祖國啊我親愛的祖國

1、第3課祖國啊,我親愛的祖國 衡水市故城縣運河中學 王妍課文分析：祖國啊,我親愛的祖國是舒婷的代表作之一,旨在表達詩人對祖國的深情。我們跟隨詩人,看到了祖國飽經(jīng)風霜的過去,體會到中國人民不屈的精神,更證實了祖國蒸蒸日上的現(xiàn)狀。為實現(xiàn)祖國的繁榮富強,詩人愿意奉獻自己的一切力量。教學目標：一、知識與技能：1.積累字詞,掌握重點詞語的詞義。2.能有感情地誦讀全詩,并能準確地背誦。3.理解詩歌中意象的含義,體會詩中蘊含的情感。二、過程與方法：1.通過朗讀詩歌,體味詩中蘊含的情感。2.通過分析詩中的意象,了解詩人在委婉曲折中表達心聲的特點。三、情感態(tài)度與價值觀：1.體會詩歌中表達的強烈的愛國之情和歷史責任

2、感。2.培養(yǎng)理解詩歌的能力,激發(fā)學生愛國、為國獻身的精神。教學重點難點：【重點】1.指導學生誦讀,體會詩歌蘊含的情感。2.理解詩歌中的意象?！倦y點】1.理解詩中“我”與祖國合二為一的無法割舍的關系。2.了解詩人在委婉曲折中表達心聲的特點。教學流程：新課導入預習展示感知內(nèi)容課堂小結教學過程：一、新課導入設計意圖創(chuàng)設情境,拉近學生和文本之間的距離,激發(fā)學生興趣。愛國是一個古老的主題,一代代詩人在詩歌中抒發(fā)的愛國之情總是和關心國家的命運相聯(lián)系。朦朧派詩人舒婷面對滿目瘡痍、百廢待興的祖國,用詩歌唱出了對祖國的無限深情。今天,我們一起學習課文,聆聽她的心聲。二、預習展示設計意圖此環(huán)節(jié)旨在掃清閱讀障礙,積

3、累字詞。1.指導學生積累字詞。蝸行()勒進()簇新()胚芽()傷痕累累()迷惘 ()噴薄()干癟()明確wlicpiliwngbbi2.走近作者舒婷,1952年生。初中未畢業(yè)就去福建上杭山村插隊,1972年返城。1980年,調(diào)福建文聯(lián)。插隊期間,開始試筆,直至1979年,才開始發(fā)表詩作。著有詩集雙桅船(獲全國第一屆新詩集優(yōu)秀獎)會唱歌的鳶尾花舒婷顧城抒情詩選,散文集心煙。她的詩被譯成多國文字,介紹到法國、美國、荷蘭、日本、意大利、印度等國家,是新時期以來最受青年歡迎的詩人之一。3.追溯背景祖國啊,我親愛的祖國發(fā)表于1979年7月,即中國進入改革開放新時期的第一個春天,詩人把心中壓抑的激情化作對

4、祖國新興的謳歌。三、初讀詩歌,感知內(nèi)容【問題的設置,旨在讓學生整體把握詩歌內(nèi)容?！?.朗讀詩歌,試著劃分詩歌的朗讀節(jié)奏。明確我是你河邊上/破舊的老水車,數(shù)百年來/紡著疲憊的歌;我是你額上/熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里/蝸行/摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船把纖繩/深深勒進/你的肩膊;祖國啊!我是貧窮,我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的/希望啊,是“飛天”袖間千百年/未落到/地面的花朵;祖國啊!我/是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫;我/是你雪被下/古蓮的胚芽;我/是你掛著眼淚的/笑渦;我/是新刷出的/雪白的/起跑線;是/緋紅的黎明正在/噴薄;祖國啊!我/是你的十億分之一,是

5、你九百六十萬平方的/總和;你/以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我;那就/從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由;祖國啊,我親愛的/祖國!2.第1節(jié)詩人選取了哪些意象?表現(xiàn)祖國怎樣的面貌?明確(1)意象:破舊的老水車,熏黑的礦燈,干癟的稻穗,失修的路基,淤灘上的駁船。(2)表現(xiàn)了祖國的貧窮、落后、災難深重的面貌。3.詩人選取的意象分別象征了什么?明確老水車:象征著貧窮落后的農(nóng)業(yè)。礦燈:中國工業(yè)發(fā)展的艱難沉重。稻穗、路基:象征祖國的貧瘠和破敗。駁船:災難深重、停滯不前的祖國。4.如何理解“是飛天袖間千百年未落到地面的花朵”?明確運用比喻,把希望比作花朵,“飛天”寄托著淳

6、樸百姓對美好生活的祈愿,這句話表現(xiàn)了中國人民屢受挫折卻從未泯滅希望。5.第3節(jié)詩人選取了哪些意象?表現(xiàn)了祖國怎樣的面貌?明確(1)意象:簇新的理想、蛛網(wǎng)、古蓮的胚芽、掛著眼淚的笑渦、雪白的起跑線、黎明。(2)表現(xiàn)了祖國擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)。6.如何理解“我是你的十億分之一,是你九百六十萬平方的總和”一句?(學生初讀文章,尋找問題的答案)明確從個體上說,“我”是中國十億人口中的一員,是祖國的“十億分之一”,但從“我”的使命上說,“我”要承擔起振興中華的重任,“我”要與祖國融為一體,是“九百六十萬平方的總和”,表達了詩人強烈的愛國之情和歷史責任感。四、板書設計：祖國血肉相連“我” 祖國啊,我親

7、愛的祖國歷史: 祖國貧困落后 “ 我”深沉悲痛 祖國痛苦追求 “我”痛苦希望現(xiàn)狀:祖國新生希望 “我”希望欣喜“我”的宣言:祖國 富饒自由 “我”奮發(fā)獻身五、課堂小結：這節(jié)課,我們跟隨詩人的筆墨和祖國熔鑄到了一起,看到祖國飽經(jīng)風霜的過去,體會到了中國人民的不屈精神,更證實了祖國蒸蒸日上的現(xiàn)狀。詩人發(fā)出了自己的宣言:那就從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。我們作為中學生,也應該樹立遠大理想,為祖國的繁榮富強貢獻自己的綿薄之力。六、布置作業(yè)：1.背誦詩歌。2.以“我愛你,中國”為題,寫一首小詩,表達對祖國的熱愛之情。七、教學反思：祖國啊,我親愛的祖國表達了詩人強烈的愛國熱情和歷史責任感,而這