南充十中附屬小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

1、南充十中附屬小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2012 年 8 月-2015年 8 月）一、個人基本情況與自我分析姓名初 始 學(xué) 歷最 后 學(xué) 歷教齡最高榮譽(yù)稱號教 學(xué) 競 賽 最 高 獲 獎黃淑娥性別女大學(xué)本科所學(xué) 專業(yè)教育學(xué)大學(xué)本科職稱中二8 年班主 任年8 年限優(yōu)秀骨干教師 突出貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)順慶 區(qū)語 文學(xué) 科課 堂競論文 著賽一 等獎作發(fā) 表出生 日期1982.2.16參工 時間2004.6現(xiàn)任 職務(wù)語文教師任教 畢業(yè) 班頒獎 單位南充十中3 篇論文發(fā)表我 的 教 育 理 想我 的 教 育 理 念我 的 教 學(xué) 風(fēng) 格我 的 教 育 箴 言我 的 優(yōu) 勢我的學(xué)生能成為有豐富的知識， 開闊的眼界

2、， 有求知的渴望； 并且道德情操高尚、心胸寬廣、有正義感充滿愛心的人。師以德為本，心以愛為源；以真理教書，用真情育人。給學(xué)生以指南針和獵槍，讓他們自由地狩獵。以愛，以誠栽培生命。有較深厚的文學(xué)功底， 較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)； 工作虛心踏實(shí)肯干， 積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗讀表達(dá)能力強(qiáng)；對人真誠，與同事關(guān)系融洽。.我 的 不 足對前沿的教改探索不夠了解； 教育藝術(shù)有待提高； 對學(xué)生的教和育還要再下功夫?qū)Ｑ小Ｄ壳?教育 教學(xué) 中學(xué)生的作文水平的提高遇到 的最 大困 惑二、三年總體發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)類別學(xué) 校要求自 我規(guī) 劃有 計 劃 開 展 讀 書 活 動 和 積每 周 二 下 午 讀 書 一

3、 小 時累 ，每 期 至 少“ 一 書 兩 刊 ”，學(xué) 習(xí) 專 業(yè) 書 籍讀 書 筆 記 2000字 左 右 。每 周 末 讀 書 一 小 時 以 上加 入 區(qū) 或 以 上 的 學(xué) 科 專 業(yè)參 與 學(xué) 術(shù) 組 織申 請 加 入 區(qū) 小 語 會委 員 會 。校 級 每 期 人 人 一 堂 ，35 歲公 開 課 、優(yōu) 質(zhì) 課以 下 教 師 區(qū) 或 以 上 一 堂 。每期上過關(guān)課，積極參加競教活動指 導(dǎo) 學(xué) 生 競 賽根 據(jù) 學(xué) 科 而 定 。指 導(dǎo) 培 養(yǎng) 教 師由 學(xué) 校 指 定 。人 人 參 與 微 型 或 集 體 立 項(xiàng)承 擔(dān) 課 題課 題 。由 學(xué) 校 指 定 承 擔(dān) 特 色 課 程校

4、本 課 程 開 發(fā)的 編 撰 。每 期 有 顯 著 的 成 果 ； 教 科教 科 研 成 果研 論 文 一 篇 。每 期 整 理 5 篇 教 育 教 學(xué) 資教 育 教 學(xué) 資 源庫 建 設(shè)源 ，上 傳 學(xué) 校 教 學(xué) 資 源 網(wǎng) 。（ 每 月 至 少 一 篇 ）每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的教教 科 研 論 文育教學(xué)論文，爭取獲獎或發(fā)表，并及時上傳校園網(wǎng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽和語文知識競賽組內(nèi)每期制定微型課題承擔(dān)了編撰經(jīng)典誦讀校本教材每期將教育教學(xué)感受形成文字每月定期上傳督促自己多動筆寫作.以校為家，愛生如子師 風(fēng) 師 德嚴(yán) 格 遵 守 學(xué) 校 十 條 禁 令 。三、發(fā)展行動舉措.1堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，

5、提高學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。2 、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多

6、元化知識結(jié)構(gòu)的人。 善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。3 、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。善于反思、勤于積累，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好

7、每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！四、三年分階段計劃.階段計 劃 完 成 達(dá) 標(biāo) 內(nèi) 容備注1、閱讀理論書籍給教師的 100 條建議、快樂教育，雜志小學(xué)語文教學(xué)，做好讀書筆記，定期寫好心得體會，以提高自身素養(yǎng)，配合學(xué)校發(fā)展需要。2012 92、提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生快樂高效的學(xué)習(xí)。3、鍛煉自己的基本功，更好地為課堂服務(wù)。至4、積極參加各種進(jìn)修，抓住外出學(xué)習(xí)，及校內(nèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高自己的教學(xué)能力。2013 15、上好組內(nèi)研究課。1、閱讀理論書籍育人三部曲 、教育的 55 個細(xì)節(jié)，雜志小學(xué)語文教學(xué)，做好讀書筆記，定期寫好心得體會。至 3、積極參與各種進(jìn)修和學(xué)習(xí)，不停繼續(xù)教育。20

8、1381、溫習(xí)閱讀理論書籍給教師的100 條建議、育人三部曲，雜志小學(xué)語文教學(xué)，做好讀書筆記，定期寫好心得體會。201392、提高課堂有效性，積極學(xué)習(xí)前沿的教改課堂模式，大膽嘗試。至 3、指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽并獲獎。4、發(fā)表專業(yè)論文。20141.1、閱讀書籍教學(xué)策略導(dǎo)航 ，雜志小學(xué)語文教學(xué) ，做好讀書筆記，定期寫好心得體會。2014 22、積極參與各種進(jìn)修和學(xué)習(xí)，不停繼續(xù)教育。至3、對前三期的規(guī)劃完成進(jìn)行總結(jié)反思，調(diào)整計劃內(nèi)容。4、爭做名師。2014 85、指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽。1、閱讀書籍 21 世紀(jì)我們怎樣教作文，雜志小學(xué)語文教學(xué) ，做好讀書筆記，定期寫好心得體會。201492、對前四年的規(guī)劃完成進(jìn)行總結(jié)反思，調(diào)整計劃內(nèi)容。至 3、教育科研成果能獲區(qū)級以上獎勵。4、指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽。201515、任教班級取得優(yōu)異成績。1、閱讀關(guān)于教育教學(xué)的暢銷書。2、學(xué)習(xí)名師名篇，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。201523、為即將到來的畢業(yè)班教學(xué)打好基礎(chǔ)，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。至自己的工作心里準(zhǔn)備。4、做好畢業(yè)前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作