臟d. 組織細胞6. 右