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1、,第十章,職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展,Human Resource Management,(一)職業(yè)生涯的含義 一個(gè)人一生中從事職業(yè)的全部歷程。這整個(gè)歷程可以是間斷的,也可以是連續(xù)的,它包含一個(gè)人所有的工作、職業(yè)、職位的外在變更和對(duì)工作態(tài)度、體驗(yàn)的內(nèi)在變更。,(二)職業(yè)生涯管理的含義 個(gè)人和組織對(duì)職業(yè)歷程的規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動(dòng)的總和。它包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計(jì)、發(fā)展和開發(fā)等內(nèi)容。,職業(yè)生涯管理理論,(三)職業(yè)生涯管理意義何在? (1)有助于提高個(gè)人人力資本的投資收益 (2)有助于降低改變職業(yè)通道的成本 (3)有助于組織的發(fā)展,一. 職業(yè)生涯及其管理的含義,(一)擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論 美國(guó)心理學(xué)家

2、佛?。╒ictor H. Vroom)通過(guò)對(duì)個(gè)體擇業(yè)行為的研究認(rèn)為,個(gè)體行為動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度取決于效價(jià)的大小和期望值的高低,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與效價(jià)及期望值成正比,即F=VE F動(dòng)機(jī)強(qiáng)度,指積極性的激發(fā)程度 V效價(jià),指?jìng)€(gè)體對(duì)一定目標(biāo)重要性的主觀評(píng)價(jià) E期望值,指?jìng)€(gè)體估計(jì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)概率,職業(yè)生涯管理理論,按前述觀點(diǎn): 擇業(yè)動(dòng)機(jī)f職業(yè)效價(jià)職業(yè)概率,二. 職業(yè)選擇理論,職業(yè)生涯管理理論,(二)職業(yè)性向理論 美國(guó)心理學(xué)教授約翰霍蘭德認(rèn)為,職業(yè)性向,包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等,是決定一個(gè)人職業(yè)選擇的重要因素。個(gè)人職業(yè)性向可劃分為實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、開拓型和常規(guī)型六種;同時(shí),職業(yè)類型也相應(yīng)有上述六種類型。(如圖

3、-1所示),二. 職業(yè)選擇理論,職業(yè)性向及職業(yè)類型分類(圖-1),(一)薩柏的職業(yè)生涯階段理論 薩柏(Donald E. Super)是美國(guó)一位有代表性的職業(yè)管理學(xué)家。他以美國(guó)白人作為自己的研究對(duì)象,把人的職業(yè)生涯劃分為五個(gè)主要階段:成長(zhǎng)階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段。,職業(yè)生涯管理理論,(二)金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論 美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家、職業(yè)生涯發(fā)展理論的先驅(qū)和典型代表人物金斯伯格(Eli Ginzberg)研究的重點(diǎn)是從童年到青少年階段的職業(yè)心理發(fā)展過(guò)程。他將職業(yè)生涯的發(fā)展分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期三個(gè)階段。其職業(yè)生涯階段理論,實(shí)際上揭示了初次就業(yè)前人們職業(yè)意識(shí)或職業(yè)追

4、求的發(fā)展變化過(guò)程。,三. 職業(yè)生涯階段理論,職業(yè)生涯管理理論,(三)格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論 薩柏和金斯伯格的研究側(cè)重于不同年齡段對(duì)職業(yè)的需求與態(tài)度,而美國(guó)心理學(xué)博士格林豪斯(Greenhouse)的研究則側(cè)重于不同年齡段職業(yè)生涯所面臨的主要任務(wù),并以此為依據(jù)將職業(yè)生涯劃分為五個(gè)階段:職業(yè)準(zhǔn)備階段、進(jìn)入組織階段、職業(yè)生涯初期、職業(yè)生涯中期和職業(yè)生涯后期。,三. 職業(yè)生涯階段理論,職業(yè)生涯管理理論,(四)施恩的職業(yè)生涯階段理論 美國(guó)著名的心理學(xué)家和職業(yè)管理學(xué)家施恩(Edgar H. Schein)教授,根據(jù)人生命周期的特點(diǎn)及其在不同年齡段面臨的問(wèn)題和職業(yè)工作主要任務(wù),將職業(yè)生涯劃分為九個(gè)階段:

5、成長(zhǎng)-幻想-探索階段、進(jìn)入工作世界、基礎(chǔ)培訓(xùn)、早期職業(yè)的正式成員資格、職業(yè)中期、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段、職業(yè)后期、衰退和離職階段、退休。,三. 職業(yè)生涯階段理論,職業(yè)生涯管理理論,(五) 職業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論 “三三三”理論是將人的職業(yè)生涯分為三大階段:輸入階段、輸出階段和淡出階段。每一階段又分為三個(gè)子階段:適應(yīng)階段、創(chuàng)新階段和再適應(yīng)階段。每一子階段又可分為三種狀況:順利晉升、原地踏步、降到波谷。 如后表1-1、表1-2、表1-3及圖-2所示,三. 職業(yè)生涯階段理論,職業(yè)生涯的“三三三”理論(表1-1),輸出階段的三個(gè)子階段(表1-2),再適應(yīng)階段的三種狀況(表1-3),職業(yè)發(fā)展的“三三三”理

6、論(圖-2),職業(yè)生涯管理理論,(一)“職業(yè)錨”理論 埃德加施恩首先提出了“職業(yè)錨”(career anchor)的概念:一個(gè)人進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),始終不會(huì)放棄的東西或價(jià)值觀。 一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷探索過(guò)程中產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。施恩根據(jù)自己的研究提出了五種職業(yè)錨:技術(shù)或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨和安全型職業(yè)錨。如表-2所示,四. “職業(yè)錨”與“邊界”論,施恩的職業(yè)錨理論(表-2),職業(yè)生涯管理理論,(二)工作家庭邊界理論 2000年,美國(guó)學(xué)者克拉克(Sue Campbell Clark)提出工作家庭邊界理論: 人們每天在工作和家庭的邊界中徘徊,工作和家庭組成各自不同

7、目的和文化的領(lǐng)域,相互影響,雖然工作和家庭中很多方面難以調(diào)整,但個(gè)體還是能創(chuàng)造出想要的平衡。,四. “職業(yè)錨”與“邊界”論,職業(yè)生涯決策,一. 職業(yè)發(fā)展模式與特點(diǎn),職業(yè)生涯決策,一. 職業(yè)發(fā)展模式與特點(diǎn),職業(yè)生涯決策,一. 職業(yè)發(fā)展模式與特點(diǎn),職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃,以避免就業(yè)的盲目性,降低就業(yè)失敗的可能性,為個(gè)人的職業(yè)成功提供最有效率的路徑,或者說(shuō),是在“衡外情,量己力”的情況下設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方案。,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五步驟,(一)職業(yè)適應(yīng)性管理 對(duì)職業(yè)的適應(yīng)是職業(yè)生涯的第一步。 職業(yè)適應(yīng)程度可以從兩個(gè)角度

8、分析:對(duì)人而言,是指人的個(gè)性特征對(duì)其所從事職業(yè)的適合程度;對(duì)職業(yè)工作而言,是指某一類型的職業(yè)工作對(duì)個(gè)人的個(gè)性特征及其發(fā)展水平的要求。,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理,主動(dòng)適應(yīng)職業(yè),應(yīng)做到:,(二)職業(yè)生涯的三維管理 職業(yè)生涯的開發(fā)應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行三個(gè)維度的管理:職業(yè)管理、自我事務(wù)管理和家庭生活管理。,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理,二. 職業(yè)生涯的管理,(三)心理契約的管理 員工與企業(yè)不僅有書面勞動(dòng)合同,而且還存在心理契約: 員工努力工作,企業(yè)提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),提升員工的就業(yè)能力,企業(yè)是提高員工綜合能力和就業(yè)能力的“土壤” 與傳統(tǒng)職業(yè)生涯不同的是,易變性職業(yè)生涯的目標(biāo)往往是心理成就感。詳見(jiàn)表-3,易變性職業(yè)生涯與傳統(tǒng)職業(yè)生涯的比較(表-3),職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理,二. 職業(yè)生涯的管理,(四)實(shí)施PPDF 職業(yè)生涯成長(zhǎng)計(jì)劃(PPDF) PPDFPersonal Performance Development File 職業(yè)生涯成長(zhǎng)計(jì)劃把個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊

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