智慧范文以智慧為題的高中作文800字

1、智慧范文以智慧為題的高中作文800字 用智慧打開心中的鎖 智慧是一粒種子,能讓你收獲糧倉; 智慧是一絲清風(fēng), 能讓你乘風(fēng)破浪；智慧是一捧清泉, 能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光, 能讓你永遠擁有太陽。 我們都知道鎖需要鑰匙來打開，打開了鎖就走進了另一片天地。然而人人心中都有一把鎖，開啟這把鎖的鑰匙就是智慧。 門上的鎖要打開，心中的鎖也需打開。在我們平常的生活中，一扇門鎖住了，把我們擋在門外，使我們束手無策，這時最需要一把打開鎖的鑰匙。而心里的門鎖住了，也需要鑰匙，人們心中都有牢固的鎖。史鐵生身患重病，他憑著堅強的意志和信心創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀作品，他靠智慧打開心中的鎖，使他在另一個天地，展現(xiàn)自己的才

2、華。也有人沒有打開心中的鎖，被永遠的鎖在了門外。屈原不滿當時的現(xiàn)狀，面對國家的衰落，自己又無能為力，站在江邊感慨萬千，最終跳入了滾滾的江水中。其實心中的鎖能否打開，只在一念之間，所以我們要善于尋找開鎖的鑰匙。 打開一把鎖，有時需要的不是制作精致的鑰匙，而是自己的智慧。開啟鎖能伴我們走向成功。布魯諾用智慧開啟心中的鎖，宣傳哥白尼的“日心說”；阿基米德用智慧打開自己心中的鎖，提出了浮力的定律；霍金用智慧打開心中的鎖，發(fā)現(xiàn)了宇宙中的黑洞的秘密。他們善于打開自己心里的鎖，去追求真理，探索和發(fā)現(xiàn)人們的東西，為人類的進步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 每個人心中都有一把鎖，這把鎖其實就是我們所面對的困難。鎖只鎖住了一

3、扇門，人站在門前不知道門后是什么，所以畏懼去打開，而有些問題常常讓我們不知所措，絞盡腦汁，讓我們無法解開這把心鎖。在鎖的面前我們要勇于去面對，要想辦法去打開它，也要看清鎖的本質(zhì)，尋找最佳的方法解決。當然心中的鎖是各種各樣的，打開它的方法也不是唯一的，不管怎樣，都需要我們的智慧。一點智慧也是可以開啟心靈的鑰匙。 “智慧”潛藏于我們的大腦，只是我們沒有好好利用，從而使自己變個愚者。這是個競爭性激烈的時代，你的智慧越高就越有實力。噴發(fā)你的智慧，通過它，你將走出一條寬廣的人生道路，實現(xiàn)美好的理想，成為擁有智慧的人！ 我性格開朗、熱情大方、樂于助人。成為一名醫(yī)生是我的理想。 我博覽群書、興趣廣泛，象棋、

4、圍棋、書法、航模、機器人都很喜歡。 我在各方面嚴格要求自己，有較強的自我約束力和組織管理能力，是班主任的得力小助手。能虛心接受老師的教育和幫助。積極組織、參加班級及少先隊開展的各種活動。主持過班級的主題班會、作過國旗下講話、也做過大合唱的指揮。 學(xué)習(xí)是我充實自己生活的一個重要方式。課前，我認真預(yù)習(xí)，課后我及時復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)。課堂上，我敢于提出問題，對所學(xué)知識能理解掌握；課外，未來科學(xué)家、中國國家地理、閱讀、讀寫直通車科幻世界都是我的最愛，通過這些雜志，我開闊了視野、豐富了知識。 小學(xué)以來，我獲得了“學(xué)習(xí)標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等榮譽。在“紅領(lǐng)巾讀書征文競賽”中，獲得市二等獎；

5、在年級部組織的數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎。 我樂于助人，對同學(xué)我總是盡我所能去幫助他們，同學(xué)有疑問時，我會耐心地講解，為此我還獲得了班中“人民輔導(dǎo)員”的稱號呢。xx年四川汶川、xx年青海玉樹發(fā)生地震時，我都毫不猶豫地捐出了 自己的零花錢。在家里，我也是總是幫助父母干家務(wù)，完成一些力所能及的事。 我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，對身邊的一切事物都很珍惜。在這里我享受生活、快樂成長 我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰(zhàn)

6、勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什么大用場，但我認為，無論是什么，只要經(jīng)過智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。 “最大的智慧在于對事物價值的 _了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。 沒有任何人能不經(jīng)過努力便發(fā)現(xiàn)智慧。 有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無功而返。有一位年輕人抱著信心和誠心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人為什么不教他雕刻大象呢?老人不語，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說，其實每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到

7、大象了嗎?”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了一只老虎”。說著拿起一塊石頭 智慧 惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。 智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。 我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什么大用場，但我認為，無論是什么，只要經(jīng)過

8、智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。 “最大的智慧在于對事物價值的 _了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。 沒有任何人能不經(jīng)過努力便發(fā)現(xiàn)智慧。 有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無功而返。有一位年輕人抱著信心和誠心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人為什么不教他雕刻大象呢?老人不語，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說，其實每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到大象了嗎?”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了

9、一只老虎”。說著拿起一塊石頭 用愛默生的一句名言來概括這個道理，那就是“智慧的標志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。 智慧人類前進的動力。 從人類的產(chǎn)生到逐漸進步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰(zhàn)，中國人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發(fā)射到今天神舟七號的成功發(fā)射，這不都是智慧嗎?可見，智慧對人類發(fā)展的幫助。 智慧是汪洋中的航標，指明新生的希望;智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。 打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功，轉(zhuǎn)絕望為希望。 智慧心境給予我們以力量! 小明的爸爸愛打鳥。今天他又背著獵槍準備出門去打鳥。小明看見了，就急忙上前阻止說： “

10、爸爸，今天又出去打鳥嗎？” “是啊，兒子。你想和我一起去打鳥嗎？”爸爸笑容滿面地說。 “爸爸，我不會和你去打鳥的，我還要阻止你去打鳥。難道您不真的小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑幔克軒椭覀儾蹲胶οx，還給我們帶來歡樂呀?！毙∶髡J真地說道。 “反正那鳥兒那樣的多，打幾只也無礙的，那其他的鳥兒也還是可以為你們到來歡樂和為你們捕捉害蟲啊！”爸爸也毫不示弱地說道。 “可如果世上的人都跟你一樣，每人打幾只，每人打幾只，那鳥兒還會有幸存者嗎？再說鳥兒也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不也一樣會傷心難過嗎？”小明理直氣壯地道。 “那那那好吧！聽你說的這么有道理，好，我以后再也不打鳥了！”爸爸極不情

11、愿地說。 “我的兒子終于長大了，能把爸爸說服了，真棒！”爸爸繼而高興地說道。 古人曾言道;讀萬卷書，行萬里路！”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯!”的確，許多人成功的原因都是源于那充滿魅力的書。 在我的小學(xué)生活中，無論是老師還是同學(xué)都說我是個多才多藝、充滿智慧的孩子。當然，功不可沒的還是書。 在我的孩提時代，我也曾像愛迪生一樣問爸爸、媽媽這樣那樣的問題-小雞問什么會從蛋殼里出來？大象的長鼻子有什么用？等等一系列稀奇古怪的問題。有時這些看似簡單的“難題”，對于爸爸媽媽來說，可能只是一顆顆小芝麻粒，而對于我來說確是“謎”。媽媽有時候被我問得不耐煩了：“等你上學(xué)以后，就可以從書上知道這些問題！

12、”“書？是吃的嗎？還是.爸爸看透了我的心思，耐心地對我說：“書呀，就是你想知道的問題在那里都會有答案?！甭犃税职值慕忉專皶痹谖业哪X海里又有了新的概念，從此我就對書充滿了渴望，隨之而來的是頭腦中的問號也隨之增加。 上學(xué)以后，我又把有些問號推給了老師和同學(xué)。但他們的回答有時也令我不滿意。爸爸理解了我的困惑，便給我買了一套十萬個為什么，從這本書里，我知道了許多知識，也了解了大自然中許多奇妙的事情。漸漸地，我就成了小書迷，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，從而收獲了豐富的知識。在我的影響下，我周圍的好朋友也開始熱愛讀書了！ 每天，我寫完作業(yè)都會練習(xí)二個小時的鋼琴。以前我很討厭著枯燥無味的練習(xí)，但是有一次我從

13、書中讀到周廣仁的故事后，我 _改變了自己的想法。周廣仁老師不僅雙耳失聰，而且還斷掉了一根手指，但是憑借頑強的毅力她在音樂界卻創(chuàng)造了驚人的輝煌成就！多么令我嘆服和敬佩！ 當然，看書要多方面的看，這樣知識面才會廣。我喜歡閱讀青少版的名著。這樣不僅可以提高人的素質(zhì)，還可以積累好詞佳句，給我的寫作帶來許多靈感，文筆自然會流暢瀟灑。 智慧書的啟發(fā)，書的魅力，書中的知識。讓我們愛書吧，從書中獲取知識、從書中感悟一個又一個道理。 我愛書，這一生我都會在書的海洋里盡情暢游！ ()=? 說服的智慧 我要看電視，我就要看電視嗎！這是什么聲音??！這是我和媽媽正在世界大戰(zhàn)中。為什么要世界大戰(zhàn)為我想看電視但是媽媽不讓我

14、看。 我說：媽媽你就讓我再看一會餓兒吧！媽媽說：看電視！可以寫完作業(yè)再讓你看。我說：媽媽不要啊，作業(yè)這么多怎么寫得完？ 媽媽說：寫不完也要寫。 我想了一下對媽媽說： 媽媽我只有一個了作業(yè)能不能讓我看？ 媽媽說：不可以一個作業(yè)也要寫。 我又說： 媽媽老師說我們在星期天要快樂、高興的過完可是. 我還沒說完，媽媽就說：可今天是星期六哎！ 我說： 媽媽我們有一位同學(xué)他學(xué)習(xí)很不好，他一看電視學(xué)習(xí)就好多了每次考試門門都考100分。 媽媽一聽說：真的？我說：真的，騙你干什么！ 去看吧！只要學(xué)習(xí)好看10年也沒關(guān)系！ 我心奮的打開電視，心里高興地說：我終于過關(guān)了。 輕灑幾片干皺的菊花在杯中，茶香縈繞的就是生活。

15、那是茶，亦是道，是生活給我們的智慧。 生活給我們智慧，體驗生活，亦是體驗成長。 生活有如一部沒有結(jié)局的肥皂劇，每天都有人離開，也有人進來，我們都是劇中的角色，在劇中飾演著一生。 當我們睜開朦朧的雙眼，看到一個嶄新的世界，聽到嘈雜的聲音，我們開始學(xué)會適應(yīng)，學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)行走。我們慢慢熟悉我們的角色，體驗的東西。通過閱讀我們開始向往詩情畫意的江南水鄉(xiāng)，渴望體驗云南大理的風(fēng)土人情。通過閱讀，我們感受到“人比黃花瘦”的李清照如何“載不動許多愁”；我們體會“舉杯邀明月”的李白“直掛云帆濟滄海”，去體味他們的或喜或悲。我們開始懂得人生，懂得人情世故。我們的情感學(xué)會釋放，慢慢的發(fā)現(xiàn)父母眼中的期盼和光彩，讀懂了老師的辛苦和良苦用心。我們在生活中得到了智慧，學(xué)會了觀察，學(xué)會了讓目光帶上感情的色彩。 生活給我們智慧，不斷地給我們啟迪，促我們成長。 生