九年級(jí)物理第十三章熱和能_第二節(jié)內(nèi)能同步訓(xùn)練

1、第二節(jié) 內(nèi)能同步訓(xùn)練 一、填空題1. 改變物體內(nèi)能的方式有 和 。2. 物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高 必定增加,因而這個(gè)物體的內(nèi)能 。3. 冬天,用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和,這是用 的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 .兩手摩擦也能使手暖和,這是用 的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.4. 下面話中的“熱”字各表示什么物理量，(填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”)（1）這盆水很熱，“熱”是指 。（2）物體吸熱升溫，“熱”是指 。（3）摩擦生熱，“熱”是指 。(4)今天天氣真熱的“熱”是指 。 (5)晶體熔化要吸熱的“熱”是指 。（6）一碗熱湯 。5.熱水和冷

2、水混合時(shí)，_水放出熱量，一直到熱水與冷水的 _相同時(shí)為止。6.物體的溫度升高，表明物體的內(nèi)能_,物體內(nèi)大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度_(填“變”“增大”或“減小”)7.“八月桂花遍地開”時(shí)很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香,這是一種_現(xiàn)象，說明_。8.改變物體內(nèi)能的兩種方式是_和_。但其實(shí)質(zhì)不同，_是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而_是實(shí)現(xiàn)內(nèi)能與其他形式的能的轉(zhuǎn)變。9.火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用_的方法使火柴燃燒，后者是用_的方法使它燃燒。10.蕭敏同學(xué)用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗噗噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋蓋。他用學(xué)過的物理知識(shí)解釋了這一現(xiàn)象：水蒸氣對(duì)鍋蓋_，水蒸氣的內(nèi)能_，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋

3、的_。二、選擇題1.下列說法正確的是（ ）A.靜止在地面上的冰塊沒有內(nèi)能 B.空中飛行的飛機(jī)比地面上靜止的火車的內(nèi)能多C.動(dòng)能大的物體內(nèi)能一定大 D.自然界中任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都有內(nèi)能2.在下列常見的生活事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）A. 給自行車輪胎打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱 B.冬天寫作業(yè)時(shí)手冷，用嘴向手呵呵氣C.喝很熱的茶水時(shí)，先向水面上吹吹氣 D. 陽光下，太陽能熱水器中的水溫升高3.一條鋸條的溫度升高了，說明（ ）A.一定對(duì)鋸條做了功 B. 鋸條一定吸收了熱量C.可能對(duì)鋸條做了功，也可能是鋸條吸收了熱量 D. 以上說法都不對(duì)4.一滴紅墨水在清水中一段時(shí)間后,整杯水變紅

4、了則正確的是( ) A.0的水就不會(huì)有這種現(xiàn)象 B.這叫擴(kuò)散只發(fā)生在液體中 C.這叫擴(kuò)散,它說明分子在永不停地運(yùn)動(dòng) D.溫度越低擴(kuò)散進(jìn)行得越快。5、把0的冰放進(jìn)0的水中，若它們與外界不發(fā)生熱傳遞則：（ ）A、冰會(huì)增多，水減少B、冰和水的多少跟原來的相同 C、冰多則水就會(huì)凝固；水多則冰就會(huì)熔化D、冰會(huì)減少，水增多 6、關(guān)于物體 的內(nèi)能，下列說法正確的是( )A、物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多 B、靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能C、運(yùn)動(dòng)的物體有動(dòng)能但沒有內(nèi)能D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能7、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）A.溫度高的物體一定

5、比溫度低的物體熱量多 B.物體的內(nèi)能減少，一定放出熱量C.物體的溫度升高，它的內(nèi)能增大 D.物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量8、下例事例中，屬于用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的是（ ）A、地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星B、涼雞蛋泡在熱水中溫度升高C、兩手相互摩擦，手心發(fā)熱 D、鋸木頭時(shí)，鋸條變得燙手9、下列說法正確的是（ ）A.物體的溫度降低它的熱量就減少 B.物體吸收熱量，溫度一定升高C .物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加D.兩個(gè)物體的溫度相等，它的內(nèi)能一定相等10、如圖2所示，有關(guān)物體內(nèi)能的變化，通過熱傳遞方式實(shí)現(xiàn)的是( )圖4圖3三、實(shí)驗(yàn),探究題1、如圖3所示，在試管中裝些水，用橡

6、皮塞塞住(塞得不太緊)，加熱使水沸騰后，看到的現(xiàn)象是_，在整個(gè)過程中存在有多種能量之間的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)說出其中一種轉(zhuǎn)化：_2、如圖4所示，在一個(gè)配有活塞的奪取玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，可以看到 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明： 3、大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察瓶?jī)?nèi)有什么變化？為什么？四、探索與實(shí)踐1. 用錘子不斷敲擊一段銅線后，用手觸摸銅線會(huì)有什么感覺？這是什么原因？2、在嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)覺得自己的手很冷時(shí)，常常會(huì)做以下兩個(gè)動(dòng)作：（1）用嘴對(duì)手心呵氣（2）把兩只手合起來，反復(fù)摩擦。試說明這樣做的道理。第二節(jié) 內(nèi)能同步訓(xùn)練參考答案一、填空題1.熱傳遞 做功 2.所有分子作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能，分子相互作用的勢(shì)能 ，所有分子的動(dòng)能總和，增加3.熱傳遞，轉(zhuǎn)移，做功，機(jī)械能 4. 溫度，熱量，內(nèi)能，溫度，熱量，溫度 5. 熱 溫度 6. 增大 增大7. 擴(kuò)散 分子在不停的運(yùn)動(dòng)8. 熱傳遞 做功 熱傳遞 做功9. 做功 熱傳遞10. 做功 減小 機(jī)械能二、選擇題1 D 2A 3C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.D三、實(shí)驗(yàn),探究題1、塞子沖出，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能/化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；2、棉花燃燒，對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增大。3、當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧