畢業(yè)論文答辯開場白大全

1、最新資料推薦各位老師， 上午好！我叫 ，是 級 班的學(xué)生， 我的論文題目是 。論文是在 導(dǎo)師的悉心指點下完成的， 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意， 向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成 個部分 .第一部分是 。這部分主要論述第二部分是 。這部分分析第三部分是 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺

2、乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。各位老師，下午好！我叫 * ，是 * 級 *1 班的學(xué)生，我的論文題目是基于C/S 的圖書銷售管理系統(tǒng)，論文是在朱 * 導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。作為計算機應(yīng)用的一部分 ,圖書銷

3、售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點 ,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值.其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成五個部分.第一部分是綜述 .這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān) MIS 系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。第二部分是系統(tǒng)分析 .這部分分析用戶需求 ,進行調(diào)查研究和分析 ,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件 ,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ) ,確定新系統(tǒng)的邏輯模型 ,即從抽象的信息管理角度出發(fā) ,為使用戶滿意 ,系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明

4、確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。第三部分是系統(tǒng)設(shè)計.通過系統(tǒng)總體設(shè)計及詳細(xì)設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試.第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改

5、進.請各位評委老師多批評指正，讓我在1最新資料推薦今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！導(dǎo)讀： 正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是 X 級 XX 專業(yè)的 XX ，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20 年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。 （這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典?。┫旅?，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向轉(zhuǎn) 論文答辯技巧 ,畢業(yè)論文答辯開場白主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)答辯開場白正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是X 級 XX 專業(yè)的 XX ，很高興在這里論文答辯

6、，希望今天能為我20 年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典?。┫旅?，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正（這句話挨了一頓批， 答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的， 以示謙卑， 沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手），謝謝。在答辯中有一些小體會，這里與大家分享，希望對大家有所幫助。答辯分為三個階段：陳述期（ 20

7、-25 分鐘）、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。在陳述期的 20 分鐘，有的學(xué)院要答辯者做 PPT,有的則不用；有的陳述時要脫稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什么， 他們都在低頭看你給他們發(fā)的論文和論文簡介， 因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務(wù)就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩(wěn)，發(fā)言時盡量不要太專業(yè)化，沒有人聽你講晦澀的理論，當(dāng)然， 更不能拉家常， 說一些你們鄰居家怎們怎么的事情，這顯得你太沒專業(yè)素養(yǎng)和水準(zhǔn)。總之，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學(xué)的表情，察言觀色才是硬道理。在提問期這個階段，

8、 聆聽是你的主要任務(wù)。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當(dāng)然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問， 老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關(guān)鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應(yīng)比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然后按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯回答之前要對老師的評價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題， 先念一下2最新資料推薦題目，然后作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關(guān)東西

9、比他們多， 所以你可以大膽的說， 只要自圓其說即可。 在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說， 不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過， 但考慮的不充分。 忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會，也比不說好。值得一提的是， 老師提問的問題有大有小。 有對理論的， 所以你要對你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞， 比如這次我們同學(xué)的社會資源、 社會資本、 社會關(guān)系這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調(diào)查細(xì)節(jié)注意再注意，不要有閃失。應(yīng)付的

10、東西老師都能看出來，人家干了這么多年，眼睛都很毒的；有對細(xì)節(jié)感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結(jié)構(gòu)、句子通順與否、 措詞、 錯別字、 標(biāo)點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認(rèn)真仔細(xì)， 所以校對時要下功夫， 可以和同學(xué)交換校對， 因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那么點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個后記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應(yīng)該感謝一下老師，必須的嘛。答辯通過基本上是十拿九穩(wěn)的， 但是咱們也不能弄的太難看。 自己丟人無所謂， 給導(dǎo)師丟人就是罪過了。為了導(dǎo)師，為了自己，也要好好表現(xiàn)。 好了，基本上就說這么多吧， 各

11、個專業(yè)各個學(xué)校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對大家有些幫助。尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：大家早上好！我是來自 2006 級財務(wù) X 班的學(xué)生 XX，我的論文指導(dǎo)老師是 XXX老師。我的論文題目是中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析 ，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析， 主要是基于自己的興趣愛好； 同時，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實踐， 因為之前并沒有系統(tǒng)的學(xué)過財務(wù)分析； 另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離， 利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天， 學(xué)會并進行財務(wù)分析也已顯得非常重要。 而我之所以選擇以中石化為例， 是因為我認(rèn)為中石油是一個財務(wù)體制相對健

12、全的企業(yè)， 對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。3最新資料推薦首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點。優(yōu)點：缺陷：最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。財務(wù)報表分析是一門實用的專業(yè)技能， 在眾多上市公司中如何去了解他們的運作經(jīng)營情況唯有通過對這些公司發(fā)布的財務(wù)報表進行系統(tǒng)分析。 在論文寫作過程中我除了參考了大量的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)， 也結(jié)合了自己

13、所學(xué)的財務(wù)管理與會計知識對相關(guān)數(shù)據(jù)進行自己的分析和理解， 并在寫作過程中加強與導(dǎo)師的溝通， 征詢陳老師的意見。通過這次論文的寫作，在信息檢索、閱讀寫作、基礎(chǔ)知識、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。 但是，這篇論文的寫作以及分析的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與分析能力薄弱的過程。 雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行的論文寫作和分析， 但論文還是存在許多不足之處 ,分析不透徹或者建議不具體，還有待改進。請各位老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。我的陳述完畢，請老師提問。謝謝！答辯開場白與結(jié)束語。主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)答辯開場白（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列

14、問題（第 410 題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備， （第 13 題必選）。時間一般不超過 10 分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。 1為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。 2說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。 3文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。 4學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 5重要引文的具體出處。 6本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)4最新資料推薦系不大而未寫入的新見解。 7本文提出的見

15、解的可行性。 8定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。 9寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。 10本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。 不是宣讀論文， 也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。（二）答辯會程序 1學(xué)生作說明性匯報。（ 5 10 分鐘） 2畢業(yè)答辯小組提問。3學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解， 一般允許準(zhǔn)備 10 至 20 分鐘）。4評定成績。 （答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。）（三）學(xué)生答辯注意事項 1帶上自己的論文、資料和筆記本。 2注意開場白、結(jié)束語的禮儀。 3坦然鎮(zhèn)定， 聲音要大而準(zhǔn)確， 使在場的所有人都能聽到。 4聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中

16、，同時，將提問的問題記在本上。5對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一回答每個問題。6對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7回答問題要注意的幾點：（ 1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。（ 4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。（ 5

17、）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。1. 如果天熱論文多 , 向老師辛苦表示下慰問 , 會有感情分2. 提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否 , 撞車的話，如你次序在后 , 就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備3. 一般都有時間要求，答辯人多時候 , 老師最煩多占時間者 , 注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文 , 察言觀色是必要的4. 開場時候 , 容易緊張 , 可以眼觀后墻 , 待稍微安定后 , 一定要有對視老師的時候 ,否則會被認(rèn)為不自信與不禮貌5. 提醒下 , 與答辯老師有不同意見時候 , 千萬

18、不要當(dāng)場頂牛 . 表示虛心聽取 , 待后再與其討論 . 一般老師都很反感答辯當(dāng)場與學(xué)生的爭論 . 且事后你會發(fā)現(xiàn) , 決大多5最新資料推薦數(shù)情形 , 是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多 。謝謝！導(dǎo)讀： 1. 自我介紹 自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的

19、開端就意味著成功了一半。 2. 答辯人陳述 收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始， 接下來的自我陳述才進入正軌。 自述的主要內(nèi)容歸納如下： （ 1）論文標(biāo)答辯的流程以及老師會問到的問題。主題關(guān)鍵詞：畢業(yè)答辯開場白1. 自我介紹自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。3. 提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。 一般為 3 個問題，采用由淺入深的順序提問， 采取答辯人當(dāng)場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉

20、及的領(lǐng)域內(nèi)， 一般不會出現(xiàn)離題的情況。 提問的重點放在論文的核心部分， 通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、 展開性論述， 深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。 論文中沒有提6最新資料推薦到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。 再有就是論文中明顯的錯誤， 這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤， 也可能是答辯人從未意識到， 如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問， 這就需要答辯人頭腦始終保持清醒， 精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽答辯教師的問題， 然后經(jīng)過縝密的思考， 組織好語言。 回答問題時要求條理清晰

21、、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。當(dāng)有問題確實不會回答時， 也不要著急， 可以請答辯教師給予提示。 答辯教師會對答討論，但要特別注意禮貌。 答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情， 切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進行。5. 致謝感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯注意事項（ 1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。（ 2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。（ 3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，

22、再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。（ 4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。（ 5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。（ 6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。（ 7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。（ 8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。（ 9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論

23、述，都不必要展開過細(xì)。 直接回答主要內(nèi)容和中心思想， 去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。答辯常見問題7最新資料推薦在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學(xué)生個人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄；聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認(rèn)識。常見問題的分類如下：（ 1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；（ 2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；（ 3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；（ 4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；（ 5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；（ 6）課題的前景和發(fā)展問題

24、；（ 7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；（ 8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題；（ 9）與課題相關(guān)的擴展性問題。1、自己為什么選擇這個課題？2、研究這個課題的意義和目的是什么？3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無

25、患，臨陣不慌。二、答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要， 這就是所謂“自述報告”， 須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。 這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀， 把報告變成了“讀書”。 “照本宣讀”是第一大忌 。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。 做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。 所謂“削繁去冗留清被， 畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開

26、端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、 自卑，挺胸顯示情緒高昂但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度， 稍稍欠身可表示謙虛禮貌。 孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心， 舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記8最新資料推薦精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“

27、癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。 這就要一、文章應(yīng)有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點， 在答辯中是最好的辦法。 主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。 這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。 條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目， 列成幾個小標(biāo)題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。 滿碗的

28、飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱， 那么沿著回答問題的主線， 再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學(xué)， 首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。 這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。 所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。 盡管畢業(yè)論文中未必涉及

29、“民族品牌”， 但參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。二、論文答辯圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。 圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。四、論文答辯目光移動畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式， 都應(yīng)注意自己的目光， 使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。 這是你用目光與聽眾進行心靈的交流， 使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。 在畢業(yè)論文答辯會上， 由于聽的時間過長， 委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來， 使委員們的思路跟著你的思路走。五、論