小學端午節(jié)主題班會設計方案

1、小學端午節(jié)主題班會設計方案小學端午節(jié)主題班會設計方案一、設計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標：1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、學習端午節(jié)文化，

2、激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地點：五教室四、活動時間：XX端午節(jié)五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動過程【活動導入】1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。3、引出主題：“走進端午”節(jié)日課程現(xiàn)在開始！【活動一】端午節(jié)由來端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱？2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？2、學生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持

3、人小結?！净顒佣慷宋缭捔曀踪慅堉?、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉?，掛菖蒲蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？相傳，屈原投汨羅江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后

4、才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。話粽子1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。3、我國各地方的粽子還各有特色。 4、主持人小結。 【活動三】包粽子，嘗粽子，談感受，激發(fā)情感 1、同學們想不想親自學學怎樣包粽子？課件出示包粽子步驟提示。2、學生動手活動。3、學生品嘗各種口味的粽子。端午節(jié)，你想到了什么？4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。【教師總結】通

5、過這次別開生面的節(jié)日課程，我校師生對端午節(jié)的了解都加深了許多。尤其是孩子們不僅了解到更多有關端午節(jié)的習俗和故事，而且還通過親自包粽子、談感受來體會對愛國人士屈原的懷念與崇敬，希望孩子們也能用屈原離騷中的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入中學。主題班會：育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心端午節(jié)活動方案一、活動背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、端午、中秋等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀

6、傳統(tǒng)的實施意見中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。?要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。二、活動目的：1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和

7、熱愛。2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”四、活動內容、形式、時間、要求主持人：韋天會、孔文一1、班內出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報，班干部負責。2、童謠征集活動。以組為單位展開，每組征集5篇。3、端午小報制作比賽。 要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。每組一份，放在班級文化欄中展評。4、班主任借助課件向學生介紹“端午節(jié)”的民俗民風及屈原的愛國情懷。讓每個學生對端午節(jié)以及屈原有

8、進一步的了解，增強學生對傳統(tǒng)文化的了解及愛國之情。5、以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題，進行故事演講比賽。要求：故事內容可以是端午的由來、學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事等各組推選一個故事參加比賽。6、全班互動：同學互相交流所知道的端午知識。開展端午的知識競賽活動。以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。談談對端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。端午節(jié)“我為父母剝雞蛋”。XX年3月17日端午節(jié)主題班會簡案薛城區(qū)常莊鎮(zhèn)北點聯(lián)校 褚志永一、活動主題：端午話傳統(tǒng)二、活動背景：現(xiàn)在的小學生對國外的節(jié)

9、日了解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日，為讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會。三、活動目標：1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。4、以“端午節(jié)”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。四、活動準備：1收集有關端午節(jié)的來歷及風俗習慣等相關知識。2準備有關端午節(jié)的詩歌。3了解屈原的歷史資料及詩歌作品

10、。4選主持人，師準備視頻及PPT。五、活動形式：小組合作 詩歌朗誦六、活動時間：十九周班會課七、活動地點：五、二班教室六、活動過程：一、假設情境，激情導入1放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。2引發(fā)學生了解相關知識的欲望。3主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學們對端午節(jié)的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始。一、展示首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節(jié)的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學習：農歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。端午節(jié)又名端陽節(jié)

11、、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作懷沙，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如九歌、離騷，深入人心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋

12、永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的

13、國家。每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。二、交流選取學生代表說出有關端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總選取代表朗誦李清照端午、九歌、離騷部分詩句，師生評價。師朗誦離騷部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。三、升華師進行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國

14、的現(xiàn)代化建設的接班人。四、拓展：討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做？師生小結討論交流情況。七、班主任總結今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節(jié)的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創(chuàng)造更加美好的明天。迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)XX級道橋班 包雅蘭一、設計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”這個話題，設計了“端午說由來

15、、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。二、活動目標：1.通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2.學習端午節(jié)文化，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。三、活動時間：XX年6月19日四、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動過程【活動導入】1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2.端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走

16、進端午節(jié)去了解一下。3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始！【活動一】端午說由來端午節(jié)別稱1.端午節(jié)有哪些別稱？2.關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？端午講故事1.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？學生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3.主持人小結?！净顒佣慷宋缭捔曀踪慅堉?.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？3.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？話粽子

17、1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。4.主持人小結。【活動三】端午賽詩會1.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2.請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。端午唐 文秀五月五日梅堯臣端午節(jié)的懷念3.主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起?！净顒铀摹空劯惺埽ぐl(fā)情感1.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？2.快板：民族精

18、神代代傳3.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。【教師總結】看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在二年級階段最后一段時間里努力學習，以良好的狀態(tài)進入社會實習。一、活動背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話

19、題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。 二、活動目標：1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。 三.活動時間:XX年6月16日 四.活動地點：初三(8)教室五.活動準備：收集與端午節(jié)有關的資料、準備材料。 六.活動過程。 1、開場白班主任：又到一年粽飄香，你們是

20、否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化班主任：你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關于端午節(jié)有哪些傳說？生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食，并且競相劃

21、船希望找到屈原的尸體。在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？ 生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 ?3、游戲開始 吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？ 參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，

22、可以看到同學們已感受到了過節(jié)的快樂。 縫香包先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 撮五彩線還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。為了紀念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。七、反思與拓展這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)了學生的合作意識與動手能力?？戳四銈冏约翰邉澋闹黝}班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不