初中八年級生物上冊5.2.3社會行為名師精編導(dǎo)學(xué)案1無答案新版新人教版

1、名校名 推薦第三節(jié)社會行為【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1描述動物的社會行為的特點。2闡明動物群體中信息交流的重要意義。3進行“探究螞蟻的通訊”的活動。【學(xué)習(xí)重難點】重點：動物群體中信息交流的意義。難點：“探究螞蟻的通訊”的活動?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)習(xí)引入：閱讀教科書“想一想，議一議”， 組成“筏子”的工蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢？你怎么看待這種現(xiàn)象呢？二、舊知復(fù)習(xí)：1. 先天性行為是指動物就有的，由動物體內(nèi)所決定的行為，如：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、等。2. 學(xué)習(xí)行為是指在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如：海豚頂球、等。三、自學(xué)檢測：1螞蟻是營群體生活的昆蟲，它們之間有明確的_ _ ，群體組成中有、和兵蟻

2、。蟻后的主要職能是；蟻王的主要職能是；雄蟻的職能是；工蟻的主要職能是等。2通訊的概念： 一個動物群體中的向其他個體發(fā)出某種，接受信息的個體產(chǎn)生某種。3用提取的或人工合成的性外激素作，可以。四、合作探究：同樣是肉食動物，虎是單獨生活的，狼卻往往集結(jié)成群捕食獵物，這兩種動物的捕食方式各有什么優(yōu)勢和不足？1名校名 推薦五、拓展提升：具有社會行為的動物群體中，“首領(lǐng)”往往是年長者嗎？為什么？六、當(dāng)堂檢測：1在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者是（）A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者B、最后享用食物者C、往往是一個雌性個體D、負擔(dān)對外戰(zhàn)斗、保護群體者2不具有社會行為的動物是（）A、鯽魚B、象C、白蟻D、金絲猴

3、3狗外出時走很遠也不會迷路，這是由于它出去時走不遠就要撒尿，其目的是（）A、生理活動的需要B、留下氣味做“記號”C、與其他的狗溝通信息D、吸引異性的狗前來4具有社會行為的一組動物是（）螞蟻菜粉蝶蒼蠅蜜蜂黑猩猩A、B、C、D、5在白蟻群體中，不具有生育能力，擔(dān)負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、兵蟻和幼蟻等職能的白蟻是（）A、雄蟻B、雌蟻C、工蟻D、兵蟻6動物的社會行為的特征不包括（）A、群體內(nèi)部成員之間分工合作B、有的群體中還形成等級C、群體內(nèi)部成員各自獨立生活D、群體內(nèi)部成員之間能夠進行信息交流7下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈行為B、鳥類的各種鳴叫聲C、蜂王釋放的特殊分泌物D、烏賊受到威脅時釋放墨汁8俗話說，人有人言，獸有獸語，螞蟻是用那種語言進行交流的（）A、舞蹈B、氣味C、聲音D、表情2名校名 推薦9有人做了如下試驗：迅速將一只椿象殺死，盡管做的干凈無聲，也能引起其他椿象的逃逸。椿象間的聯(lián)系方式是（）A、椿象發(fā)出的光B、椿象發(fā)出的聲音C、椿象發(fā)的氣味D、椿象的掙扎動作七、板書設(shè)計：第三節(jié)社會