二年級(jí)下冊(cè)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)練-古詩文蘇教版

1、專項(xiàng)部分古詩文一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“”。1. 風(fēng)景舊曾諳 。n yn n2. 隨風(fēng)潛入夜。 qi nqi n3. 報(bào)得三春暉。 de d di4. 春眠不覺 曉。 ju ji o5. 處處聞啼鳥。 ch ch二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在（）里。1.春眠不覺曉 。（）天亮?xí)缘迷绯?.處處聞啼鳥。（）用鼻子聞氣味聽見3.當(dāng)春乃發(fā)生。（）就奶奶4.春來江水綠如藍(lán) 。（）藍(lán)色藍(lán)天藍(lán)草5.日出江花紅勝 火。（）勝利勝過，超過優(yōu)美的6.誰言寸草心。（）說的話，語言說，講三、寫出加點(diǎn)字的反義詞。1.潤物細(xì)無 聲。（） （）2. 夜來風(fēng)雨聲。（ ）3. 花落知多少。（ ）4. 風(fēng)景舊曾諳。（

2、 ）5. 意恐遲遲歸。（ ）四、把相應(yīng)的詩句和解釋連線。當(dāng)春乃發(fā)生不知道花兒落下了多少。處處聞啼鳥春雨伴隨春風(fēng)，在夜間悄悄灑落。隨風(fēng)潛入夜春天一到 , 雨就立刻下了起來?；渲嗌俚教幎悸牭进B兒清脆悅耳的叫聲。日出江花紅勝火這美麗的風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。意恐遲遲歸日出時(shí)，江邊紅花比火還紅艷。風(fēng)景舊曾諳（母親）擔(dān)心兒子走后遲遲不能回來。五、填空。1.春雨是（）朝詩人（）所作，抒發(fā)了詩人（）之情。詩中把春雨稱為“好雨”是因?yàn)椋ǎ?.讀了春曉這首詩，我仿佛在（）（季節(jié)）的（）（時(shí)間），聽到了（）。3. 游子吟這首詩是 ()代詩人 ()寫的。“手中線”、“密密縫”充分體現(xiàn)了母親對(duì)子女的 (

3、)；“意恐遲遲歸”寫出了母親 ()；最后兩句，用寸草比喻 ()，用陽光比喻 ()。全詩表達(dá)了詩人對(duì)慈母的 ()之情。4.春曉的作者是（）代的（）。5.江南好的作者是（）。作者通過對(duì)（）春天景色的描寫，抒發(fā)了作者（）之情。6.春曉和春雨都是描寫（）（季節(jié)）的古詩。7.讀書百遍，。8.，下筆如有神。9.讀書要“三到”：、。六、根據(jù)要求寫古詩。1. 默寫春曉_， _。_， _。2. 描寫春天的詩還有很多，請(qǐng)選一首寫下來吧。_， _。_， _。3. 描寫山水風(fēng)光的古詩詞還有很多，你能寫出一首來嗎？_ ， _。_ ， _。七、大膽想象，練習(xí)寫作。學(xué)了春雨后，我們知道了這場(chǎng)雨真是及時(shí)雨?。∷虧櫫巳f物。大

4、家還知道春雨都到過哪些地方嗎？給這些地方帶來了什么變化？請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫一寫。比比誰的語言最優(yōu)美。春雨落到（柳枝）上，柳枝飄起了柔軟的長發(fā)。春雨灑到（）上， _。春雨落在（）里， _。春雨滴在（）上， _。春雨淋在（）上， _。春雨淋在（）上， _。春雨淋在（）上， _。八、活學(xué)活用。1. 一回回送行 , 一天天守望 , 母親的牽掛如歲月般綿長， 這偉大的母愛， 不禁會(huì)讓我們想到唐朝詩人孟郊的詩句“，。”2. 人們常用杜甫的“”一句詩來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。3. 春天，漫步在江邊，看到鮮花盛開，江水清澈見底，你會(huì)不由自主地吟誦起白居易的詩句“” 。參考答案一、 1.

5、n2.qi n 3.d 4. ju 5. ch二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、 1.粗 有 2. 去 3. 升 4. 新 5. 早四、當(dāng)春乃發(fā)生不知道花兒落下了多少。處處聞啼鳥春雨伴隨春風(fēng)，在夜間悄悄灑落。隨風(fēng)潛入夜春天一到，雨就立刻下了起來?；渲嗌俚教幎悸牭进B兒清脆悅耳的叫聲。日出江花紅勝火這美麗的風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。意恐遲遲歸日出時(shí)，江邊紅花比火還紅艷。風(fēng)景舊曾諳（母親）擔(dān)心兒子走后遲遲不能回來。五、 1.唐杜甫對(duì)春雨的喜愛這場(chǎng)雨在莊稼正需要的時(shí)候下的很及時(shí)2. 春天早晨鳥的叫聲3. 唐 孟郊 關(guān)愛 對(duì)孩子的牽掛游子 母親的愛感恩4. 唐 孟浩然 5. 白居易 江南 對(duì)江南景色的贊美和喜愛 6. 春天7. 其義自見 8. 讀書破萬卷 9. 心到 眼到 口到。七、桃花桃花張開了笑臉小河小河唱起了歡樂的歌小草