六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠5815-16人教版(無(wú)答案)

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷- 輕巧奪冠 5815-16 人教版（無(wú)答案）一、語(yǔ)文基本素養(yǎng)。1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l zh q p n z r n y u l () () () ()min ljun lin b o qin q ling() () () ()2. 用“ - ”畫(huà)出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把改正后的字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。洋春白雪（ ） 快灸人口（ ） 漫步經(jīng)心（ ）張冠李帶（ ）晃然大悟（ ） 寢不安息（ ） 保經(jīng)風(fēng)霜（ ）興高彩烈（ ）3. 把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）大漠沙如雪，（）。 （李 賀）（2）清風(fēng)扶細(xì)柳，（）。 （蘇小妹）（3）馬上相逢無(wú)紙筆，（）。 （岑 參）（4）（ ），清風(fēng)半

2、夜鳴蟬。（辛棄疾）（5）誠(chéng)者，天之道也 ; （ ）,( )。 禮 記（6）有所期諾，（）：有所期約，（）。 袁氏世范（7）（ ），何人不起故園情。（李 白）（8）孤村落日殘霞，（）。 （白 樸）（9）今夜偏知春氣暖，（）。 （劉方平）（10）（ ），俯首甘為孺子牛。（魯 迅）4. 根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)詞填空。（1）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的“（ ），（ ）”的詩(shī)句來(lái)教育我們。（2）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)， 常引用唐代詩(shī)人王維在 九月九日憶山東兄弟中的“（ ），（ ）”來(lái)表示對(duì)家人的懷念。（3）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)

3、的“（ ），（ ）?！彼纬?shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)句“（ ），（ ）”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。（4）小明成天心思不在學(xué)習(xí)上， 請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他： “（ ），（ ）”。5. 默寫(xiě)杜甫的春夜喜雨。6. 仿照前幾行詩(shī)的寫(xiě)法，試著把下面的這首小詩(shī)補(bǔ)充完整。春天的樹(shù) 秋天的樹(shù)是花兒們選美的舞臺(tái) （ ）夏天的樹(shù)冬天的樹(shù)是蟬兒們唱歌的教室（ ）7. 根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（1）俞伯牙 . 鐘子期相傳為（）時(shí)代人。我們學(xué)過(guò)的文章（）講的就是他們之間的故事。因?yàn)樗麄兌说膫髡f(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做（ ），用“高山流水”比喻（ ）。（2）少年閏土的作者是（ ），節(jié)選自他的小說(shuō)（ ）。少年閏土這篇課文

4、一共記敘了 “我”和閏土的四件事。 具體是指（）（ ）（ ）和（ ）。（3）唯一的聽(tīng)眾這篇文章有兩條線索，一條是（），一條是（）。二、閱讀下面的短文，并按要求作答。一碗水的憤怒在我生命里曾經(jīng)流淌過(guò)一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。暑假時(shí)，久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行。 七月如火， 車(chē)子在高高的黃河大堤上爬行，黃河河底龜裂，河水時(shí)斷時(shí)續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺(jué)， 全沒(méi)有“黃河在咆哮”的氣勢(shì)。在黃河拐彎處好不容易才見(jiàn)到了一個(gè)村子， 村子因樹(shù)而得名，叫“五棵樹(shù)村”。在村頭有個(gè)苗圃，綠綠的一片，讓長(zhǎng)途跋涉的我們略感一絲涼意。一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢， 在每一棵小樹(shù)苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水

5、，那動(dòng)作好像是在輕輕撫摸睡夢(mèng)中的嬰兒。 “小姑娘，能不能給點(diǎn)水？”我不停地用毛巾擦著好像永遠(yuǎn)也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。小姑娘遲疑了一下， 轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的小屋子， 屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳。 小姑娘輕輕對(duì)她說(shuō)了些什么， 老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙。 這時(shí)我才看見(jiàn)在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。只見(jiàn)小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地打開(kāi)大鐵鎖， 用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水，倒進(jìn)一個(gè)干凈的陶瓷碗里。 她雙手捧著那碗， 像捧著整個(gè)世界一樣走到我面前說(shuō)： “走遠(yuǎn)路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那

6、水里竟漂浮著一些細(xì)小的雜物，在白瓷碗里顯得更渾濁。本來(lái)我是想洗把臉涼爽一下。 喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。 等小姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)“滴”她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來(lái)，開(kāi)始洗臉。聽(tīng)到水落地的聲音， 老婦人和小姑娘不約而同地投來(lái)憤怒的目光。 老婦人從椅子上站了起來(lái)，喊了聲：“做孽呀！”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊， 一把搶過(guò)我同伴手中的水碗， 然后竟倒在地上， 伸開(kāi)雙手用力挖起我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土， 捏成一個(gè)泥團(tuán)， 迅速跑到苗圃旁新栽的小樹(shù)邊，深挖一個(gè)坑，把濕泥團(tuán)貼著樹(shù)根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢把她攙扶到椅子上。我被眼前這一切驚呆了， 一時(shí)不

7、知道自己該做些什么。 良久，我們才從小姑娘口中知道，這村周?chē)S河大堤旁的小樹(shù)苗都是那位老人家培育出來(lái)的， 這水窖也是老人家挖的。 前年大旱，水窖也難以存住水了， 為了讓剛栽上的小樹(shù)苗能夠成活，老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水， 不料半路上一腳踏空， 瘸了一條腿。老婦人嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)： “不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你們不知道缺水的苦，這樣糟蹋水，我心疼呀！”1. 根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（1）事先沒(méi)有商量卻說(shuō)出相同的話(huà)或做出相同的事。（ ）（2）內(nèi)容深刻含蓄，耐人尋味。（ ）（3）比喻勉強(qiáng)維持生存。（ ）2. 用“ - ”劃出文中描寫(xiě)黃河干旱的句子。3. 讀下面句子，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（1）水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鎖。（2）姑娘伸開(kāi)雙手用力挖起我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土，捏