幼兒園老師教案范文

1、幼兒園老師教案范文 一、活動(dòng)目標(biāo)： （一）知道要保護(hù)自己的隱私部位。 （二）了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）故事導(dǎo)入。請(qǐng)老師來(lái)摸摸個(gè)別幼兒。 當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你怎么辦？反復(fù)強(qiáng)調(diào)拒絕別人，保護(hù)自己。 （二）學(xué)會(huì)拒絕，保護(hù)隱私 1.教師結(jié)合音樂(lè)生動(dòng)的講出故事，提出問(wèn)題 當(dāng)別人把手伸進(jìn)你的內(nèi)褲時(shí)是什么感覺(jué)？ 當(dāng)小女孩遇到危險(xiǎn)時(shí)，她是怎么做的？ 如果是你，你會(huì)怎么做？ 2.通過(guò)故事，告知幼兒要學(xué)會(huì)拒絕別人，保護(hù)自己，同時(shí)要學(xué)會(huì)傾訴。 （三）區(qū)分男女的隱私部位，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 1.出示圖片，首先給出隱私部位的定義。 2.區(qū)分男女的隱私部位，出示女生的生

2、長(zhǎng)變化圖。 3.舉例說(shuō)明，在什么情況下別人可以觸摸自己的隱私部位，除特殊情況外，我們都要拒絕，保護(hù)自己！再次強(qiáng)調(diào)：拒絕別人，保護(hù)自己。 總結(jié)： 通過(guò)本次安全教育活動(dòng)，知道要保護(hù)自己的隱私部位，不讓他人隨意觸碰自己的身體，了解自我保護(hù)的知識(shí)，提防一些陌生人，增加安全意識(shí)。 來(lái)介紹一下美國(guó)幼兒園的教育方式 在美國(guó)，大家的共識(shí)是，體罰和言語(yǔ)羞辱的手段會(huì)對(duì)孩子的身心造成傷害，當(dāng)事人將面臨法律的懲罰，父母老師均無(wú)例外。所以，面對(duì)再討人嫌的熊孩子，也是一不能打，二不能罵。 在美國(guó)幼兒園，對(duì)于違反了規(guī)則的孩子，老師更在意的是讓孩子知道犯錯(cuò)后，必須要承當(dāng)怎樣的相應(yīng)后果，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)。比如，亂放玩具以后，那

3、就沒(méi)有玩具玩了，除非你把玩具收拾好。 圓圈時(shí)間是屬于老師講課、小朋友不該說(shuō)話的時(shí)間，如果哪個(gè)小朋友管不住嘴巴，交頭接耳，先是會(huì)被提醒，如果被提醒后，還在私下說(shuō)話，那么就會(huì)被要求離開小朋友們的圓圈，一個(gè)人邊上呆會(huì)兒。 這種懲罰方式也叫“timeout”，即當(dāng)老師覺(jué)得言語(yǔ)教育不足以讓熊孩子得以反省，就會(huì)讓他獨(dú)處在教室的一角，讓他安靜一會(huì)兒，好好思考自己哪里做錯(cuò)了。這就是美國(guó)版的“關(guān)禁閉”。 Timeout 讓孩子學(xué)會(huì)冷靜 Timeout“關(guān)禁閉”挺符合孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒園的孩子，犯了較大的錯(cuò)誤以后，直接講道理，效果一般。不如在他們冷靜下來(lái)之后，再講明道理，效果更好。Timeout 還有一個(gè)好

4、處，就是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)在自己發(fā)脾氣時(shí)，冷靜下來(lái)的習(xí)慣。在美國(guó)很少看到有人在公眾場(chǎng)合，當(dāng)眾發(fā)火的情況。通常，接受過(guò)良好教育的老美通常都能較好地控制自己的情緒，冷靜對(duì)待大小突發(fā)不快事件 。 幼兒園老師是孩子的第一任啟蒙老師，所以幼兒老師的教育觀念和教育行為對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，那么作為一名幼兒教師，應(yīng)該怎樣來(lái)提升能力？ 首先在教師教學(xué)理念和教學(xué)水平上。 1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。幼兒園肯定會(huì)給老師制定培訓(xùn)計(jì)劃，幼兒教師通過(guò)外出學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等方式，來(lái)創(chuàng)新自己的教學(xué)方式。 或者幼兒老師參加講課活動(dòng)，來(lái)提升自己的講課水平。 2、老師的教學(xué)理念要先進(jìn)，不能采用陳舊的教育理念，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，陳舊的教

5、學(xué)理念他已經(jīng)不感興趣了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有吸引力了。所以教師一定要多出去學(xué)習(xí)，多吸收好的教學(xué)理念，并根據(jù)自己孩子的能力，該創(chuàng)新新的教學(xué)理念！ 其次在老師的專業(yè)水平能力上面。老師的專業(yè)能力包括：舞蹈，音樂(lè)，繪畫，彈琴等方面，那么作為幼兒園教師，真的是需要十八般武藝，樣樣精通，不僅要能歌善舞，還要會(huì)彈會(huì)畫，因?yàn)檫@些能力都是需要教授給孩子的。 相信大家都知道，幼兒園老師充當(dāng)?shù)慕巧芏?，有時(shí)候是老師，有時(shí)候是媽媽，還有的時(shí)候又變成了保育員阿姨，所以對(duì)于幼兒園教師的專業(yè)能力也是一種考驗(yàn)。 特別是充當(dāng)幼兒教師的角色時(shí)，老師要像媽媽一樣，全身心的照顧好孩子，照顧好孩子的一日生活，讓孩子在幼兒園能度過(guò)一段開心的

6、日子。并且老師要有處理突發(fā)事件的能力，比如孩子突然出現(xiàn)昏厥的現(xiàn)象，老師要有應(yīng)對(duì)的能力。 作為老師，一定要不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教育出先進(jìn)的孩子。 是否給幼兒園老師送禮物這個(gè)問(wèn)題，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。點(diǎn)兒媽的觀點(diǎn)是，看每位家長(zhǎng)如何定義禮物？以及送給老師禮物目的和初衷。點(diǎn)兒媽坦誠(chéng)的說(shuō)，每年都會(huì)送幼兒園老師一份小禮物，注意哦，是價(jià)值不高，但卻是精心挑選的禮物。 為什么要送給老師禮物呢？點(diǎn)兒媽的理由是，感謝老師的精心呵護(hù)和照顧，感恩老師的付出，感謝老師對(duì)點(diǎn)兒媽家庭教育的指導(dǎo)和支持。沖這些，你說(shuō)是不是有必要送老師一份小禮物？ 其實(shí)禮物不在價(jià)值的貴重與否，最重要的是體現(xiàn)了父母對(duì)于老師的認(rèn)可和尊重的表達(dá)。我相信不是每個(gè)小朋友的父母都會(huì)送老師禮物，如果一個(gè)老師僅憑父母送禮就對(duì)孩子各位關(guān)照，那么這樣的老師也不值得尊重。每個(gè)人都希望自己的努力被別人看見(jiàn)并認(rèn)可，尤其是老師。當(dāng)然，點(diǎn)兒媽不贊成土豪式送禮法，送給老師很貴重的禮物：購(gòu)物卡、化妝品等等，這樣將師生關(guān)系和親師關(guān)系嚴(yán)重物質(zhì)化的行為對(duì)于老師不但是傷害，更是將老師置于道德天平上，實(shí)在不明智。 中華民族是禮儀之邦，中國(guó)人也很講究“禮尚往來(lái)”，俗話說(shuō)：禮輕情