遼寧省大連鐵路中學高中英語 Module2《No Drugs》課件 外研版必修2

1、,1addict vt.使成癮，使入迷(常用于被動語態(tài))n入迷的人，上癮的人 歸納拓展 (1)be/become/get addicted to.沉迷于，對上癮，熱愛 addict oneself to沉溺于，醉心于 (2)addiction n沉溺；癮，癖好 addicted adj.上癮的(人的狀態(tài)) addictive adj.使成癮的；上癮的(事物的性質(zhì)),注意：和addicted/addiction連用的to是介詞，后面要跟名詞、代詞或動名詞作賓語。 例句：He became so addicted to the Internet that he failed the subject

2、s. 他如此迷戀網(wǎng)絡(luò)，以至于功課不及格。 The professor is an opera addict. 那位教授是一個歌劇迷。 He is now fighting his addiction to smoking. 他現(xiàn)在正努力戒煙。,【鏈接訓練】 She is so_to Korean soaps that recently she is often late to fetch her son from school. AappliedBaddicted Cinterested Dcrazy 【解析】句意為：她對韓國肥皂劇上了癮以至于最近她經(jīng)常晚接兒子放學。be addicted t

3、o“對著迷/上癮”，符合題意。apply oneself to“專心致志做”；be interested in“對感興趣”；be crazy about“對瘋狂”，三者均不符合題意，故正確答案為B。 【答案】B,2reduce vt.縮減，減少；使處于狀態(tài)(表示此種意義時常用被動語態(tài))；使變?nèi)?，使降?級)；約束，限制 歸納拓展 (1)reduce.to.把減少到；把降低到 reduce.by.把減少了；把降低了 reduce sth.to ashes把某物化為灰燼 be reduced to despair陷入絕望 (2)reduce的反義詞是increase，表示“增加到”，要與to搭配；

4、表示“增加了”，要與by搭配。,例句：They reduced the prices by 20%.You had better go and buy something in a hurry. 他們把價格降低了20%，你最好趕緊去買東西。 The expenses have been reduced to 1,000 yuan one month.每月的費用已降到1 000元。 The fire reduced the house to ashes. 大火把房子化為灰燼。,【鏈接訓練】 The government calls on the public to go to work by b

5、icycle instead of by car in order to_ air pollution. Awarn Bendanger Cstop Dreduce 【解析】考查動詞詞義辨析。warn“警告”；endanger“使危及”；stop“停止”；reduce“減少”。句意為：政府號召公眾騎自行車而不是開車去上班，目的是減少空氣污染。故D為正確答案。 【答案】D,Having almost run out of money，we were reduced _ staying in a cheap hotel. Aat Bby Cto Din 【解析】句意為：因為錢幾乎花光了，我們就落到

6、了只能住廉價旅館的地步。be reduced to “落到的地步”，此處to為介詞。 【答案】C,3ban n禁止，禁令vt.禁止，取締 歸納拓展 (1)bann./pron./doing.禁止 ban sb.from doing sth.禁止某人做某事 ban on/against禁止 (2)put a ban on.禁止 put/place.under a ban禁止(其被動語態(tài)形式為be put/placed under a ban被禁止),例句：He was banned from attending the meeting. 他被禁止出席該會議。 There is to be a b

7、an on singing in the office. 將會有一條禁止在辦公室唱歌的禁令出臺。 Parking in the street is placed under a ban. 在大街上停車是被禁止的。,同類辨析 ban，forbid與prohibit 三個詞都表示“禁止”之意。 (1)ban語氣最重，指權(quán)威機關(guān)(比如政府、官方等)正式禁止。 (2)forbid是普通用詞，指個人的意愿。 (3)prohibit是正式用詞，指用法律或法令來禁止。,【鏈接訓練】 She has been banned_ for six months. Afrom driving Bdrive Cto d

8、rive Dto have driven 【解析】ban sb.from doing sth.是固定用法，意為“禁止某人做某事”，此處考查其被動結(jié)構(gòu)。句意為：她被禁止駕車六個月。 【答案】A,4affect vt.影響，感動；(疾病)侵襲；假裝；喜歡 歸納拓展 be affected by被侵襲，被感動 be affected by heat中暑 be affected with high fever發(fā)高燒 例句：The noise from the street affected our work. 馬路上的噪音影響了我們的工作。 The condition affects one in f

9、ive women. 每五個婦女就有一個患這種病。,同類辨析 affect，effect與influence 三個詞都有“影響”的意思。 (1)affect指“產(chǎn)生的影響之大足以引起反應”，著重“影響”的動作，有時含有“對產(chǎn)生不利影響”的意思。 (2)effect作動詞時，意為“使(某物)產(chǎn)生；使發(fā)生；引起”，著重“造成”一種特殊的效果。但作“影響”解時，通常用作名詞，常用短語為have an effect on “對有影響”。 (3)influence常常是指間接地、以一種無形的力量去潛移默化地“影響”人的行為、性格、觀點等。,例句：Influenced by a highschool bi

10、ology teacher，he took up the study of medicine. 在一位中學生物老師的影響下，他從事了醫(yī)學研究。 This book effected a change in my opinion. 這本書使我的看法發(fā)生了變化。 Modern farming methods can have an adverse effect on the environment. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)耕作方法可能對環(huán)境造成負面影響。,【鏈接訓練】 Smoking can_your health, and_，Professor Brown said. Aeffort；so can bad e

11、ating habits Binfluence；so bad eating habits can Ceffect；so bad eating habits can Daffect；so can bad eating habits,【解析】句意為：布朗教授說，“吸煙會影響你的健康，不良的飲食習慣也是如此”?？找豢疾閑ffort，influence，effect和affect的區(qū)別。effort“努力”；influence用作動詞時，意為“影響”，一般是指潛移默化的影響；effect用作動詞時，意為“使(某物)產(chǎn)生，促使發(fā)生”，用作名詞時，常用于have a (n).effect on“對產(chǎn)生影響

12、”；affect“影響”?？斩疾榈寡bso情態(tài)動詞主語，表示“也一樣”。根據(jù)題意可知選D項。 【答案】D,5recognize/recognise vt.認出，識別；承認，認可；認識到 歸納拓展 (1)recognize sb./sth.認出某人，識別出某物 recognize.as/to be承認是；認為是 It is recognized that.人們意識到 (2)recognition n認出，認識，識別,例句：Youve changed so much that I couldnt recognize you just now. 你變化如此大以至于剛才我沒有認出你來。 They ha

13、ve recognized him as/to be their leader. 他們已經(jīng)承認他是他們的領(lǐng)導。 It is recognized that this solution could only be temporary.人們意識到這只是個臨時的解決方案。,同類辨析 recognize與know (1)recognize指把原來認識的人再次“辨認出”，是非延續(xù)性動詞。 (2)know “認識并熟悉某人”，是延續(xù)性動詞。 【鏈接訓練】 I _ him so well that I can _his steps. Aknow；know Brecognize；recognize Creco

14、gnize；know Dknow；recognize,【解析】句意為：我非常熟悉他以至于我能辨認出他的腳步聲。know“認識并熟悉某人”；recognize“辨認出”。 【答案】D,1break into強行進入，闖入；突然發(fā)出；突然起來 (break into中into是介詞，及物動詞詞組，后面需接賓語) 歸納拓展 break away from脫離；打破 break down坍塌；失??；(身體)垮掉；(車)拋錨了 break off折斷；突然停止；脫落；絕交 break out(火災、戰(zhàn)爭等)突然發(fā)生，爆發(fā) break in打斷(談話)；闖入(in是副詞，不及物動詞詞組，后不能跟賓語),b

15、reak through突圍；突破，沖垮 break up打碎，拆散；分裂；分解；驅(qū)散 例句：Thieves broke into the store at night. 小偷在夜里闖入了這家商店。 As the presidents car arrived，the crowd broke into loud applause. 當總統(tǒng)的汽車到達時，人群中爆發(fā)出了熱烈的掌聲。 He has broken down from overwork. 他因工作過度而累垮了。,【鏈接訓練】 When the old man got home，he found that the house had bee

16、n _ and a lot of things had been stolen. Abroken out Bbroken up Cbroken into Dbroken off 【解析】考查動詞短語辨析。句意為：當這位老人回到家中時，他發(fā)現(xiàn)有人破門而入并且許多東西被偷了。break into“強行闖入”，符合題意。break out“(戰(zhàn)爭、火災等)突然爆發(fā)”；break up“打碎，分裂”；break off“折斷，突然停止”。 【答案】C,If people want to_the ordinary methods，they must take their chance. Abreak d

17、own Bbreak off Cbreak up Dbreak away from 【解析】句意為：如果人們要打破常規(guī)的話，就必須冒險。break down“坍塌，壞掉”；break off“折斷，突然停止”；break up“打碎，分解”；break away from“打破，脫離”，根據(jù)句意，選D。 【答案】D,2belong to屬于 歸納拓展 (1)belong to“屬于”，不能用于被動語態(tài)，也不能用于進行時。后可跟人稱代詞，不能跟名詞性物主代詞。 (2)belong in/with/under應歸入(類別，派別，范疇等)；應被放在某處；合適，適宜 (3)belongings n所有

18、物，行李；相關(guān)事物，親屬 例句：He belongs to this football club. 他是這家足球俱樂部的一員。 The chair belongs in the other room. 那把椅子應放在另一個房間。,A man of his ability belongs in teaching. 具有他那種才能的人適合當老師。 【鏈接訓練】 It is known to all of us that lions _ meateating animals. Abelonged to Bare belonging to Care belonged to Dbelong to 【解析

19、】考查動詞短語belong to的用法。belong to表示“屬于”，不能用于被動語態(tài)，也不用于進行時態(tài)。故選D。 【答案】D,3give up放棄；交出，讓出；輸?shù)?歸納拓展 give up doing sth.放棄，停止做某事 give up sth.to把讓給(獻給) give away泄露(機密)，暴露；分發(fā)(獎品等) give back歸還，送回；恢復 give in (to) 屈從，向讓步 give off發(fā)出(蒸氣)；發(fā)散(光線) give out用完，用盡；分發(fā)；公布,例句：Never give up until you succeed. 不成功絕不可以放棄。 In the

20、crowded bus，the young people give up their seats to the old people. 在擁擠的公共汽車上，年輕人把座位讓給了老年人。 The doctor told him to give up smoking and drinking. 醫(yī)生要他戒煙戒酒。 You cant win the game.So you may as well give in. 這場比賽你贏不了的，還是認輸吧。,【鏈接訓練】 Smoking is bad for your health. Yes，I know.But I simply cant _. Agive i

21、t up Bgive it in Cgive it out Dgive it away 【解析】句意為：吸煙有害于你的健康。是的，我知道。但是我就是戒不掉。give up“放棄，戒掉”，符合題意。give in“屈服，讓步”；give out“分發(fā)，筋疲力盡”；give away“泄露”。 【答案】A,1Drug users are more likely to get into trouble at school. 在學校里吸毒者更可能陷入麻煩。 歸納拓展 (1)likely adj.很可能的，看來要發(fā)生的；(像是)可靠的，可信的；似乎有理的adv.很可能地 (2)sb./sth. be l

22、ikely to do sth.某人/物很可能干某事 It is likely that.很可能 not likely絕不可能(才不呢),例句：She is very likely to ring me tonight. Its very likely that shell ring me tonight. 她很可能今晚給我打電話。 What is the most likely time to find him in the office? 什么時間最有可能在他的辦公室里找到他？ Rain is likely in all parts of the country today. 今天全國各地

23、區(qū)都可能下雨。,同類辨析 possible，probable與likely (1)possible反映客觀上有可能，但往往含有希望很小的意味。常用句型有It is possible(for sb.)to do sth.或It is possible that.。作表語時不能用人作主語。 (2)probable主要用來指有根據(jù)、合情合理、值得相信的事物，可能性比possible大，表示“很可能，十有八九”。probable只能用It is probable that.句型。作表語時也不能用人作主語。 (3)likely是指從外表、跡象上進行判斷，有可能發(fā)生。與probable意思相接近。like

24、ly既可用人也可用物作主語，常用句型是It is likely that.或sb./sth.is likely to (do).。,【鏈接訓練】 There is only a few clouds.The weather is _ to be fine. Apossible Bprobable Clikely Dlike 【解析】句意為：天上只有幾片云彩。天氣很可能晴朗吧。likely既可用人也可用物作主語，常用句型是It is likely that.或sb./sth.is likely to (do) “很可能”。possible和probable只能用it作形式主語；D項like“像”

25、，介詞，不符合題意。 【答案】C,2Whatever youre doing when you want to smokedo something else！無論你在做什么，當你想抽煙時，做點別的事情吧！ 歸納拓展 whatever用法： (1)作連接代詞，引導讓步狀語從句，在從句中作主語或賓語，其含義相當于no matter what，意為“無論，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。 (2)作連接代詞，引導名詞性從句(賓語從句或主語從句)，可看作是what的強調(diào)說法，其含義相當于anything that或all that，whatever在句中起雙重作用，既起先行詞與關(guān)系代詞的作用，又

26、在從句中作主語、賓語等。,(3)作形容詞，意為“無論怎么樣的；無論哪一種的”，作定語，意思是“任何的”，可視為what的強調(diào)說法。 同類辨析 whatever，no matter what與what (1)whatever/no matter what whatever和no matter what都可引導讓步狀語從句，除此之外，whatever還可引導名詞性從句，如主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句，而no matter what不能。,(2)whatever/what what與whatever均可作連接代詞引導名詞性從句，what引導的名詞性從句在句中作主語、表語、賓語，意為“所的

27、事物”，相當于the thing(s) which；whatever引導的名詞性從句在句中可作主語、賓語、賓語補足語，意思是“凡是的事物”，相當于anything/everything that，語氣比what更強烈一些。 例句：Whatever he says，his boss doesnt believe it. 無論他說什么，他的老板都不相信。,You can choose whatever you like in the shop. 你可以在商店中選擇任何你喜歡的東西。 I believe what he told me. 我相信他對我說的話。,【鏈接訓練】 _David says s

28、ounds right to Helen.Thats why she has made up her mind to leave with him_happens. AWhatever；no matter what BNo matter what；whatever CNo matter what；no matter what DWhatever；however 【解析】第一空是由whatever引導的主語從句，在句中充當主語，相當 于anything that；第二空是由no matter what引導的讓步狀語從句，表示“無論，不管”。 【答案】A,1動詞不定式作目的狀語 (1)動詞不定式為

29、非謂語動詞的一種形式，在句子中可以作主語、表語、賓語、定語、賓補及狀語。作狀語時，可以表示目的、結(jié)果或條件。 例句：They went there to visit their teacher. 他們?nèi)ツ抢锇菰L老師。(表示目的) He woke up only/just to find everybody gone. 他醒來發(fā)現(xiàn)大家都走了。(表示結(jié)果) To look at him，you would like him. 看見他，你就會喜歡他。(表示條件),(2)某些形容詞作表語，表示喜、怒、哀、樂，后跟不定式表示原因。 例句：I am very glad to see you.見到你我非常高

30、興。 (3)在有enough或too的句子里，也常用不定式作狀語，表示程度。 例句：He was too excited not to say a few words. 他太激動了，不會不講幾句話的。 He is old enough to go to school. 他到上學的年齡了。,注意：強調(diào)動詞不定式所表示的目的時，動詞不定式可用in order to(為了)或so as to(以便)動詞原形。so as to不用于句首，只能放在句中。 這種句式中，如果不定式的邏輯主語與句子的邏輯主語是同一人或事，可以與so that/in order that引導的目的狀語從句轉(zhuǎn)換，但是so tha

31、t/in order that引導的目的狀語從句不能放在句首。 例句：The whole family went to the seaside to (in order to/so as to)spend the weekend/so that they can spend the weekend. 全家去海邊度周末。,(4)動詞不定式作目的狀語時，通常邏輯主語為句子的主語，如果不一致，則需用動詞不定式的復合結(jié)構(gòu)，即for sb. to do sth.。 例句：He spoke slowly for us to follow him. 他說得很慢，為的是讓我們跟上他。,2結(jié)果狀語從句 (1)結(jié)

32、果狀語從句表示事態(tài)的結(jié)果，常置于主語之后，常見的連接詞有so that，so.that，such.that等。 例句：He had overslept，so that he was late for the lecture.他睡過了頭，結(jié)果報告會遲到了。 I cheered so loudly at the match that I completely lost my voice. 我為比賽大聲喝彩，以至于嗓子都啞了。 (2)應注意下列句子結(jié)構(gòu)的不同： soadj.a/an可數(shù)名詞單數(shù)that. sucha/anadj.可數(shù)名詞單數(shù)that.,such可數(shù)名詞復數(shù)that. such不可數(shù)名

33、詞that. so表示數(shù)量的形容詞 somany/few可數(shù)名詞復數(shù)that. somuch/little(少)不可數(shù)名詞that. 注意：(1)such和so均可修飾可數(shù)名詞的單數(shù)形式，但是冠詞位置有區(qū)別。如such a good teacherso good a teacher如此好的一位老師。,(2)so that既可引導目的狀語從句，也可引導結(jié)果狀語從句。在目的狀語從句中的謂語動詞前要用may(might)，can(could)，should，would等情態(tài)動詞，表達某種可能性；而結(jié)果狀語從句則不用，它表示的是客觀事實，從句前常用逗號，而引導目的狀語從句的so that前不用逗號，結(jié)果狀語從句都置于主句后，但目的狀語從句也可以置于主句前。 例句：I put on my glasses so that I could see more clearly.我戴上眼鏡為的是看得更清楚。 Toms first step made such a terrible noise that he almost died of fright. 湯姆的第一步發(fā)出