2017級云計算技術(shù)與應用人才培養(yǎng)方案

1、云計算技術(shù)與應用人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：610213一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)的基礎知識、基本技能，可熟練進行云計算的開發(fā)與測試、運營與維護、技術(shù)支持、云產(chǎn)品銷售及客戶服務，具有良好的職業(yè)道德，較強的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，能適應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要，具備可持續(xù)發(fā)展能力的云計算技術(shù)與應用的應用型技能人才。二、招生對象與修業(yè)年限1招生對象：普通高中畢業(yè)生（文理兼收）或同等學歷者2修業(yè)年限：學制三年（2.5+0.5）三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、知識要求掌握云計算機技術(shù)與應用必需的

2、基礎理論知識；掌握網(wǎng)絡技術(shù)知識、網(wǎng)絡設備互聯(lián)知識、網(wǎng)絡服務器安裝及配置的知識；掌握企業(yè)云數(shù)據(jù)中心的組建、規(guī)劃、設計、實施、故障診斷與優(yōu)化等技能；掌握云計算和大數(shù)據(jù)應用處理、分布式、安全、存儲、虛擬化等實用技能。2、能力要求（1）社會能力具有一定的人文藝術(shù)、社會科學知識；具有較好的文字組織能力、語言表達能力和社會溝通能力；具有一定的組織協(xié)調(diào)能力；具有自我控制和管理的能力。（2）專業(yè)能力具有計算機軟、硬件安裝能力；具備服務器管理維護的能力；具備云計算的測試能力；具備云計算運行維護的能力；具備云計算開發(fā)與應用的能力；具備云計算產(chǎn)品的技術(shù)支持和客戶服務能力；具備云計算質(zhì)量管理的能力。（3）方法能力具有

3、運用計算機網(wǎng)絡處理工作領域內(nèi)的信息和技術(shù)的能力；能制定出切實可行的工作計劃，提出解決實際問題的方法；具有通過網(wǎng)絡等不同途徑獲取信息的能力；具有獨立學習能力和決策能力；具有完成工作任務的規(guī)劃、分析、歸納與總結(jié)的能力。3、素質(zhì)要求具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、積極進取的精神。具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識，能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。具有獻身制造業(yè)、踏實肯干、吃苦耐勞和愛崗敬業(yè)的精神；具有不斷積極進取、求變創(chuàng)新和超越自我的精神；具有良好的團隊協(xié)作精神。四、就業(yè)面向與職業(yè)證書1、就業(yè)面向：根據(jù)云計算機產(chǎn)業(yè)對的人才需求，確定云計算機技術(shù)與應用畢業(yè)生主要職業(yè)面向是服務區(qū)

4、域經(jīng)濟中的IT行業(yè)及各企事業(yè)單位，畢業(yè)生主要就業(yè)的崗位是網(wǎng)絡工程師、測試工程師、云計算部署工程師、云計算系統(tǒng)運維工程師、云系統(tǒng)安全工程師、技術(shù)支持、云產(chǎn)品銷售及客戶經(jīng)理等崗位。本專業(yè)服務的職業(yè)崗位（群）及典型工作任務見下表。表一、職業(yè)崗位（群）及典型工作任務崗位（群）典型工作任務初始崗位云系統(tǒng)運維工程師1.檢測網(wǎng)絡運行狀態(tài)，記錄網(wǎng)絡運行記錄2.管理維護網(wǎng)絡設備系統(tǒng)及配置文件3.管理維護服務器操作系統(tǒng)云系統(tǒng)部署工程師1.部署服務器（Windows或者Linux）系統(tǒng)2.部署典型網(wǎng)絡設備3.部署虛擬化系統(tǒng)4.企業(yè)內(nèi)部署私有云發(fā)展崗位云系統(tǒng)架構(gòu)師1.網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、維護、管理和排錯2.交換機，路

5、由器，防火墻安裝、維護、管理及排錯3.云系統(tǒng)規(guī)劃、設計；云系統(tǒng)典型方案撰寫4.制定和優(yōu)化網(wǎng)絡互連規(guī)范 云系統(tǒng)安全工程師1.分析網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡設備，分析各種網(wǎng)絡協(xié)議2.熟練使用各種安全設備和軟件，熟悉常見攻擊和防御辦法，熟悉web安全和滲透技術(shù),能自行進行web滲透測試，惡意代碼監(jiān)測和分析3.及時預防云系統(tǒng)中潛在的安全風險，保證網(wǎng)絡安全穩(wěn)定的運行云系統(tǒng)項目經(jīng)理1.使用項目管理工具管理項目2.獨立編寫小型網(wǎng)絡項目的招投標方案、實施方案、預算等，獨立完成網(wǎng)絡項目實施3.快速完成主流網(wǎng)絡安全產(chǎn)品、VPN、語音等設備的安裝調(diào)試4.按照國家相關(guān)標準完成項目管理2職業(yè)證書：云計算機技術(shù)與應用學生學生畢業(yè)

6、前必須至少取得以下表中一種職業(yè)資格，鼓勵學生取得其它職業(yè)資格。專業(yè)核心崗位相關(guān)的資格證書要求如下表所示。表2 云計算機技術(shù)與應用相關(guān)職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格證書名稱必考/選考職業(yè)/證書等級考試學期頒發(fā)證書部門1網(wǎng)絡管理員選考初級4中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國工業(yè)和信息化部2局域網(wǎng)工程師選考初級工業(yè)信息產(chǎn)業(yè)部3網(wǎng)絡應用工程師選考中級工業(yè)和信息化部CEAC國家信息化計算機教育認證4網(wǎng)絡與信息安全系統(tǒng)工程師選考中級工業(yè)和信息化部CEAC國家信息化計算機教育認證5網(wǎng)絡應用高級工程師選考高級工業(yè)和信息化部CEAC國家信息化計算機教育認證五、畢業(yè)標準本專業(yè)學生必須修滿130學分，總學

7、時為2392學時。職業(yè)基礎知識模塊30學分，職業(yè)技術(shù)知識模塊36學分，職業(yè)技術(shù)應用模塊40學分，職業(yè)素質(zhì)拓展課24學分。六、課程體系設計與教學進程總體安排（一）課程體系設計1、崗位能力課程通過對云計算機技術(shù)與應用典型職業(yè)崗位工作的主要職責、具體任務、工作流程、工作對象、工作方法、使用工具、勞動組織方式、與其它任務的關(guān)系、所需的知識與能力等方面的分析，明確崗位職業(yè)能力，進行能力的組合或分解；以工作過程為參照系，基于認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，開發(fā)云計算機技術(shù)與應用主要課程。2、專業(yè)核心課程簡介本專業(yè)部分核心課程簡介如表4所示。表4 云計算機技術(shù)與應用部分核心課程簡介 課程名稱網(wǎng)絡技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用

8、云計算及應用網(wǎng)絡管理與維護云計算與存儲技術(shù)云計算安全與防護虛擬化與云技術(shù)教學目標1專業(yè)能力目標：(1) 云計算系統(tǒng)維護的能力，包括計算機的組裝、維護和維修等能力(2) 計算機網(wǎng)絡設備的安裝、調(diào)試、網(wǎng)絡設備的故障診斷和排除能力及網(wǎng)站建設與維護能力。 (3) 計算機常用網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的熟練運用的能力(4) 網(wǎng)絡服務器的架設、網(wǎng)絡安全管理與防護、網(wǎng)站后臺開發(fā)的能力(5) 云存儲規(guī)劃設計、實施和工程管理的基本能力2方法能力目標：(1) 自主學習能力(2) 職業(yè)規(guī)劃能力(3) 獲取新知識與信息搜集能力(4) 決策能力3社會能力目標： (1) 具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞精神；(2)

9、 具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、務實勤奮、謙虛好學的品質(zhì)；(3) 具有較強的現(xiàn)場管理和組織能力，能較好地處理公共關(guān)系；(4) 具有健康的體魄和健全的人格，形成良好的行為習慣；(5) 具有較強的勞動組織能力、集體意識和社會責任心；(6) 具有與人溝通合作的團隊協(xié)助能力；(7) 具有很強的時間觀念。項目名稱主要教學內(nèi)容網(wǎng)絡技術(shù)本課程是本專業(yè)核心課程之一，其內(nèi)容主要包括局域網(wǎng)組建， 局域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)之間，局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的互聯(lián)技術(shù)，交換機和路由器配置進行配置與管理的技術(shù)，局域網(wǎng)需求分析，網(wǎng)絡規(guī)劃方案的制定。大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用本課程主要學習大數(shù)據(jù)處理和云計算的相關(guān)原理和技術(shù)，根據(jù)實際需求，構(gòu)建相應的大數(shù)據(jù)處理和云計算

10、平臺框架。通過本課程學習，使學生掌握大數(shù)據(jù)的采集、傳輸、處理和應用的技術(shù)，了解Hadoop分布式系統(tǒng)基礎架構(gòu)，掌握HDFS和MapReduce技術(shù)。了解HBase、Hive、Zookeeper、Avro、Pig等相關(guān)大數(shù)據(jù)技術(shù)，與實際工程應用相結(jié)合，構(gòu)建相應的云計算平臺。教學應當結(jié)合實際實驗條件，培養(yǎng)學生實踐動手能力。云計算及應用通過本課程，學生能夠?qū)υ朴嬎愕挠蓙?、概念、原理和實現(xiàn)技術(shù)有個基本的了解，了解支持云計算的主要產(chǎn)品和工具以及掌握其技術(shù)原理和應用方法，了解云計算的主要研究熱點與應用領域，并通過基于ApacheHadoop等開源工具的相關(guān)實驗，讓學生親身體驗分布式文件系統(tǒng)、分布式計算和分

11、布式數(shù)據(jù)庫的應用及實現(xiàn)，從而加深所學的知識的理解，為今后處理實際的問題打下基礎。云計算存儲管理通過本課程學習，使學生掌握必要的網(wǎng)絡存儲技術(shù)基礎知識，具備調(diào)試技能，提高網(wǎng)絡存儲各部件的組裝、設置、日常維護、維修及管理系統(tǒng)安裝等使用技術(shù)能力，重點培養(yǎng)學生的綜合處理能力。本課程主要包含以下教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)存儲環(huán)境、RAID技術(shù)與應用、網(wǎng)絡連接存儲技術(shù)的應用、存儲區(qū)域網(wǎng)絡技術(shù)與應用、主機系統(tǒng)高可用技術(shù)與應用、數(shù)據(jù)備份技術(shù)與應用、存儲安全與管理、數(shù)據(jù)容災與應用等。培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)存儲、備份、安全與管理的能力。云網(wǎng)絡安全與防護主要講授虛擬專用網(wǎng)的技術(shù)、防火墻、入侵檢測、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡病毒防治

12、、監(jiān)聽技術(shù)和網(wǎng)絡安全方案設計等安全方面的技術(shù)。通過學習，使學生掌握各種安全漏洞、不同類型的黑客活動、黑客的攻擊范圍和防止與控制黑客侵入的方法，掌握路由交換技術(shù)，Internet訪問，實現(xiàn)遠程訪問，證書服務，IPSEC安裝；熟悉加密和身份驗證方法及過程、防火墻的體系結(jié)構(gòu)和與Internet服務的結(jié)合、安全審核的不同階段，審計及日志分析的方法和基于主機及網(wǎng)絡入侵檢測的方法及軟件的使用。虛擬化與云技術(shù)本課程講授網(wǎng)站后臺開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。課程緊緊圍繞移動云計算虛擬化技術(shù)基本概念、體系結(jié)構(gòu)、技術(shù)原理、業(yè)務模式等主要內(nèi)容，結(jié)合大量的實踐案例，明晰虛擬化技術(shù)各種方法的各個層面及各類應用以及在云計算中的重要地位

13、和作用。通過本課程培訓，有助于學生對虛擬化和云計算技術(shù)具有整體認識，熟悉基本的虛擬化方法和產(chǎn)品，并能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H的云計算平臺中去。教學方法建議核心課程包括三個方面的內(nèi)容：第一是云計算開發(fā)和測試；第二是運維和技術(shù)支持；第三銷售及客戶咨詢。每一個方向?qū)W好了，學生都能勝任這一方向職位群的職位。因此，這些課程直接影響的學生的就業(yè)。建議采用理論與教學一體化，教師與實訓室一體化的教學模式。在具體教學過程中引入真實企業(yè)情景，采用任務教學法，項目教學法，案例教學發(fā)，演示法等先進的教學方法。 教學條件云計算實訓室，網(wǎng)絡安全實訓室，云計算綜合實訓室考核評價要求由于核心課程關(guān)乎學生就業(yè)，所以采取的考核方式應該多

14、樣化，采取平時成績，期末考試，撰寫論文等方式。 3、實踐教學課程體系為了進一步強化學生動手能力的培養(yǎng)，突出以實踐為重點，實現(xiàn)培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才的目標，應建立相對獨立的實踐教學體系，云計算機技術(shù)與應用實踐教學體系如表4所示。表3 云計算機技術(shù)與應用（方向）實踐教學體系序號實踐教學課程名稱學時主要培養(yǎng)能力1網(wǎng)絡部署項目實訓8主要培養(yǎng)組建網(wǎng)絡所需技能，項目需求分析能力，網(wǎng)絡設計能力，網(wǎng)絡實施能力，網(wǎng)路測試能力，網(wǎng)絡故障排錯能力 2云計算存儲和管理8培養(yǎng)學生掌握必要的網(wǎng)絡存儲技術(shù)基礎知識，具備調(diào)試技能，提高網(wǎng)絡存儲各部件的集成配置、備份與容災、安全防護及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等的技術(shù)能力。3

15、云系統(tǒng)安全實訓8培養(yǎng)學生能力如下熟練使用各種安全設備和軟件，熟悉常見攻擊和防御辦法，熟悉web安全和滲透技術(shù),能自行進行web滲透測試，惡意代碼監(jiān)測和分析4云計算應用綜合實訓8培養(yǎng)學生云計算的綜合能力，包括虛擬化架構(gòu)，網(wǎng)路設備配置管理，網(wǎng)絡布線，云計算服務器配置，網(wǎng)絡管理等。（二）教學進程總體安排1.專業(yè)教學環(huán)節(jié)時間分配表（周數(shù)）環(huán)節(jié)周數(shù)學期理論教學集中實踐教學期末復習期末考試入學教育與軍訓社會實踐合計集中實訓頂崗實習畢業(yè)論文（設計）一1311217二18112（暑假）20三181120四181120五13114六1818總計80184521092.課程結(jié)構(gòu)比例表授課類別課程模塊學 時總時數(shù)占

16、總學時（）理論教學必修課職業(yè)基礎知識模塊25310.6職業(yè)技術(shù)知識模塊35614.9職業(yè)技術(shù)應用模塊1988.3職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊1124.7選修課職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊1084.5小 計102742.9實踐教學必修課職業(yè)基礎知識模塊1777.4職業(yè)技術(shù)知識模塊35614.9職業(yè)技術(shù)應用模塊63026.3職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊1124.7選修課職業(yè)素養(yǎng)拓展模塊1084.5小 計136557.1合 計2392100 理論學時數(shù)總計為1009學時左右，占總學時的42.9% 實踐學時數(shù)總計為1383學時左右，占總學時的57.1%3.課程設置和教學進程表課程類別課程性質(zhì)序號課程名稱課程代碼學分總學時理論教學實踐教學

17、周學時數(shù)考核方式第一學年第二學年第三學年12345613W18W18W18W14W18W職業(yè)基礎知識模塊必修課1思想道德與法律基礎021301333927123考試2毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論021302447254184考試3形勢與政策0213031124186每學期6課時考查4大學體育02130444626222考查5大學英語021305445226264考試大學英語021305335427272考查6大學生心理健康0213061113131考查7高等數(shù)學02130744626222考查8計算機應用基礎021308445226264考試9軍訓與軍事理論021309222w小計30

18、4302531771610職業(yè)技術(shù)知識模塊必修課1圖形圖像處理Photoshop021310225226264考試2計算機網(wǎng)絡基礎及應用021311225226264考查3網(wǎng)頁設計與制作021312447236364考查4網(wǎng)絡技術(shù)021313325226264考試5面向?qū)ο蟪绦蛟O計021314447236364考試6大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用021315225226264考試7云計算及應用021316447236364考試8linux操作系統(tǒng)及應用0213176610854546考試9虛擬化與云技術(shù)021318447236364考查10云計算與存儲技術(shù)0213196610854546考查小計367123

19、563568126810職業(yè)技術(shù)應用模塊必修課1網(wǎng)絡管理與維護021320447236364考試2網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫管理0213216610854546考查3網(wǎng)絡工程方案設計021322447236364考試4云系統(tǒng)安全與防護021323447236364考試5網(wǎng)絡安全技術(shù)021325447236364考查67頂崗實習02139181843243218w考查考查小計4082819863041044職業(yè)素質(zhì)拓展課限選課1應用文寫作02133322266202考查2商務禮儀021334223616202考查3大學生職業(yè)生涯規(guī)劃021335223618182考查4創(chuàng)業(yè)課021336223618182考查5課

20、程設計02133566108545424考查任選課1考證課程021336447236364考查2網(wǎng)絡服務器021337447236364考查3中國民族的歷史與文化0213381118181考查4影視與中國民族0213391118181考查單元小計2442222020222686合計1302392102713652628222020七、專業(yè)基本條件專業(yè)教學團隊根據(jù)學院師資隊伍建設規(guī)劃，認真落實現(xiàn)有教師的培養(yǎng)計劃，積極、慎重地引進新辦專業(yè)的高層次人才，形成以專職教師為骨干的穩(wěn)定的新辦專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程教師隊伍和實驗實訓技術(shù)人員隊伍，形成職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程教學梯隊。培養(yǎng)或者引進職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和年齡學歷結(jié)構(gòu)合理、符合課程建設和學科發(fā)展要求的師資隊伍，同時建議引進部分具有大型企業(yè)實際工作經(jīng)驗的人員組合進師資隊伍中來，從而培養(yǎng)更具用人單位歡迎的實用性技能人才。積極鼓勵教師開展教學教改實踐和研究，有計劃地組織教師就教學中的重點、難點進行專題研討，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，做到既出人才又出成果，提高專業(yè)教學質(zhì)量。鼓勵教師在確保質(zhì)量完成教學任務的同時，積極參加國家組織的與專業(yè)相關(guān)的各類