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1、蘇軾,六月二十七日望湖樓醉書,蘇軾,教學目標： 1、理解詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。,蘇軾（10371101），北宋文學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學藝術方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現(xiàn)方面獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學文同，喜作枯木怪石，

2、論畫主張神似。詩文有東坡七集等，詞有東坡樂府。,黑云翻墨未遮山， 烏云上涌，就如打翻的墨汁，卻又在天邊露出一段山巒 白雨跳珠亂入船。 雨珠如跳動的珍珠，飛濺入船 卷地風來忽吹散， 忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云 望湖樓下水如天。 遠遠望去水色和天光一樣的明凈,詩中第三句描寫了是么景色，運用了是么手法？,猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛。“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風的巨大威力。,全詩寫了西湖雨景，西湖雨景有什么特點？,詩人先在船中，后在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風卷、天晴，寫得有遠有近，有動有靜，有聲有色，有景有情。讀起來，你會油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺仿佛自己也在湖心經(jīng)歷了一場突然來去的陣雨，又來到望湖樓頭觀賞那水天一色的美麗風光。,此課件下

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