初中語文八年級上冊人教部編第1單元4.一著驚海天學(xué)案一著驚海天學(xué)案

1、一著驚海天練習(xí)學(xué)案5三、四段在文中有何作用？ 要分析。答：_解析 作答本 可從如下角度 行分析：從內(nèi)容上看， 兩段揭示了航母 斗機(jī)首次著 的意 ， 并交代了航母 斗機(jī)著 是世界上公 的最具 性的 ； 從 構(gòu)上看， 兩段渲染了一種 的氛 ， 者不自 地 下去，想知道 果如何，且 下文寫航母 斗機(jī)成功著 后人 的喜悅作 。 答案 揭示我國航母 機(jī)首次著 的意 它承 著國人和海 官兵 的夢想，交代 斗機(jī)著 是世界公 的最具 性的 。 渲染出 的氛 ，引 者的關(guān)注和 的 趣， 下文寫 機(jī)成功著 后人 的喜悅作 。6 析“聲如下來。 段 。答：_解析 作答此 目，一要指出運(yùn)用的表達(dá)技巧，二要分析其表達(dá)效

2、果。從表達(dá)技巧看， 本段文字主要運(yùn)用了 描寫(“震耳欲 ”“ ”“眨眼之 ”“剎那 ”“疾如 ”等) 和 偶、比 的修辭手法 ( “聲如千 疾，氣卷萬山來”) 。從表達(dá)效果看， 描寫的作第 1頁共 3頁用在于生動(dòng)的展示， 對偶的運(yùn)用在于增強(qiáng)文章氣勢，比喻的運(yùn)用使描寫生動(dòng)形象，這些增強(qiáng)語言的感染力。答案 運(yùn)用對偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音， “眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)

3、著艦的安全和平衡。7這篇通訊在描寫戰(zhàn)機(jī)，著艦過程時(shí)多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，簡要分析作者這樣寫的用意。答：_解析 戰(zhàn)機(jī)著艦是這篇通訊的主要事件，而人們的神態(tài)和心情是輔助之筆，用以從側(cè)面表現(xiàn)主題。作答時(shí)，要從氣氛的烘托上、現(xiàn)場感的營造上、主題的突出上等角度綜合分析其用意。答案 表現(xiàn)人們對我國航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、 勝利的喜悅等。增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感，增強(qiáng)感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。8這是一篇振奮人心、 凝聚正能量的通訊。 請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。答：_解析 審題時(shí)要關(guān)注關(guān)鍵詞“振奮人心”“凝聚正能量”“結(jié)合文章第 2頁共 3頁內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)”。 這道題實(shí)際上是要求考生回答“為什么說艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦是振奮人心的” ，“為什么說這個(gè)事件凝聚了正能量” ，考生可結(jié)合文章內(nèi)容和中國的歷史總結(jié)答案。 答案 鴉片戰(zhàn)爭以來， 由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略， 經(jīng)歷了百年屈辱。 慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了 “落后就要挨打” 的道理，富國強(qiáng)兵，一直是中國人民的夢想。這篇文章向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首次著艦并獲得成功的過程， 這是中國人民在富國強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。 這篇文章讓我們看到我國在富國強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，