維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 (2).ppt

1、,8.2 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,校園法律服務(wù)站,動(dòng)畫觀賞,互動(dòng)研討,（1）動(dòng)畫買一送一反映了生活中的一種什么現(xiàn)象？你還能舉出與此相類似的現(xiàn)象嗎？ （2）QQ的購物是受什么因素的影響？你還能找出其它影響消費(fèi)的因素影響？,煉就一雙“慧眼”。 （增強(qiáng)判斷選擇能力，理性消費(fèi)）,誠信與責(zé)任,1、小組同學(xué)對老師準(zhǔn)備的食品及學(xué)習(xí)用品進(jìn)行真假辨別。 2、小組代表將本組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行交流。 3、學(xué)生例舉商家的各種促銷手段并探討商家打折的目的。,活動(dòng)要求：,小試牛刀，煉就慧眼,促銷手段,商家打折的目的,1、推銷陳舊、積壓商品；,2、推銷假冒偽劣商品；,3、先提價(jià)，后打折；,4、搭配銷售。,面對低價(jià)和折扣，該怎樣做

2、？,首先，要判斷是否真貨。 其次，根椐自己的實(shí)際決定是否購買，絕不能盲目。 （如：自己是否需要，經(jīng)濟(jì)能力等）,網(wǎng)絡(luò)購物小貼士,第一，購物平臺應(yīng)選擇知名度高、信譽(yù)好、備 案信息齊全的網(wǎng)絡(luò)平臺，以降低遭遇欺詐的危險(xiǎn)系 數(shù)。 第二，面對心儀的商品心動(dòng)的價(jià)格，不要急于 付款，要“驗(yàn)明正身而后買”，要先對網(wǎng)站的聯(lián)系電 話進(jìn)行試撥驗(yàn)證，仔細(xì)查實(shí)經(jīng)營者的名稱和地址等 有關(guān)信息，以免盲目付款而財(cái)物兩空。 最后，點(diǎn)擊購物的過程中，應(yīng)注意保存相關(guān)網(wǎng) 頁，索取付款憑證，為日后維權(quán)保留證據(jù) 。,（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)的知識(商品、服務(wù)、市場以及消費(fèi)心理等) （2）掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(相關(guān)法律、法規(guī)及消費(fèi)者維

3、權(quán)途徑等 ),煉就“慧眼”：加強(qiáng)認(rèn)知學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,“徒法不足以自行”,良好的權(quán)利意識自我保護(hù)意識。,生活中，你自己或身邊的親友有過被侵權(quán)的經(jīng)歷嗎？說說你們是怎樣做的。,維權(quán)小調(diào)查,頓珠想買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，看到某店“清倉大甩賣，阿迪達(dá)斯僅售298元的廣告，他就走了進(jìn)去，服務(wù)員非常熱情地向他推薦了一款鞋.頓珠試穿后覺得不滿意，但服務(wù)員說：“一旦試穿必須購買”，頓珠無奈只好花了298元買了這雙鞋，不料回到學(xué)校后同學(xué)羅布說這鞋是假冒偽劣產(chǎn)品，在某小商品市場只要58元，頓珠仔細(xì)一看，鞋子做工粗糙質(zhì)量很差，牌子也不是“阿迪達(dá)斯”而是“阿帝大獅”。 請同學(xué)們4人一小組表演小品，并續(xù)編頓珠維權(quán)途徑.（時(shí)間在3分鐘以內(nèi)）,課堂小品表演,1、自認(rèn)倒霉 不再追究,2、以牙還牙 打擊報(bào)復(fù),3、用法律手段維護(hù)合法權(quán)益,3、掌握維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的主要途徑