河南省武陟縣初中八年級(jí)生物下冊(cè)8.3.2選擇健康的生活方式名師精選教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版

1、名校名 推薦選擇健康的生活方式教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科生物年級(jí)八年級(jí)授課教師4.11選擇健康的生活方式計(jì)劃時(shí)間課題1學(xué)時(shí)重點(diǎn)：1、通過對(duì)幾種疾病死亡率的分析，認(rèn)識(shí)到健康的生活方式的重要性。2、通過探究性實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到煙、酒對(duì)人體健康的影響，確立應(yīng)該選擇什重難點(diǎn)么樣的生活方式才是健康的。難點(diǎn)：探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，并完成一份完整的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1、認(rèn)識(shí)、理解生活方式的概念；認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響；了解健康課標(biāo)生活方式的內(nèi)容與作用 。要求2、認(rèn)同酗酒和吸煙對(duì)人體健康的危害，認(rèn)同選擇健康生活方式的重要性。3、確定健康的生活方式。1、認(rèn)識(shí)、理解生活方式的概念；認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響；了解健康課時(shí)

2、生活方式的內(nèi)容與作用。目標(biāo)2、認(rèn)同酗酒和吸煙對(duì)人體健康的危害，認(rèn)同選擇健康生活方式的重要性。3、確定健康的生活方式。教法講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入回憶健康的概念及評(píng)價(jià)健提問 健康的概念及評(píng)價(jià)健康的標(biāo)新課康的標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)，學(xué)生分析并認(rèn)識(shí)到生活方故事引言，引入生活方式與人體式對(duì)健康的影響。健康的關(guān)系。二、新課學(xué)習(xí)( 一 ) 生活方式對(duì)健康討論： (1)40 多年來， 導(dǎo)致 資料分析： 19 57 年和 1999 年中的影響我國城市居民死亡的主要國城市前七位主要疾病死亡率變疾病種類發(fā)生了哪些

3、變化? 化表，并對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行資料分析：積極肯定。(2) 為什么會(huì)發(fā)生這些變1957 年和1999 化 ?這些變化說明了什么問年中國城市前七位主題 ?要 疾 病 死 亡 率 認(rèn) 識(shí)到：在現(xiàn)代社會(huì)中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變化，生1名校名 推薦活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素（二 ）深化理解生活思考、分析 、交流深化理 解舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一些具體事方式對(duì)健康的影響生活方式對(duì)健康的影響例，再與學(xué)生一起閱讀教材p95的 第一、二自然段的內(nèi)容。小結(jié)：在現(xiàn)代社會(huì)中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變化，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素。（三）探究活動(dòng)：進(jìn)行探究活動(dòng)： 探究酒精或 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探

4、究活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)煙草浸出液對(duì)水蚤心率的生在探究活動(dòng)中制定實(shí)驗(yàn)步驟探究酒精或煙草浸出影響，并完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)和具體操作時(shí)需要注意的一些細(xì)液對(duì)水蚤心率 的影響 告。節(jié)。表達(dá)交流：探究活動(dòng)匯報(bào)探究活動(dòng)的過程、 方法 認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào)探究活動(dòng)的過的過程及方法和結(jié)果并討論教材p96的程、方法和結(jié)果。第 1 題：酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率有什么影響?組織并參與學(xué)生的討論交流活第 2 題：酗酒和吸煙對(duì)人體 動(dòng)。的健康可能有哪些危害 ?( 四 ) 健 康 的 生 活 方 分組討論：生活中哪些生在學(xué)生討論的過程中，播放拒絕式 活方式是健康的 ?哪些生活 毒品的宣傳片，指出毒品對(duì)人體方式是不健康的 ? 待討論 健康和

5、社會(huì)穩(wěn)定的危害，從而引1、生活中哪些生活方結(jié)束后，各組派一名學(xué)生代入要選擇健康的生活方式教學(xué)。式是健康的 ? 哪些生 表將本組的討論情況向全活方式是不健康的 ?班匯報(bào)， 不完善的地方同組的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。城 市前七位主要疾病死亡率 。健康生活方式的意義了解健康生活方式的意義，最后師生共同總結(jié)應(yīng)該選擇什么。選擇健康的生活方從而選擇健康的生活方式。樣的生活方式才是健康的( 營養(yǎng)式配餐好，堅(jiān)持體育鍛煉，按時(shí)作息，不吸煙、不喝酒， 拒絕毒品，積極參加集體活動(dòng)等 ) 。三、知識(shí)回顧與信息設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的健康提出為自己擬定健康方案的生活反饋的生活方式方案。方式方案并自覺尊守。2名校名 推薦在講解健康的生活方式時(shí)，同樣由老師質(zhì)疑，學(xué)生做主課堂，分析總結(jié)出哪些是健康的生活方式，選擇健康的生活方式從什么時(shí)期做起； 最后以健康歌提出希望，并由此讓學(xué)生在快快樂樂動(dòng)起來中結(jié)束課堂。教學(xué)反思總之，整節(jié)課巧妙的利用了多媒體，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生參與環(huán)節(jié)，使學(xué)生作課堂的主人，輕松、愉快、