湖南省2017中考政治 考點(diǎn)梳理 領(lǐng)域一 心里健康教育 主題二 交往與溝通 課時(shí)3 踐行孝親敬長(zhǎng)優(yōu)良傳統(tǒng)課件1.ppt

1、第一部分 中考考點(diǎn)梳理 領(lǐng)域一心理健康教育 主題二交往與溝通 課時(shí)3踐行孝親敬長(zhǎng)優(yōu)良傳統(tǒng),考點(diǎn) 7 孝敬父母,教材知識(shí)導(dǎo)航,【考標(biāo)鏈接】 正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，調(diào)試“逆反”心理，學(xué)會(huì)與父母平等溝通，能孝敬父母和長(zhǎng)輩(理解) 1. 孝敬父母的原因(2013.7D) (1)父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。 (2)父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。 (3)孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 (4)在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母是基本的道德規(guī)范，既是道德義務(wù)，也是法定義務(wù)。,2. 如何孝敬父母？(生活中孝敬父母的要

2、求) (2012.26) (1)孝敬父母，就要聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。 (2)孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分的要求。 (3)孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。 (4)孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。 我們長(zhǎng)大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。,3. 與父母產(chǎn)生“代溝”的原因(逆反心理產(chǎn)生的原因) (1)進(jìn)入青春期，我們開(kāi)始朦朧地意識(shí)到自己正在變成“大人”；我們對(duì)自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來(lái)越多的關(guān)注，自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)；我們

3、對(duì)成人的依賴越來(lái)越少，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)。 (2)我們逐步用批判的眼光看待父母，強(qiáng)烈希望并開(kāi)始嘗試與父母建立平等的關(guān)系。我們不再一味地依賴父母，被動(dòng)地接受他們的干預(yù)、指導(dǎo)，而是開(kāi)始獨(dú)立地思考問(wèn)題，自主地解決問(wèn)題。由此，我們與父母之間產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。,(3)由于我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。 (4)我們與同伴越來(lái)越密切的關(guān)系也可能使我們與父母的親情關(guān)系變得相對(duì)疏遠(yuǎn)。 (5)青春期的我們喜歡懷疑、探索、爭(zhēng)論和批判，情緒敏感而不穩(wěn)定，強(qiáng)烈而又脆弱，同時(shí)缺乏足夠的理智。我們往往會(huì)以

4、執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母，這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。,4. 學(xué)會(huì)與父母平等溝通的做法(與父母溝通、交往的方法) (1)要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。 (2)客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)、建議。 (3)了解父母的辛苦、困難，體會(huì)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。 (4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。 (5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。,5. 處理與父母、長(zhǎng)輩的矛盾，消除代溝的做法(2014.12) (1)積極地溝

5、通。這樣可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進(jìn)雙方的相互理解。子女與父母要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，加強(qiáng)溝通。 (2)依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自立與成熟。 (3)在與父母的相處中，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。 總之，我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母、長(zhǎng)輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立與成熟；在與父母的和諧相處中，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。,例(2012郴州26，4分)作為中學(xué)生，你打算怎樣孝敬父母？,【解析】考查點(diǎn)：如何孝敬父母。解題思路：此題為做法類非選擇題，考查學(xué)生孝敬父母的做法，從日常生活中的一點(diǎn)一滴來(lái)關(guān)心父母。 聽(tīng)從父

6、母的正確教導(dǎo)；體諒父母的辛勞和家庭的困難；親近、關(guān)心父母，尊敬父母；在生活上照料父母；在精神上給予父母必要的慰藉；分擔(dān)父母的憂慮。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可得滿分，其他答案言之有理可酌情給分),做法、建議類非選擇題方法講解 題型特點(diǎn)： 此類型設(shè)問(wèn)屬于踐行類試題，往往給定學(xué)生某種情緒或某個(gè)明確目標(biāo)，讓學(xué)生思考出具體的應(yīng)對(duì)方法。此類型的設(shè)問(wèn)一般為“怎么做”“如何”“針對(duì)請(qǐng)你提幾條合理化建議”等問(wèn)法。,解題思路： 做這類試題一般都是給定了主體是誰(shuí)應(yīng)該怎么做。如：國(guó)家、政府、企業(yè)、消費(fèi)者、公民、青少年等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時(shí)不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答。分清對(duì)象(即給誰(shuí)提

7、合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題)。怎樣解決，注意建議的角度(如：國(guó)家、政府、社會(huì)、公民個(gè)人或政治、 經(jīng)濟(jì)、文化、教育、道德、法律等不同方面)和所提建議的可行性。解答此類題目應(yīng)把握兩個(gè)方面：一是在思想上樹立什么理念(或觀念、意識(shí)、精神)；二是在行動(dòng)上具體有哪些做法。,解答做法類試題應(yīng)注意的問(wèn)題： 做法必須具有針對(duì)性。設(shè)計(jì)出的方法(做法)必須符合試題要求，與題目要求對(duì)應(yīng)，即具體不空泛。 做法必須具有可行性。設(shè)計(jì)出的方法(做法)一要符合法律規(guī)范，具有合法性；二要切實(shí)可行，切勿違法或沒(méi)有可操作性。 做法類試題靈活性很大，沒(méi)有固定的答案，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，因此許多同學(xué)答題時(shí)無(wú)從下手。其實(shí)此類試題是有規(guī)

8、律可循的，下面結(jié)合幾類試題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解：,(1)成才報(bào)國(guó)方面。此類試題一般從努力學(xué)習(xí)、樹立理想、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任等方面作答，注意答案要全面。 (2)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)方面。此類試題一般從公民的義務(wù)、宣傳黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策、敢于斗爭(zhēng)等方面作答。 (3)人口、資源、環(huán)境方面。此類試題有兩種不同的設(shè)問(wèn)，若設(shè)問(wèn)為青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問(wèn)題、我國(guó)的國(guó)情國(guó)策進(jìn)行回答；若設(shè)問(wèn)為現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)怎么做，此時(shí)答案一定要具體，回答生活中的點(diǎn)滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。 (4)守法護(hù)法方面。解答這類試題，應(yīng)包括學(xué)法(增強(qiáng)法律意識(shí))、守法(依法規(guī)范自己的行為)、同違法行為作斗爭(zhēng)幾個(gè)方面。 (5)

9、維權(quán)方面。維權(quán)類試題一般按簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。,解答建議類試題應(yīng)注意的問(wèn)題： (1)確定主體。設(shè)問(wèn)有時(shí)指出主體是誰(shuí)，如黨、國(guó)家、政府、企業(yè)、公民、消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、 家庭、學(xué)校、個(gè)人等，并且指定要回答某一方面的內(nèi)容。若設(shè)問(wèn)沒(méi)有設(shè)定主體，則將設(shè)問(wèn)與材料相結(jié)合，根據(jù)設(shè)問(wèn)旨意選定角度、如國(guó)家、政府、社會(huì)、公民、青少年等。 (2)注意選好角度，多角度、全方位。(如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、法律、環(huán)保等不同方面，黨、政府、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等不同角度) ；,面對(duì)國(guó)家宏偉的目標(biāo)，可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律的角度或某一方面的具體措施入手，或從戰(zhàn)略、國(guó)策、制度等宏觀角度作答；面對(duì)社會(huì)具體問(wèn)題，可從國(guó)家、政府、社會(huì)、個(gè)人的角度或道德、法律的角度入手；面對(duì)未成年人的問(wèn)題，可從國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校、司法、個(gè)人角度入手面對(duì)個(gè)人題，可從心理、法律或道德的行為與能力、意識(shí)(如法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、國(guó)家意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)等)的角度入手。 (3)建議要合理、貼近現(xiàn)實(shí)、具有可行性。,命題點(diǎn) 孝敬父母(5年3考) 1. (2013郴州7)有一則公益廣告：一位母親為婆婆洗腳時(shí)，一個(gè)邁著蹣跚步子的小男孩端出一盆水來(lái)，水花四濺，他用稚嫩的童音說(shuō)：“媽媽，洗