關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)精選參考范文5篇_第1頁
關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)精選參考范文5篇_第2頁
關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)精選參考范文5篇_第3頁
關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)精選參考范文5篇_第4頁
關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)精選參考范文5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)精選參考范文5 篇關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)篇1本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者, 也是下午游戲研討會(huì)的一名主持者,所以頗有些感想。首先,上午和其他項(xiàng)目組成員在公園進(jìn)行了 4 個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲網(wǎng)撈魚,背夾球, 石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,通過這些游戲,項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合, 培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂, 在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討,我們可以對(duì)這次如下:打破隔閡,拉近距離雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流, 但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員

2、甚至研究生師兄師姐都參與其中,并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì),都需要大家的相互配合,比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等, 這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離 ; 并且在游戲的過程中,友好競爭時(shí)的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑, 主動(dòng)交談了,所以無法不承認(rèn),是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。八仙過海,各顯神通雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的,必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”, 但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng), 才真正的清楚認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個(gè)游戲各有特色

3、,所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是,每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在一次次友好游戲和競爭中,我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。 而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái),恰恰舞、健美操、書法、兔子舞無一不是才藝的展示。團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣, 但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng),為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)篇2周

4、一下午開始了廣州市公司的培訓(xùn)。 培訓(xùn)的主要內(nèi)容有: 廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業(yè)文化,廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。 其中令我印象最深的就是為期 1 天半的拓展訓(xùn)練了。拓展訓(xùn)練開始先是組建團(tuán)隊(duì), 這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要性 ! 團(tuán)隊(duì)的名稱, logo ,隊(duì)歌,口號(hào)等信息成為了整個(gè)訓(xùn)練時(shí)期我們團(tuán)隊(duì)的象征。 然后就是開始各項(xiàng)拓展項(xiàng)目了。 “信任靠”培養(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系 ; “機(jī)器人”讓我們?cè)诤诎禑o助中體會(huì)到了如何信任別人,如何指引別人; “蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃以及明確的分工; “珠行萬里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力 ; “背摔”讓我們

5、克服恐懼,并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量!這些項(xiàng)目中令我感觸最深,收獲的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高 4.8 米的墻前面時(shí), 我們根本無法想象能爬上它。足足有3 個(gè)我那么高,怎么可能爬的上去 ! 這時(shí)教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個(gè)人先搭建人梯將一名隊(duì)員送上畢業(yè)墻, 接下來由其他隊(duì)員繼續(xù)搭建人梯,將其余隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依然對(duì)成功缺乏自信。當(dāng)教練問我們多久能完成時(shí),我們大都說 2 個(gè)小時(shí), 2 個(gè)半小時(shí)。翻越畢業(yè)墻開始了 ! 一個(gè)個(gè)身材高大的隊(duì)員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅(jiān)強(qiáng)的肩膀

6、; 一個(gè)個(gè)隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個(gè)我們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻,隨即,一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透, 上面拉引的隊(duì)員汗如水下, 在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手,仰望著畢業(yè)墻的上方,很多人都被感動(dòng)了,眼里含著淚水。最后,我們終于成功了,竟然只花了30 分鐘 ! 這是多么短的時(shí)間啊 ! 可以說這是我們事先都沒想到的! 不知何故,此時(shí)的畢業(yè)墻顯得那么可愛,那么溫順,那么平靜; 每個(gè)人的臉上顯得那么堅(jiān)強(qiáng),那么自信,那么幸福!單就畢業(yè)墻這個(gè)項(xiàng)目,我感觸頗多:1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識(shí)。目標(biāo)上所達(dá)成的共識(shí)時(shí)

7、團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo),所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。 2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中,團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的個(gè)性、甚至不同的性別。但是為了整個(gè)項(xiàng)目的成功,大家必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最后意見、服從團(tuán)隊(duì)的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時(shí)所有人都有恐懼感, 也許沒有隊(duì)員從心底一開始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因?yàn)榇蠹叶己芰私?,要想完成?xiàng)目必需舍棄個(gè)人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重。 3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)

8、作。 不難看出,整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠,是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起,最后形成一個(gè)完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。 而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信, 使得最下面的隊(duì)員甘做人梯 ; 中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手 ; 上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。雖是短短的一天半,我不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、提高自己,同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì),不是“團(tuán)伙”,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。 相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺,把自己的體會(huì)、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),在我們廣州電信這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),那就是真正

9、的成功。關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)篇3驚風(fēng)飄白日,光景西馳流。歲月如梭,眨眼之間,小可愛們加入山西醫(yī)科大學(xué)心愿愛心社已有一段時(shí)間了。為了能讓同學(xué)間的感情更為深厚,人與人之間的友誼更為純化,我社鄭重舉辦社團(tuán)團(tuán)建活動(dòng),讓你重新體驗(yàn)生活的激情與豐富,走進(jìn)充滿陽光的大學(xué)世界。一、活動(dòng)目的1. 本次活動(dòng)宗旨在于增強(qiáng)團(tuán)組織團(tuán)隊(duì)凝聚力, 以便于日后更好的交流工作。2. 展現(xiàn)心愿愛心社全體成員的精神風(fēng)貌, 豐富了愛心社成員的大學(xué)生活。3. 增強(qiáng)全員身體素質(zhì),增進(jìn)各部門之間的交流, 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,促進(jìn)社團(tuán)的和諧發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容參與游戲的全部成員,每人會(huì)代表不同的金額, ( 例如:一名男生代表一元錢,一名女生代表

10、5 角錢 ) 成員們需在主持人喊出金額大小后的 5 秒內(nèi),尋找其他成員按照相應(yīng)金額抱團(tuán), 若 5 秒內(nèi)未抱團(tuán)成功,則被淘汰。三、總結(jié)那天的操場注定是充滿歡笑的, 因?yàn)橛形覀冊(cè)谶@里, 那天的小可愛們笑聲不斷,那天的喜悅將永存。 愛心社的團(tuán)建是社團(tuán)工作完美運(yùn)行的基礎(chǔ)。增進(jìn)部門之間的成員之間的感情是我們一直的希冀。 借此機(jī)會(huì)讓大家能更好的認(rèn)識(shí), 讓大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更強(qiáng), 愛心社是一個(gè)有愛的大家庭,讓我們拋棄自己的不開心, 將煩惱拋之腦后。 愉快的玩耍,讓我們成就我們青春的無悔事業(yè), 在志愿者這條路上漸行漸遠(yuǎn)無怨無悔。眾志成城是一個(gè)永恒不變的主題, 讓我們獲得更多的成長和能力。關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)篇4_

11、月_日早晨八點(diǎn),在領(lǐng)導(dǎo)的安排下, 我和公司四十多名同事準(zhǔn)時(shí)從公司出發(fā),開始了為期兩天的拓展培訓(xùn)活動(dòng)。 開始的時(shí)候我以為和以前一樣是出去游玩兩天, 活動(dòng)開始后,我發(fā)現(xiàn)此次是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目的,并不像以前那么簡單。回想團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 活動(dòng)中給我印象較深刻的兩個(gè)項(xiàng)目是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先說下“信任背摔”,毫無疑問,就是站在距離地面一米多的平臺(tái)上, 背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墻的同事都很認(rèn)真, 可是當(dāng)我站在平臺(tái)上時(shí),還是有點(diǎn)緊張,平臺(tái)隨著我上去不停抖動(dòng),深呼吸后,隨著同事“ 3、2、1”的喊出,我倒了下去?!靶湃伪乘ぁ边@個(gè)項(xiàng)目整體來說還算順利, 通過這個(gè)游戲,

12、 我深刻的感受到信任與被信任的重要性, 只有足夠的信任自己的團(tuán)隊(duì), 倒下來的時(shí)候身體才會(huì)筆直, 筆直倒下不但可以減輕下面同事的負(fù)擔(dān), 對(duì)自己也更安全些。 由這個(gè)游戲延伸到工作生活中, 我們也應(yīng)該做到足夠的信任對(duì)方, 不管是同事還是朋友, 同時(shí)也要盡力做到讓團(tuán)隊(duì)信賴自己,才能夠出色的完成某些任務(wù)?!懊と朔疥嚒笔紫冉叹殲槲覀兘榻B了“盲人方陣”的規(guī)則, 參加此項(xiàng)目的所有成員都帶上眼罩, 然后找到繩子, 把繩子做成一個(gè)正方形,過程中不可以相互說話。我們討論了一小會(huì),簡單說了那些肢體語言代表前后左右,怎么把繩子抻成正方形。帶上眼罩后,教練把要求改成了等邊三角形。游戲開始后,我摸索著向前走,有人把繩子遞到

13、了我手上,可是我很快發(fā)現(xiàn)自己被繩子繞住了, 一小會(huì)后有人拍我的手讓我松開繩子,把繩子理好,接下來我就是服從安排。四十分鐘后我們摘下了眼罩,總體來說是三角形,只是某些地方有些弧度,是因?yàn)槲覀兪种械睦K子握得太緊了。通過這個(gè)項(xiàng)目, 首先我感受到協(xié)作的重要性,在我們有共同目標(biāo)的情況下,不管是還是被都應(yīng)該站在自己的位置,朝著我們的目標(biāo)努力,千萬不能都堅(jiān)持自己的立場,那樣只會(huì)被繩子纏繞, 就像游戲剛開始那樣。其次,我的感受是不管做什么都應(yīng)該把握適當(dāng)?shù)亩?,有些事情抓的太緊只會(huì)適得其反。 如果最后的我們除了三個(gè)角上的成員,別的都只是輕輕的把手放在繩子上,那我們的成果會(huì)更完美。所以平時(shí)不管是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間, 還

14、是大家相互合作的時(shí)候,都要在對(duì)方遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上,給予適當(dāng)?shù)目臻g。再次,我覺得客戶也好,平時(shí)發(fā)生的任何事情也好,都會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化,所以我們無論做什么事情,都不能太死板,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變??傊?,一個(gè)團(tuán)隊(duì)無論做什么都應(yīng)該做到一個(gè)規(guī)則,一個(gè)說法,一種態(tài)度,合作共進(jìn)?;顒?dòng)中,我記憶比較深的錯(cuò)誤有兩次,第一:在“急速 60 秒”中,有一次只翻牌, 忘記給教練, 我這樣的失誤不得不讓下一位成員又把我做的事情重復(fù)一次,浪費(fèi)了團(tuán)隊(duì)的時(shí)間 ; 第二:在“團(tuán)隊(duì)溝通”項(xiàng)目中,我沒能將自己得到的信息正確傳達(dá),因?yàn)闆]有遵守規(guī)則,傳給下一位成員時(shí)丟掉了小數(shù)點(diǎn)。 我的錯(cuò)誤讓我得到的教訓(xùn)是: 無論做任何事情,都需要時(shí)刻要保持注

15、意力集中,牢記規(guī)則,違背規(guī)則只會(huì)給自己的團(tuán)隊(duì)帶來不必要的損失。這次團(tuán)建活動(dòng)是我畢業(yè)以來, 第一次參加這樣的活動(dòng), 我深刻的感受到凝聚力的重要性, 正像我們的口號(hào)一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作, 誰與爭鋒 ! 相信這次活動(dòng)會(huì)讓我受益終生, 我也深信我所在的公司會(huì)在大家的共同努力下蒸蒸日上。關(guān)于團(tuán)建活動(dòng)的總結(jié)篇5一、活動(dòng)目的:聚餐二、活動(dòng)時(shí)間: 20_年_月_日 19:0021:00三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)習(xí)班級(jí)人數(shù): 31 人應(yīng)到人數(shù): 31 人四、活動(dòng)總結(jié):為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的目的,下午班委與老板展開了一場激烈的砍價(jià),最終雙方達(dá)成協(xié)定?;顒?dòng)聚餐開始之前,幾位班委提前到達(dá)餐廳,準(zhǔn)備迎接同學(xué),剩下的班委則集體帶隊(duì),將同學(xué)們帶

16、領(lǐng)到目的地。經(jīng)過班委的努力和同學(xué)們的配合, 很快大家到達(dá)餐廳, 期待著聚餐的開始,一起品嘗美食的美味。整個(gè)聚餐的過程中,大家有說有笑,互相交流著。平時(shí)不熟悉的同學(xué)經(jīng)過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了, 聚餐活動(dòng)在積極高昂的氣氛中進(jìn)行著 , 男同學(xué)端著酒杯,在各個(gè)餐桌上敬酒,同樣的回敬,禮尚往來,展現(xiàn)了我們班女同學(xué)那種剛烈的氣質(zhì),永不服輸?shù)木?,相信在以后的學(xué)習(xí)、生活中也會(huì)是如此 ?待大家吃飽喝足后,在班委的帶領(lǐng)下大家安全的返回了學(xué)校。團(tuán)員人數(shù): 30 人實(shí)到人數(shù): 26 人活動(dòng)總結(jié):在聚餐結(jié)束后,每個(gè)人都是笑容滿面的離開了聚餐地點(diǎn)。這次的班級(jí)活動(dòng),一方面,給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚 ; 然而,另一方面,也是更為重要的一方面, 這一次班級(jí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論