第20課《學(xué)會看病》ppt課件_(4)..ppt

1、一個很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來。 媽媽正在給我扇扇子， 汗水濕透了她的衣衫。 啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。,一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我。 一把雨傘遮在我的頭頂， 雨水打在媽媽身上。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘。,有一回我病了， 媽媽抱著我去醫(yī)院。 摸著我很燙很燙的額頭， 她著急地哭了。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。,媽媽的愛,三八婦女節(jié)那天， 我給媽媽獻上一束鮮花， 媽媽把我抱在懷里， 輕輕地親吻我的臉頰， 啊，媽媽的愛是甜甜的吻， 我在媽媽的愛里一天天長大。,母愛是世界上最偉大的愛！在我們學(xué)過的課文中，在我們?nèi)粘５纳钪?，都曾?jīng)有過這樣的體會，請大家把你知道的或你親身體驗到的有關(guān)“母愛”的

2、故事講給同學(xué)們聽一聽。,母愛是無私的，是無微不至的?？墒怯幸晃荒赣H，當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當(dāng)時又是怎么想的呢？我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)會看病。,學(xué)會看病,1、自由讀文，借助字典，結(jié)合課文中地句子認識本課地生字和新詞。 2、課文講了一件什么事？ 3、用“_”畫出使你深受感動地句子，在小組內(nèi)交流。,自由讀課文,蔫 噢 怔 倚 艱 澀 墜 沓 忐忑 喋,（zhng）,（nin）,（蔫紅）,（）,（噢噢）,（發(fā)怔）,生字學(xué)習(xí),（zhu）,（jin）,（艱難）,（下墜）,（ di ）,（tn）,（喋喋不休）,（

3、t）,（t）,（拖沓）,（忐忑不安）,（s）,（y）,（倚靠）,（苦澀）,1、課文講了一件什么事？,（本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學(xué)會了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。),整體理解,打蔫： 殘忍： 艱澀： 喋喋不休： 雪上加霜： 按圖索驥： 忐忑不安： 毫無疑義：,本文指精神萎靡不振。,本文是狠心的意思。,本文是艱難緩慢的意思。,說話沒完沒了。,比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由睢?心神不定，心中不安。,一點也不懷疑。,照圖上畫的樣子去尋求好馬。本文是說照樣子做。,詞語理解,“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。”,重

4、點句子,（母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭）, “我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。”,（出于對孩子生活能力的培養(yǎng)，“我”讓孩子獨自帶病上醫(yī)院看病，但孩子走后卻深深自責(zé)，足見愛子之切。）,重點句子, “時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房疼痛地收縮成一團。”,（因為擔(dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時間的流動艱難緩慢。母親等待獨自看病的兒子歸來，“度日如年”，足見愛子真情。）, “我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。”,（讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。）, “孩子，

5、不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任。”,（這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會生活?！翱谑谝粡埪肪€圖”，文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進一步體會到，作為父母，應(yīng)該對孩子“口授”更多的“路線圖”，并有意識地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。),“母愛”的主題是永恒的，是共同的。但每個人從母親那里感受到的“愛”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛用自己獨特的方式表達出來呢？可以寫首詩，可以唱支歌，可以說幾句話，也可以制作一份小禮物,贊母愛,今天，我們通過閱讀課文，走進了作者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛”；同時我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重?！皩W(xué)會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”的最