第1單元聲光現(xiàn)象

1、第一單元 聲光現(xiàn)象能力演練一、選擇題1、（09江蘇）如圖1-1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)間2、（09蕪湖）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播 C正常的人耳只能聽(tīng)到20Hz2000Hz之間的聲音 D聲源的振幅相同，人耳感覺(jué)到的聲音的響度也相同3、（09永春）一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是A、音調(diào)B、音色C

2、、響度D、聲速4、（09貴陽(yáng)）如圖1-2所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的A噪聲的產(chǎn)生 B噪聲的傳播C噪聲的接收 D以上三種均是5、（09晉江）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是( ) A聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 B“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 D兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話(huà)6、（09哈爾濱）我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是 ( ) A游人聽(tīng)到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的 B科學(xué)家

3、利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離 C村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲(chóng)吟D醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測(cè)病灶 7、（09黃岡）“五一“學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽。下面有關(guān)說(shuō)法不對(duì)的是 A、我們從揚(yáng)聲器中聽(tīng)到的歌聲是紙盤(pán)的振動(dòng)產(chǎn)生的、我們從揚(yáng)聲五一”節(jié)學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽。下面有關(guān)說(shuō)法不對(duì)的是、我們從揚(yáng)器中聽(tīng)到的歌聲是靠空氣傳到人耳的、我們能聽(tīng)到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的、我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對(duì)周邊居民不屬于噪聲8、（09山西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B聲音可以在真空中傳播C聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)D響度大比響度小的聲音傳播速度大9、（09荊門(mén)）魔術(shù)

4、師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明A.魔術(shù)師有一種神奇的力量B.鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量C.聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波D.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波10、（南昌）（多選）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是A 、真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的B、發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量C、課堂上聽(tīng)到老師的講話(huà)聲，說(shuō)明聲波可以在空氣中傳播D 、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同11、（09平原）如下短句或詞語(yǔ)涉及的知識(shí)與光的直線(xiàn)傳播無(wú)關(guān)的是A、立竿見(jiàn)影B、一葉障目C、

5、魚(yú)翔淺底D、三點(diǎn)對(duì)一線(xiàn)12、（09襄樊）下列幾個(gè)現(xiàn)象中，要用光的反射來(lái)解釋的是 A能看到本身并不發(fā)光的物體 B在太陽(yáng)光下，物體的后面有影子C水中的魚(yú)，看起來(lái)變淺了 D用放大鏡能看清書(shū)上的小字13、（09宜昌）下列現(xiàn)象，屬于光的色散現(xiàn)象的是A.小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃樓14、（09恩施）在水深1m的湖面上空，一只畫(huà)眉停在岸邊柳樹(shù)距水面5m高的樹(shù)杈上婉轉(zhuǎn)的唱歌；在距岸邊2m的水中，一條紅色的小鯉魚(yú)悠然的游動(dòng)。靜觀湖面，“小鯉魚(yú)”、“畫(huà)眉鳥(niǎo)”、“柳樹(shù)”和“水草”渾然一體，好一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景！關(guān)于上述情景，下列闡述錯(cuò)誤的是： A水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”是樹(shù)上的畫(huà)眉鳥(niǎo)通過(guò)水面反射形成的

6、一個(gè)虛像B水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”距離水面1mC站在岸邊看見(jiàn)的“小鯉魚(yú)”到水面的距離肯定小于1mD我們看到水中的“畫(huà)眉鳥(niǎo)”和“小鯉魚(yú)”都是虛像15、（09惠安）圖1-3中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是（ ）16、（09廣州）圖1-4是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)B蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上D用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像17、（09荊門(mén)）以下是關(guān)于光現(xiàn)象的一些說(shuō)法，其中正確的是A.在岸上看到水里的魚(yú)比它的實(shí)際位置低一些B.斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在

7、水面處折斷了，這是光的反射現(xiàn)象C.看到物體成的虛像時(shí)，并沒(méi)有光線(xiàn)射入我們的眼睛D.小孔成像說(shuō)明了光沿直線(xiàn)傳播18、（09哈爾濱）如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是 ( )A鏡中視力表的像是實(shí)像B鏡中視力表的像比視力表小C鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5 mD鏡中視力表的像是光的直線(xiàn)傳播形成的19、（09威海）在太陽(yáng)光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋篈、花能發(fā)出黃色的光B、花能反射太陽(yáng)光中的黃色光C、花能發(fā)出白色的光D、花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光20、（09黃岡）光盤(pán)是用激光在反光鋁膜上刻出凸凹的音槽來(lái)記錄音像信息，外表面是一層平滑透明的保護(hù)膜。如圖1-6是一張放在陽(yáng)光下的光盤(pán)

8、，下列說(shuō)法正確的是、人對(duì)著光盤(pán)能看到你的像，是鋁膜發(fā)生折射現(xiàn)象形成的、對(duì)著光盤(pán)能看到你的像，是凸凹的音槽漫反射形成的、光盤(pán)呈現(xiàn)彩色的扇面是表面保護(hù)膜的反射形成的、光盤(pán)上呈現(xiàn)彩色的扇面是光的色散現(xiàn)象形成的21、（09黔東南）物體通過(guò)凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像，下列哪個(gè)光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理 （ ）。 A照相機(jī) B放大鏡 C幻燈機(jī) D汽車(chē)后視鏡22、（09河南省七地市）小光在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置，如圖1-7所示，探究后他總結(jié)出下列說(shuō)法。其中正確的是 【 】 A照像機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的 B放大鏡

9、是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的 C幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的D蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大 23、（09濰坊）的眼睛像一架照相機(jī)。視力正常的人，物體經(jīng)晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，對(duì)于近視眼而言A.像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡矯正 B. 像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡矯正C.像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡矯正 D.像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡矯正24、（09安徽）為紀(jì)念伽利略將望遠(yuǎn)鏡用于天文觀溯四百周年，聯(lián)合國(guó)將今年定為國(guó)際天文年(如圖1-8為宣傳畫(huà))。伽利略望遠(yuǎn)鏡利用了凸透鏡成像的原理，關(guān)于凸透鏡成像，以下說(shuō)法正確的是 【 】 A當(dāng)物體位于凸透鏡一倍焦距以?xún)?nèi)時(shí)

10、，成倒立放大的虛像 B當(dāng)物體位于凸透鏡的三倍焦距處，成倒立縮小的實(shí)像 C凸透鏡所成的實(shí)像都是縮小的，虛像都是放大的D凸透鏡所成的像都能呈現(xiàn)在光屏上25、（09安溪縣）如圖1-9是張敏同學(xué)拍攝的安溪鳳城鐵索橋風(fēng)景相片，下面說(shuō)法正確的是( ) A要使鐵索橋的像更大些，張敏應(yīng)向鐵索橋靠近些，再拍攝； B鐵索橋在湖中的倒影是由于光的直線(xiàn)傳播形成的； C鐵索橋在湖中的倒影是由于光的折射形成的； D拍攝時(shí)底片上的像是倒立放大的虛像。26、（09金華）多媒體輔助教學(xué)以它的獨(dú)特魅力給課堂教學(xué)增添了生機(jī)和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。下列說(shuō)法正確的是 A凸透鏡

11、對(duì)光線(xiàn)起發(fā)散作用 B全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了鏡面反射 C全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馍涞酵队般y幕上發(fā)生了漫反射 D鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律27、（09濰坊）（多選）如圖1-10所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從a點(diǎn)沿主光軸移到b點(diǎn)的過(guò)程中，蠟燭的像將A.遠(yuǎn)離透鏡 B.靠近透鏡 C.逐漸變大 D.逐漸變小二、填空題28、（09河南）在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過(guò) 傳播到我們耳中的。29、（09朝陽(yáng)）上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手

12、摸喉頭，感覺(jué)到喉頭在_；教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，表明聲音可以通過(guò)_傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是_（填“樂(lè)音”或“噪聲”）。30、（09安徽）如圖1-11，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線(xiàn)OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 (填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn) (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。31、（09

13、綿陽(yáng)）圖1-12是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平 面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿EO射到f）點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線(xiàn)將_ _（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn)，它反射后沿_ _方向射出。32、（09朝陽(yáng)）如圖1-13所示，一束太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有_種色光，但眼睛只能在光屏上看到_光；對(duì)于流入市場(chǎng)上的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的_來(lái)辨別真?zhèn)巍?3、（09蕪湖）風(fēng)景旖旎的鏡湖，各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，充滿(mǎn)時(shí)代氣

14、息。如圖1-14所示，建筑物在湖中的“倒影”是由光的_所形成的_ (選填“實(shí)像”或“虛像”)這些“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)榻ㄖ锏墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生_進(jìn)入了水中；拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于_透鏡，這種透鏡對(duì)光線(xiàn)具有_作用，可用來(lái)矯正_(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。34、（09平原）數(shù)碼相機(jī)是一種新興的照相器材，它同普通照相機(jī)不同之處，在于它沒(méi)有底片，而是通過(guò)一個(gè)特殊的感光層，將圖象的光信號(hào)轉(zhuǎn)化成為數(shù)字信號(hào)保存起來(lái)下表是某數(shù)碼相機(jī)的一些參數(shù)，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)表格,用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)說(shuō)明，感光層離開(kāi)鏡頭的距離要滿(mǎn)足什么條件：_ _；要成像，物體離開(kāi)鏡頭的距離要滿(mǎn)足什么條件：

15、_ _。型號(hào)鏡頭焦距光圈快門(mén)解析度Sony-S7034mm8s-1/1000s102476835、（09河南七地市）人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_的像(選填“正立”或“倒立”)。如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得_些(選填“強(qiáng)”或“弱”)。36、（09黃岡）小明利用電腦上的視頻攝像頭給自己拍數(shù)碼登記照。試拍后發(fā)現(xiàn)左臉白，右臉黑，原來(lái)是臺(tái)燈放在左側(cè)，這是由于光的 _造成的；調(diào)整臺(tái)燈后，小明應(yīng)在距離鏡頭 _處；如果覺(jué)得像偏小，他應(yīng)該_(選填

16、“靠近”或“遠(yuǎn)離”)鏡頭。看著自己的照片，發(fā)現(xiàn)面部光線(xiàn)還是不均勻。請(qǐng)你幫他想出一個(gè)解決辦法 _。三、作圖題37、（09貴陽(yáng)）如圖1-15甲所示，一束平行太陽(yáng)光垂直水平地面MN射下，A為小鐵球。標(biāo)出小鐵球A在甲圖中位置時(shí)，其影子A在地面MN上的位置（用點(diǎn)表示即可）；若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線(xiàn)軌跡運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D乙框中畫(huà)出小球的影子在地面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。38、（09朝陽(yáng)）在圖1-16中，A是平面鏡，B是鏡前人眼位置，C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點(diǎn)。 (1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出像點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的物點(diǎn)D。 (2)完成眼睛看到C的光路圖（畫(huà)一條入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)即可）。39、（09廣州）如圖1-

17、17所示水面上方有一發(fā)光點(diǎn)A1，水中另有一發(fā)光點(diǎn)A2人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置。畫(huà)出：（1）A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖（2）A2發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖40、（09莆田）如圖1-18甲所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的_現(xiàn)象。一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)，如圖乙所示。如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出該紫光的折射光線(xiàn)(大致位置)和反射光線(xiàn)，并標(biāo)出傳播方向。四、實(shí)驗(yàn)題41、（09濰坊）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)

18、可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫(xiě)出兩條) ； 。42、（09泉州）小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在垂直玻璃板的刻度尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖1-20所示。在此實(shí)驗(yàn)中：(1)刻度尺的作用是便于比較像和蠟燭到玻璃面_的關(guān)系；（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_的關(guān)系；（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙作為光屏，則光屏上_（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，故平面鏡成的是_像（填“實(shí)”或“虛”）。43、（09泰安）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：（1）如圖1-21甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光